2024届高考语文复习：作文主题训练生命关怀.docx

1、作文主题训练-生命关怀1阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。这个周末，无数人的手机被一篇题为“每对母子都是生死之交”的微信文章刷了屏。“十年前的今天，我拼着命生下了儿子； 十

2、年前的今天，儿子拼着命来到我身边。每对母子都是这样拼着命才能相见，可是我却没有保护好他。”这样的文字让每一个为人父母者读来动容。虽然事情的具体细节还在核实，但校园欺凌的话题，再一次引发了社会的集中关注。对以上现象你怎么看？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、看法或 建议。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。3阅读下面的材料，根据要求写作文。一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍掉它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这

3、棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁围上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人在看到这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们于是研究树的毒性，提炼了毒素，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。请根据以上的材料，联系生活实际作文，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。4阅读下面文字，根据要求作文。成都晚报报道：近日，四川某地的李大爷为了看病，和老伴转了好几趟车终于赶到某知名医院，却被告知医院为节约成本、提高效率已取消了现场挂号服务，就医需要“网上预约”。“网上预约”对年轻人来说易如反掌，对许多老年人来说却是一件很难的事，取消现场

4、挂号让一些老人求医问药很是受阻，带来看病难的烦恼。这件事在社会上引发热议，针对这一现象，你有怎样的思考？有何见解？请结合材料内容，写一篇文章。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。5阅读下面的材料，根据要求作文。材料一：疫情暴发初期，部分中老年人不戴口罩频繁外出。青年人就“如何劝爸妈戴口罩”展开了热烈讨论，防疫神曲今未我要戴口罩在网上广为流传。材料二：随着疫情的发展及口罩知识的普及，人们迅速接受戴口罩抗病毒的知识，但紧接着口罩售馨。由此，爱心人士为口罩买机票爱心捐赠，汽车工厂跨界赶制口罩以减轻口罩需求压力材料三：在口罩成为最紧俏的年货的

5、同时，一些超高价口罩、假口罩、借卖口罩诈骗等新闻，也闯进人们的生活。疫情是一面镜子，小小的口罩也是一面镜子。开学后的第一节“疫情反思班会”上，你作为学生代表发表演讲，请围绕“口罩”写一篇演讲稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6阅读下面的材料，根据要求写作。7月底，成都一家三口怎么都没想到，在风景如画的阿凡达取景地张家界，没有找到纳美族，却遇上了异常凶悍的“德尔塔”。三人确诊后第一时间，成都进入应急状态，首次实施“封闭区、封控区、风险区”三区管控，周边区域一层一层分级分类管理与此同时，社区干部、志愿者轮流值守、防疫消杀，无接触式送菜购药

6、，缓解燃眉之急，还有一位刚进店上班就被通知隔离的咖啡师被周围居民“投喂”了十四天“隔离病毒不隔离爱”。防疫拉开了人们的距离，抗疫又密切了人们的联系，“距离与联系”引发了你的哪些思考呢？请以此为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7阅读下面的材料，根据要求写作。一则关于“有超过10万老人日均在线超过10个小时”的话题引发网友热议。网友小王说：“给老爸看了这条新闻，他怎么给人一种吾道不孤的感觉，网瘾老头儿不好管啊。”网友小张吐槽道：“我爸妈一人一个手机，都不愿搭理我了。”网友“思考人生的胖儿”则反思道：“老人的内心其

7、实很孤单的，尤其是孩子们不在身边的时候”随着移动互联网的普及程度逐步加深，越来越多的“银发”触网成了一大发展趋势。假如你的父母成为网瘾家长，你该怎么办？请写一篇发言稿，参与“如何与网瘾家长相处”主题座谈会。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：1岁孩子把屎尿拉裤子里往往被原谅，而80岁老人则会被责备，孩子不愁没人喂养，老人却担心没人赡养。 孩子怎样成长，老人就怎样退化。他们没有“痴呆”，只是回归孩子的状态。当他们忘记往事，忘记如何吃饭，忘记如何说话，请耐心对待。这就是生命的轮回，这是上天给子女

8、回报父母的机会。材料二：别人或许会因为你的成就而羡慕你，唯有父母在你一无所有的时候，教你长大。材料三：子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”（为政）王老太太年纪大了，行动不便，且经常忘事，因此经常被儿子肖新责骂。你最近学习了李密的陈情表，耳闻此事，感触良深，现在请你结合陈情表和上述材料内容，以肖新邻居梁志的身份，给肖新写一封信，阐述你的观点与思考，并提出合理的意见与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料涉及慈善捐助这一话题，无论是热心

