第一单元峥嵘岁月 第1课情感表达 ppt课件 -2024新人教版七年级上册《美术》.pptx

1、情感表达峥嵘岁月美术中的历史一百多年来，一代又一代中国共产党人在革命和建设事业中矢志不渝，一百多年来，一代又一代中国共产党人在革命和建设事业中矢志不渝，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。美术作品是怎样表现革命者的崇高革命精神的？美术作品是怎样表现革命者的崇高革命精神的？革命历史题材美术作品在遵循历史真实革命历史题材美术作品在遵循历史真实的基础上进行艺术创作，展现革命情怀，的基础上进行艺术创作，展现革命情怀，凝聚精神伟力。在这些作品中，艺术家凝聚精神伟力。在这些作品中，艺术家用具有感染力的表现手法歌颂革命精神。用具有感染力的表现手法歌颂革命精神。伟大的导师伟

2、大的导师马克思、恩格斯马克思、恩格斯（雕塑）（雕塑）2015年年 吴为山吴为山中国美术馆藏中国美术馆藏任务一：任务一：欣赏美术作品，体会艺欣赏美术作品，体会艺术家如何用艺术创作表达革术家如何用艺术创作表达革命情感。命情感。作品以概括凝练的雕塑语作品以概括凝练的雕塑语言表现了马克思、恩格斯的光言表现了马克思、恩格斯的光辉形象。人物的不同姿态形成辉形象。人物的不同姿态形成了稳定的三角形构图，表现了了稳定的三角形构图，表现了两位伟大导师坚定的信念和真两位伟大导师坚定的信念和真挚的友谊。挚的友谊。美术作品赏析方法美术作品赏析方法：1、描述、描述时间、地点、人物、题材时间、地点、人物、题材2、分析、分析

3、造型语言：点、线、面、造型语言：点、线、面、空间、色彩、肌理、构图空间、色彩、肌理、构图 形式规律：对称、均衡、对比、统一形式规律：对称、均衡、对比、统一3、解释、解释主题、思想、情感主题、思想、情感4、评价、评价价值、意义、文化理解价值、意义、文化理解欣赏与分析：欣赏与分析：作品中出现了哪些人物？他们在哪里，在干什么？作品中出现了哪些人物？他们在哪里，在干什么？你能说出作品中的历史故事吗？你能说出作品中的历史故事吗？送别（油画）送别（油画）1959 靳尚谊靳尚谊 中国国家博物馆藏中国国家博物馆藏作品以作品以1934年年10月中央红军月中央红军从江西出发开从江西出发开始长征这一历始长征这一历史

4、事件为背景，史事件为背景，采用高视点、采用高视点、多人物的构图多人物的构图形式，通过形式，通过“母母送子送子”“妻送妻送夫夫”“儿送父儿送父”三三组人物造型，组人物造型，凸显深厚的军凸显深厚的军民鱼水情。民鱼水情。在战斗中成长（油画）在战斗中成长（油画）1964 秦大虎秦大虎 张定钊张定钊 中国美术馆藏中国美术馆藏作品以写实手法描绘一作品以写实手法描绘一老一少两位游击队员携老一少两位游击队员携带战利品踏上归途的情带战利品踏上归途的情景，通过人物的表情传景，通过人物的表情传递出胜利的喜悦和战斗递出胜利的喜悦和战斗的信心。的信心。人桥（版画）人桥（版画）1948 古元古元 中国美术馆藏中国美术馆藏

5、作品表现了解放军渡河作品表现了解放军渡河作战的场景作战的场景炮火硝烟炮火硝烟中，战士们在冰冷的水中，战士们在冰冷的水中用身体架起人桥，保中用身体架起人桥，保障了队伍的顺利前进。障了队伍的顺利前进。作品以黑色为主，套以作品以黑色为主，套以红、绿两色，层次分明，红、绿两色，层次分明，疏密得当，造型概括，疏密得当，造型概括，富有动感。富有动感。任务二：了解艺术家的艺术创作过程任务二：了解艺术家的艺术创作过程转战陕北（中国画）1959 石鲁 中国国家博物馆藏 转战陕北一画表现的历史背景是在西北战场，以胡宗南为首，集中大批精锐部队，进攻我党中转战陕北一画表现的历史背景是在西北战场，以胡宗南为首，集中大批

