统编版九年级上册历史期末复习全册知识清单.docx

1、统编版九年级上册历史期末复习全册知识清单第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及（一）古埃及的地理位置非洲东北部，尼罗河流域，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。（二）古埃及的文明成果1.金字塔：金字塔是古埃及国王的陵墓，其中最大的是胡夫金字塔。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。2.古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。3.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。4.医学技术较高，木乃伊。（三）古埃及的兴衰1.诞生：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。2.发展公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。之后经历了古王国时代

2、、中王国时代和新王国时代。新王国时代，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。4.全盛：图特摩斯三世时期。5.走向灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。（四）法老的统治古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。第2课 古代两河流域（一）地理位置两河流域，又称“美索不达米亚”，即西亚的幼发拉底河与底格里斯河，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。（二）两河流域文明的兴衰

3、1.诞生与初步统一约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。2.统一与发展大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。此后，两河流域屡遭外族人侵和内部战乱。公元前18世纪，第六代国王“汉谟拉比”完成了两河流域中下游地区的统一，建立了一个统一、强大的奴隶制国家，实行君主专制制度。后经历亚述帝国和新巴比伦王国时期。3.灭亡：公元前539年，新巴比伦王国被波斯所灭。（三）两河流域的文明成果1.苏美尔人成就（1）阴历、闰月；（2）楔形文字；（3）60进位制。2.古巴比伦汉谟拉比法典（1）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2）实质：是维护奴隶主阶级利益的法典。

4、（3）影响：是古巴比伦王国留给人类宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。3.新巴比伦空中花园（四）古巴比伦社会概况古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级。奴隶制度相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制。商品经济在古巴比伦比较活跃。第3课 古代印度（一）地理位置印度河流域。今南亚次大陆。（二）古印度的兴衰公元前23世纪-前18世纪，印度河流域出现哈拉帕和摩亨佐达罗等早期文明。公元前1500年左右，来自中亚的雅利安人入侵，北部逐渐出现了许多小国家。公元前324年，孔雀王朝建立（都华氏城），古代印度达到鼎盛时期。（三）种姓制度1.实质：严格

5、的社会等级制度。2.内容（1）第一等级是婆罗门，掌管祭祀。（2）第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力。（3）第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业。（4）第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”贱民。3.特点：种姓制度下的各等级之间世代相袭，贵贱分明；低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚。（四）释迦牟尼创立佛教1.时间：公元前6世纪，在古代印度诞生。2.创始人：乔达摩悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。3.教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。4.发展：反对第一等级婆罗门的特权

6、，因而也得到国王和一些富人的支持；不拒绝低种姓的人入教，信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。5.传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。*印度被称为黄金之国、大象之国；发明了阿拉伯数字。第二单元 古代欧洲文明第4、6课 古希腊文明（一）地理位置古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海和爱奥尼亚海上的诸多岛屿和小亚细亚半岛的西部沿海地区。（二）古希腊的兴衰希腊最早文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。后进入荷马时代。公元前8世纪，希腊出现了城邦。公元前

7、5世纪中后期，全盛时期。公元前4世纪，马其顿征服希腊。公元前146年，罗马征服希腊。（三）希腊城邦1.地理环境特点呈现环海、多山、多岛屿的特点。（1）平原面积很小，耕地十分有限。（2）多山，不便于各地区间的联系，影响统一。（3）海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。2.城邦时代公元前8世纪，希腊出现了城邦。突出特点是“小国寡民”。最大的城邦是斯巴达。3.居民希腊城邦的居民分为公民和非公民，公民与非公民是统治与被统治的关系。（1）公民权利：成年男性公民有参与统治的权利；只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障；城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为

8、主体。义务：参军打仗是公民的义务。（2）非公民包括外邦人和奴隶。（四）雅典的民主政治1.确立过程梭伦改革，奠定了雅典民主政治的基础。克里斯提尼改革，确立了雅典民主政治。伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛。2.内容（1）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。（2）代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。（3）公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每一名公民都有参政的机会。（4）为了保证贫穷公民能够参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。3.特点：直接民主制；公民内部平等，是少数人的民主。4.局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（五）古希腊文化