9、慈善事业的一方还是认真对待生活努力感恩的一方，都应该肯定的，其行为背后的社会心理层面值得探讨。考生应该能够在相关日常生活的体验中从捐助与接受两个方面找到适合自己立意的角度进行述说，从而表达自己的人生观和价值观，表达关注社会、直面现实的感悟和思考。材料的主体分两部分，一是白手起家的富翁热心慈善事业的行为，二是三个家庭对接受别人资助的不同态度，第一家心存感激并接受了捐助，第二家不盲目接受希望努力回馈，第三家认为是施舍而拒绝接受。从捐助者的角度来说，其行善之心和行善之举是值得肯定的，慈善是一种美德，应该常怀行善之心；但行善要讲究方式，要尊重受捐者的心理感受。从受捐者角度来看，结合第一家来看，接受他人

10、帮助的时候要怀有感恩之心，在困难的时候要学会接受帮助和利用外部条件发展自我；结合第二家来看，第二家以偿还这一方式来接受捐款，体现古人所说“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的修身准则，这是一种严守本分、不贪便宜、追求平等的人生态度，展现出的是面对帮助时的理性态度；结合第三家来看，第三家认为捐助含有施舍的性质，因此明确拒绝，虽然故事本身看不出捐助者有这方面的主观意图，但“不食嗟来之食”自古就鼓励人们要有尊严，人穷志不短，困难的时候要自食其力，既要肯定其贫困面前的骨气，也要分析这一表现背后隐含的信任危机，寻求解决问题的办法。考生可以对整个故事发表意见，进行评论，也可以从不同的人物角度进行思考。既可以选取

11、其中的任一人物进行立意，也可以从中选取两个或两个以上的人物进行对比立意。行文构思上，可以简单点出慈善的意义，顺势提出慈善遭遇婉拒的尴尬问题，进而分析产生这一问题的根本原因在于行善方式不当，紧接下文论述如何改变方式，以人类共同体的平等身份行善，并列举事例进行佐证，如晏阳初的事例以佐，最后，以共同努力改善慈善的方式为愿望收束全文。立意：1.常怀行善之心，广行济困之举。2.常怀感恩之心，多给行善者掌声。3.心存感恩回馈社会，凭借帮助成就自我。4.感激善行，懂得回报。5.理性接受帮助，尊严是接受的前提。2例文：校园欺凌之我见不久前，陕西省蓝田县一个初中女孩因被嫁祸“在其他宿舍偷钱”，留下字条后离家出走

12、；16岁的福州永泰县东洋中学学生小黄遭同班同学围殴至脾脏严重出血屡屡发生的校园欺凌事件，暴露出学校、老师、家长、孩子等各方面的应对和处理能力依然严重不足。的确，关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见发布刚一个多月，真正发挥作用还需要各方面认真消化落实。校园欺凌，决不只是一个“开过分了的玩笑”。目前可以说，事件的有效预防，事件发生时的及时、妥善处理，事件发生后的惩戒和科学教育，都还十分缺乏。学校及整个社会对于校园欺凌的危害性和应对方法，亟待在深层认知上提高。校园欺凌事件中，对受害者的界定，是一个需要审慎打量的命题。显见的自然是受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，受欺凌者会遭遇严重的心理创伤，而这

13、种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康。然而容易被忽视的是，受害者还包括那些施暴者以及看起来与事件不直接相关的学生。规则和秩序对于社会组织的构建，对于人与人之间的相处至关重要。如果没有良好的规则与秩序，施暴者会变本加厉，本无意施暴的人也可能最终滑向另一端。换言之，校园欺凌事件中，其实没有旁观者，在自觉和不自觉中，每个人都会成为秩序构建的一部分。这就需要教育主体，尤其是学校努力做到将学生放在教育的中心环节，用心关注每个学生的心理健康与品格养成。学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，关注每个孩子的不寻常表现，做到事前早发现，尤其是纠

14、正部分孩子“欺凌行为是可以容忍的”“未成年人不需要担责”等错误认知，从源头上遏制校园暴力事件发生；事中及时处理，不让欺凌和暴力现象躲过各方视线；事后对施暴者进行必要的干预、惩戒和教育，促其行为转化。同时，要用心开展超越知识层面和技能层面的人文教育，开展有尊严、有温度、有质感的教育。校园欺凌事件之所以成为频发的“世界性”社会问题，有其复杂的成因，干预的尺度也不易把握。这就更需要学校、家庭、社会各界以更为积极的态度承担起预防校园欺凌的责任。一方面，从根本上认识到欺凌事件的深层次危害，及时干预任何欺凌和暴力行为，尤其不能纵容甚至包庇。另一方面，应该以让每一个孩子都成为更好的人为出发点，坚持宽容而不纵

15、容的教育方向，给施暴者以改正的机会，特别防止“贴标签”的行为。同时，当事方的反应、媒体的事后报道，也要格外注意尺度和方式，避免校园暴力扩散成网络欺凌，给受害者带来二次伤害。教育的实质，就是用心灵影响心灵。老师、家长与学生之间，从内心深处尊重彼此、珍视彼此，校园才会真正成为被美好和希望浸润的地方。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。阅读材料，我们可以发现材料已经明确行文方向为“校园欺凌”，针对这个主题表达自己的见解即可。由此，考生可以思考：对校园欺凌的认识、定位。校园欺凌不是孩子之间的小事。欺凌除了让“受害者”在肉体和心灵上感到痛苦外，对“欺凌者”和“旁观者”同样造成