6、精锐部队，进攻我党中央所在地延安。在敌方暂处优势的情况下，毛主席、党中央决定暂时撤离延安，牵上胡宗南的鼻子转战央所在地延安。在敌方暂处优势的情况下，毛主席、党中央决定暂时撤离延安，牵上胡宗南的鼻子转战陕北，利用陕北的山沟和人民这一汪洋大海，以一年多的时间，把敌人拖瘦、拖垮，各个消灭之。以著陕北，利用陕北的山沟和人民这一汪洋大海，以一年多的时间，把敌人拖瘦、拖垮，各个消灭之。以著名的名的“三大战役三大战役”扭转了形势，为解放全国奠定了基础。扭转了形势，为解放全国奠定了基础。起初他画了很多草图，征求我们的意见，我记得大多是一些情节具体的转战场面。人马很多，有领起初他画了很多草图，征求我们的意见，我

7、记得大多是一些情节具体的转战场面。人马很多，有领袖人物，有战士、警卫员，有马、担架。不是爬山，就是趟河水。生活气息虽然很浓，但大家感到不够袖人物，有战士、警卫员，有马、担架。不是爬山，就是趟河水。生活气息虽然很浓，但大家感到不够理想，他自己也很不满意。有一段时间，我们由于构图定不下来都非常着急，而他却整天跑琉璃厂、故理想，他自己也很不满意。有一段时间，我们由于构图定不下来都非常着急，而他却整天跑琉璃厂、故宫等处看古董、古画，不再画构图了。大家都很紧张，而他却显得好像格外消闲。突然，他关门不出，宫等处看古董、古画，不再画构图了。大家都很紧张，而他却显得好像格外消闲。突然，他关门不出，不和人来往。

8、不几天，他拿出了一幅很不一般的构图。大家都感到挺有意思。他说不和人来往。不几天，他拿出了一幅很不一般的构图。大家都感到挺有意思。他说：“我要通过下一盘我要通过下一盘棋的艺术效果来表现毛主席的棋的艺术效果来表现毛主席的胸胸中自有雄兵百万中自有雄兵百万的伟大主题。的伟大主题。”远景：浓淡相间的墨色，营造出深远辽阔的意境。远景：浓淡相间的墨色，营造出深远辽阔的意境。中景：主体人物位中景：主体人物位居画面的视觉中心，居画面的视觉中心，展现出顶天立地的展现出顶天立地的豪迈气魄豪迈气魄近景：山体雄伟近景：山体雄伟而坚实，色调温而坚实，色调温暖，寓意中国共暖，寓意中国共产党领导的革命产党领导的革命事业具有坚

9、实的事业具有坚实的基础和光明的前基础和光明的前途。途。转战陕北（中国画）转战陕北（中国画）1959 石鲁石鲁 中国国家博物中国国家博物馆藏馆藏作品以连绵不绝、气势作品以连绵不绝、气势磅礴的崇山峻岭，衬托磅礴的崇山峻岭，衬托出革命领袖的高瞻远瞩出革命领袖的高瞻远瞩和沉着坚定。和沉着坚定。任务三：探究不同形式的美术作品如何表达革命情感任务三：探究不同形式的美术作品如何表达革命情感万山红遍层林尽染万山红遍层林尽染（中国画）（中国画）1963 李可染李可染 中国美术馆藏中国美术馆藏新中国成立初期，革命主题风行，李新中国成立初期，革命主题风行，李可染根据毛主席的沁园春可染根据毛主席的沁园春 长沙中长沙中

10、的一句诗词的一句诗词“看万山红遍，层林尽染看万山红遍，层林尽染”描描绘了这幅作品。绘了这幅作品。画面以朱砂红涂染山石、水流、村庄画面以朱砂红涂染山石、水流、村庄等，使画面完全掩映在晚秋树木的红等，使画面完全掩映在晚秋树木的红色海洋中。作品以色海洋中。作品以“丰碑式丰碑式”构图，构图，让人产生如同仰望纪念碑一般的震撼让人产生如同仰望纪念碑一般的震撼感，雄壮豪迈。运用积墨加积色，层感，雄壮豪迈。运用积墨加积色，层层积染，用朱砂如用墨，使得色、墨层积染，用朱砂如用墨，使得色、墨融合、浑然天成。画面以墨作底，红融合、浑然天成。画面以墨作底，红为主调，光影交错，明亮而富有层次为主调，光影交错，明亮而富有层次变化，强调出变化，强调出“红遍红遍”的效果，主题的效果，主题得以凸显。万山红遍借祖国雄奇得以凸显。万山红遍借祖国雄奇壮丽的山水，以红色表现一个新时代壮丽的山水，以红色表现一个新时代的到来，歌领了欣欣向荣的美好时代。的到来，歌领了欣欣向荣的美好时代。作业：欣赏一幅革命题材的美术作品，分析其中蕴含的革命情感。