9、成就1.文学（1）希腊神话特点是“神人同形同性”。（2）荷马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。2.雕塑（1）奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。（2）掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一。3.建筑希腊建筑艺术主要体现在神庙上，雅典帕特农神庙是典型代表。4.哲学（1）德谟克利特：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。（2）苏格拉底把哲学研究转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。求得知识的最好办法是有系统的问和答。“知识即美德”。批判雅典直接民主制度。（3）亚里士多德“吾爱吾师，吾更

10、爱真理”。创立了逻辑学、动物学等新的学科。第4课 亚历山大帝国1.兴起：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。2.亚历山大东征（1）过程公元前334年，马其顿国王亚历山大率领大军，击败波斯。之后继续南下，兵不血刃进入埃及。公元前331年，进入两河流域，与波斯大军再度会战。公元前330年，波斯帝国灭亡。（2）结果：经过十年征战，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。（3）评价消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。积极：促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间经贸往来。*认识：暴力冲突一定

11、程度上促进了文明的传播与发展。第5、6、7、10课 古罗马文明（一）地理位置地中海中部。三面临海，海岸线很长。山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。（二）古罗马的兴衰1.共和国时期（1）公元前509年罗马共和国建立。国家统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手里；两个权力相等的执政官主持日常政务；公民大会是形式上的最高权力机关；设立保民官，有权否决执政官与元老院提出的对贫民不利的决议。（2）公元前450年左右，颁布十二铜表法。（3）公元前3世纪初，征服意大利半岛，后灭掉迦太基，控制西地中海地区。（4）公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。（5

12、）公元前73年，斯巴达克起义，共和国进一步衰落。2.帝国时期（1）公元前49年，凯撒元老院，成为终身独裁官。（2）公元前31年，屋大维胜出。（3）公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。（4）2世纪，帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。（5）3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。（6）375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。（7）4世纪末（395年），罗马帝国分裂为东西两个帝国。（8）476年，西罗马帝国灭亡，西欧逐渐进入封建社会。（9）529年，编成查士丁尼法典。（10）1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡

13、，拜占庭帝国（东罗马帝国）灭亡。（三）罗马法1.十二铜表法（1）诞生：公元前450年左右，罗马共和国颁布。（2）内容：该法涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。（3）地位：古罗马第一部成文法。（4）作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步。是后世罗马法典的基础，影响了近代欧洲法学。2.罗马民法大全（1）目的：为了稳固东罗马帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。（2）颁布528年，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。529年，编成查士丁尼法典。法典编纂委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为法学汇纂，又编成指导学习法律文献的法理

14、概要。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为新法典。（3）评价承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。还对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定。奠定了欧洲民法的基础。（四）古罗马文化成就1.建筑（1）特征：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。（2）代表性建筑：罗马大竞技场；引水道工程、凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所“万神庙”。2.历法凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本编制新的历法“儒略历”，成为今天公历的基础。3.东罗马保留了大量希腊罗马书籍，为文艺复兴提供了基础。4.基督教1世纪，诞生于巴勒斯坦地区犹太人中（耶稣）。4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播。*民主法制

15、建设启示：法制建设促进社会进步；要依法治国。第三单元 封建时代的欧洲第7课 法兰克王国（一）法兰克王国的建立与发展1.建立：481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国，是当时西欧最强大的王国。2.统治措施及作用（1）克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。（2）克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而获得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。（二）封君封臣制西欧封建等级制度1.发展概况赐地的人为封君，接受封地的人为封臣。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须

16、提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。2.内容（1）封臣义务：封臣对封君要忠诚；在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。（2）封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。3.特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利义务交织在一起，带有一定的契约意义。（三）查理曼帝国1.查理的政策：8世纪，查理继承成为法兰克国王。（1）对外扩张：800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。（2）实行

17、鼓励基督教发展的政策：查理把王国分为很多教区，命令每个教区的人民向教会缴纳“什一税”；教会因此变得富有起来，势力越来越大。2.查理曼帝国建立：800年的圣诞节，教皇加冕查理为查理大帝、查理曼，称查理为“罗马人的皇帝”。3.分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。第8课 西欧庄园（一）时间与特点1.时间庄园是一种新的农业经济组织形式。从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪遍布欧洲各地。2.西欧庄园的特点在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位；有司法权。（二）庄园的居民与土地1

18、.庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。2.耕地包括领主自营地和佃户份地。领主自营地由领主直接经营，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。3.佃户为领主提供劳役，向教会缴纳什一税。4.庄园周围的林地、荒地为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。（三）庄园法庭1.庄园具有司法权，主持庄园法庭的是领主或他的管家。2.特点：庄园法庭没有专门的工作人员，开庭的时间、地点也不固定。3.职责（1）处罚侵犯领主利益的行

19、为（佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税）。（2）审理庄园公共规则的行为（佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷）。4.惩罚手段：处以罚金，罚金全部归领主所有。5.法庭审判依据：习惯法或村法。6.作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，维护了佃户的权益。第9课 中世纪城市和大学的兴起（一）城市的兴起1.时间：从10世纪起。2.原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。3.表现：以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。4.争取城市自由和自治背景：城市

20、一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。（1）时间：13世纪。（2）常用手段：金钱赎买和武力斗争（典型：法国的琅城）。（3）形式：从国王或领主手里取得“特许状”。（4）结果自由城市出现：在这些城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。自治城市出现：部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭。（5）评价国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。（二）城市的居民的身份1.基本居民：

21、手工工匠和商人。2.农奴逃离庄园进入城市的原因农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴；城市工商业为人们提供更多的发展机会。3.城市的发展（1）手工业生产：手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。（2）商品贸易：商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，同时防止封建领主的侵犯，城市中都有行业组织，如商人行会和手工业行会。4.市民阶层形成和早期资产阶级产生：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形

22、成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，成为早期的资产阶级。（三）大学的兴起1.兴起（1）11世纪后，西欧经济的发展，希腊、罗马、阿拉伯文化在西欧传播。（2）12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。（3）13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。2.大学的自治表现大学拥有免赋税特权、司法特权、教育自主权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。3.中世纪大学课程课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会

23、发展的要求。课程内容包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐等基础课程。学完之后进入专业课程，有法学、医学和神学。第四单元 封建时代的亚洲第11课 古代日本（一）大和统一5世纪初，在本州中部兴起的大和政权基本实现统一。最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。（二）大化改新1.时间、人物646年，孝德天皇推行大化改新，模仿唐朝，建立中央集权制。2.内容（1）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治

24、理。（2）经济上，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，每隔6年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。3.作用大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会进入封建社会。*大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”（三）幕府统治1.背景10世纪，日本中央集权体制开始瓦解。（1）贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。（2）地方豪强豢养武士，武士集团影响增强。2.形成12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。3.影

25、响（1）镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。（2）武士集团的长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。4.幕府与天皇的关系幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。*武士集团：血缘关系和主从制相结合的军事集团。武士道实质：忠诚、勇敢、牺牲精神。1603年，德川家康建立德川幕府。第12课 阿拉伯帝国（一）穆罕默德创立伊斯兰教1.背景6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落间为争夺水源与

26、牧场，相互仇杀；氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。2.诞生（1）7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。（2）信仰：真主安拉。（3）信徒：穆斯林（顺从者）。3.622年穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社。管理措施：公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。4.630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。（二）阿拉伯帝国1.对外扩张穆罕默德逝世后，他的继承者（哈里发）继续扩张。（1）北进叙利亚。（2）东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西

27、北部，兵锋直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。（3）在西线，他们攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。2.结果至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。（三）阿拉伯文化1.哈里发重视知识哈里发认为：“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。2.成就（1）数学：改进了古印度人的计数法，

28、形成了阿拉伯数字，是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；拉伯人创造了完整的代数学。（2）医学：医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。（3）文学：天方夜谭（一千零一夜）是阿拉伯文学的瑰宝。3.阿拉伯人的作用担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。例如中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。*地跨欧亚非三洲的古代国家：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国（东罗马帝国）、阿拉伯帝国。第五单元 走向近代第13课 西欧经济和社会的发展（一）时间11-14世纪。（二）表现农业和手工业生产组织逐渐资本主义化：1.出现租地农场，集中租种

29、土地，雇佣农民耕种。2.分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。3.工人脱离生产资料和市场，成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。4.货币地租取代实物地租和劳役地租。5.贵族脱离土地经营，富农、骑士兴起。第14课 文艺复兴运动1.时间14世纪中叶在意大利兴起。15、16世纪拓展到西欧等国。2.根本原因工商业的发展与资本主义萌芽的出现。3.核心思想人文主义要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。4.代表（1）文学三杰但丁：神曲。但丁被认为是文艺复兴的先驱。薄伽丘：十日谈。彼特拉克：“人文主义之父”。（2）美术三杰拉斐尔：“圣母像”。米开朗琪罗：雕塑大卫。达芬

30、奇：最后的晚餐蒙娜丽莎。（3）莎士比亚：英国文艺复兴时期的文学巨匠，其代表作哈姆雷特罗密欧与朱丽叶，反映了时代风貌和社会本质，充分体现了人文主义者的生活理想。4.评价（1）性质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级文化运动。（2）方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。（3）作用：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。第15课 探寻新航路（资本主义产生的经济基础）1.背景（1）原因根本原因：欧洲商品经济日趋发达，欧洲资产阶级渴求开拓新的贸易市场。直接原因：马可波罗行纪的传

31、播，激起欧洲人向往东方的财富，欧洲社会出现了关注东方的热潮。商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。宗教因素：传播天主教。（2）条件地理知识的进步，造船、航海技术的发展。西班牙和葡萄牙王室的支持。2.过程（1）葡萄牙支持迪亚士：1487年率船队出发，第二年到达非洲的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。达伽马：1498年到达印度西海岸。（2）西班牙支持哥伦布（意大利航海家）：1492年横渡大西洋，发现美洲新大陆，称当地人为“印第安人”。麦哲伦：麦哲伦船队第一次完成环球航行，证明了地圆说的正确。麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人。3.影响（1）积极欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来

32、，促进了资本主义的产生和发展。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（2）消极：西欧国家开辟了殖民掠夺的道路。*启示：重视海洋开发，加强海防建设。第16课 早期殖民掠夺（资本主义产生的经济基础）（一）背景中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。（二）主要参与国家1.西班牙、葡萄牙（1）葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站。（2）西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”。西班牙凭借这支舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。2.荷兰有“海上马车夫”之称。

33、进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。3.法国17世纪下半叶崛起，也加入了殖民争霸的行列，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。4.英国（1）1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。（2）17世纪，英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。*三角贸易出程：从欧洲出发去非洲。中程：把非洲黑奴运往美洲。归程：从美洲回到欧洲

34、。（3）18世纪下半叶，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。（三）早期殖民掠夺的影响1.对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累。2.对世界：有助于世界市场逐渐形成。3.对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难。客观上欧洲先进生产方式与文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。第六单元 资本主义制度初步确立第17课 君主立宪制的英国（一）前奏1215年英格兰颁布大宪章，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立“王权有限”“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立议会制度，议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民

35、代表组成，征税权掌握在议会手中。1534年，英国宗教改革，确立新教地位。1628年，议会向查理一世呈递权利请愿书，表达了议会限制王权的意图。（二）资产阶级革命1640年，议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。1660年，查理二世复辟。查理二世的继任者詹姆士二世是天主教徒，他在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起了人民的反抗。1688年，议会废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，发动“光荣革命”，英国资产阶级革命结束。（三）权利法案1689年，英国议会通

36、过权利法案。权利法案规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。*1701年，英国议会通过王位继承法，把王位继承用议会立法固定下来。这部法律进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。18世纪，随着内阁制度的逐步确立，英国的代议制度建立起来，进一步完善了君主立宪制。第18课 美国的独立（一）独立战争1775年，来克星顿枪声，美国独立战争爆发。1775年5月，北美召开第二届大陆会议。决定组建大陆军同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。

37、1776年7月4日，独立宣言发表。1777年，萨拉托加大捷，是美国独立战争的转折点。1781年10月，英军主力在约克镇投降，战争结束。1783年，英美签署巴黎合约，英国承认美国独立。（二）独立宣言1.颁布1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的独立宣言。2.内容宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。3.评价独立宣言是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。（三）1787年宪法1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制

38、宪会议，最终制定出美国宪法。1.内容宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。2.评价1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但是，宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。第19课 法国大革命和拿破仑帝国（一）启蒙运动1.时间：18世纪，中心：法国。2.核心思想：自由、平等，提倡理性主义，反对封建专制。3.思想主张（1）伏尔泰：启蒙运动的旗手，提倡自由、平等，推崇君主立宪。（2）

39、孟德斯鸠：提倡分权制衡。（3）卢梭：主张让公民直接参与国家管理，社会契约论。4.性质：一场伟大的思想解放运动。5.作用：为法国大革命作了重要的理论准备。为美国独立战争和亚洲等国家的民族民主运动提供了思想武器。（二）法国大革命1.背景法国封建专制统治阻碍资本主义的发展。启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备。2.过程（1）导火线：1789年5月，路易十六召开三级会议。（2）1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发。（3）1789年8月，制宪议会通过了人权宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。意义：人权宣言是法国大革命的纲领性文件，它否定了封建专制和封

40、建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求，具有重大的历史意义。（4）1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。（5）1793年，路易十六被送上断头台。（6）1794年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。3.评价法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响。（三）拿破仑帝国1.概况（1）夺权：1799年11月，拿破仑波拿巴发动政变，夺取政权。（2）帝国建立：1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。（3）转折点：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。（4）灭亡：1815年，法兰西第一帝国覆灭

41、。2.拿破仑帝国的对内对外措施（1）对内：改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；拿破仑主持制定拿破仑法典。目的：为了整理革命以来的立法成果。内容：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。影响：确立资本主义社会的立法规范。后来，许多国家的民法都以拿破仑法典为参照蓝本。（2）对外：拿破仑对外战争，一次次打败反法联盟。评价对外战争：拿破仑的对外战争在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。*评价拿破仑：资产阶级革命家、政治家。第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起第20课 第一次工业革命1.背景（1）17世纪末，英国君主立宪制的建立，政局稳定。（2）国内外市场的不断扩大，促使

42、人们革新生产技术。2.前奏：1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。3.兴起部门：棉纺织业。4.开始标志：1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”，标志第一次工业革命的开始。5.主要标志：蒸汽机的广泛应用。（1）1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。（2）1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为

43、社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。6.完成与扩展：19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。18世纪后期起，法国、美国、德国等国家先后进行第一次工业革命。7.实质：生产方式的变革，大机器生产取代手工劳动。8.影响（1）极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。（2）西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。资本主义制度最终战胜封建制度。*启示（1）积极：科技是第一生产力，科技创新促进社会进步。重视发展科技。（2）消极：科技是一把双刃剑，发展经济的同时要保护环境。第2

44、1课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起（一）马克思1.马克思生平1818年5月5日，卡尔马克思生于德国特里尔市。在巴黎，马克思结识了恩格斯。两位青年一起讨论各种理论和欧洲工人运动。1849年，马克思移居伦敦。在大英博物馆马克思完成资本论的撰写，资本论是影响巨大的杰作之一。1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓。2.评价马克思、恩格斯是伟大的无产阶级革命导师。形成了马克思主义理论。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。（二）共产党宣言1.发表1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领共产党宣言。2.主要内容（1）提出有文字记载的全部历史都是

45、阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。（2）肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。（3）工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对贫困。（4）号召工人阶级组织起来，建立无产阶级的自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。3.意义（1）它的发表标志着马克思主义的诞生。（2）无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃地发展。*法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。（三）第一国际1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时，改善劳动条件为目标进行经济斗争。（四）巴黎公社运动1.背景1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。2.公社成立1871年3月18日，巴黎人民起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。3.结果5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。*启示：思想解放促进社会进步；先进的思想理论指导实践。*马克思认