16、伤害，影响的是一代人的“三观”；分析校园欺凌产生、蔓延的原因。不良社会风气、文化影响，家庭、学校教育的缺失，法律法规不健全等；提出解决校园欺凌问题的设想和方法。行文构思时，我们可以写别让校园成为法外空间。首先结合材料，提出中心论点，校园不应成为校园暴力的法外空间。然后从正反两方面论述校园不能成为法外空间的原因，接着提出三条具体措施，即家庭的积极引导不能缺位；学校要加强管理，强化监督；社会是孩子成长的大环境，法律应该为孩子的成长保驾护航。最后总结全文，升华主题，群策群力，采取有力的措施，让校园欺凌事件不再发生。立意：1.学会爱和尊重，远离校园欺凌。2.言传身教，做好孩子第一任老师。3.秉持公正，

17、敢于担当。4.各负其责，呵护孩子健康成长。3例文：闯不过就绕过一株大树立在路旁，繁茂葱荣但却含有剧毒，你会选择硬闯还是绕道？料想大多数人都会选择绕路这个人之常情的做法，当黑云压城，危险来临，闯不过则不如绕过，明哲保身才是明智。我们并非伟人豪杰，面对“毒树”自然要绕，然而任是那置生死于度外的勇者，面对刀山火海绝壁湍河又有几人能闯？在适当的时候选择绕路，不仅能保护自己，更是一种处世的大智慧。只会“闯”的不是英雄而是莽夫，懂得“绕”的不仅是英雄更是智者。眼看着灾难呲牙咧嘴地逼近，与其硬着头皮迎难而上落得个遍体鳞伤，还不如退避三舍，舍近取远。三十六计中的“走为上计”难道不是最妙的一着？遥想那范蠡，深谙

18、着“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏”的道理，远离了野心勃勃、不可共富贵之越王，携手西子，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，任白衣胜雪，好不逍遥自在。他的“绕”，保护他避开了那危险的、有毒的爪牙，使他拥有安全而惬意的生活，这一切，都是拜那“绕”字所赐。闯不过则绕过，明此哲理方可保身，方可保全自己的宝贵生命和人身安全。一代“诗佛”王维也是个明晰此理之人，他看见官场的黑暗险恶，绝不愿被卷入这漩涡之中，于是，他远远地绕开，寄身于辋川之畔的蓝天别墅，寄情于天地浩渺湖光山色之中。既然树有毒，何必尝苦果，想要“不中毒”的最好方法不正是躲开“毒源”吗？在危险前选择绕开的人，是最睿智之人，如果无力奋勇一战，又不愿

19、被“毒”沾染，不妨像王维一般聪明地转身背对“毒树”，行到水穷之处，坐看茫茫云起。闯不过则绕过，明此哲理方可保身，方可拥有为人处世的绝妙智慧。俗语云：识时务者为俊杰，也就是说，明哲保身才是立身之道；相反，一味硬干，不知绕路之人却只会身败名裂，落得个两手空空的下场。红楼梦种的秋桐仗着自己是贾赦所赐，身份特殊，竟闯入王熙凤与尤二姐的斗争中，最终成为凤姐的棋子，下场颇惨。在危险的毒树面前，我们真应当如黛玉初进贾府一般“步步留心，时时在意”。闯不过则绕过，明哲保身，这才是最正确而明智的做法。当一棵剧毒的大树伫立在眼前，不妨选择绕过去，这不是懦弱，而是为了自我保全；这也不是愚笨，而是一种处世智慧。“尽瘁事

20、君，明哲保身，进退始终，不失其道”，古木参天，毒瘴幢幢，没关系，让我们绕过去，继续向前走。【详解】本题考查学生的写作能力审题：这是一道记叙类材料作文题。材料呈现不同的人对“毒树”的不同做法，第一种人，绕道而行，是一种趋利避害的做法；第二种人，砍掉它，避免有人受害，这种人心中有他人，但对毒树有些残忍；第三种人用篱笆把树围起，这种人心中有大爱，不仅想到他人，还能想到树本身也是生命。第四种人，把树用作研究，治病救人，使这棵本来人们避而远之树变成了可以救人的树。有些东西，看似有害，其实是放错位置的资源，换一个角度思考，也许能变害为利。我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人

21、如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生在拿来主义一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。行为构思上，先概括材料，由材料引出观点，如善待生命。每个人的生命都来之不易，都需要细心呵护。接下来从怎么办的角度展开论述，一、用善意呵护生命，首先要善待自己。我们每个人都是世界上独一无二的存在，每个人都有自己独特的价值，我们需要发现自己的重要之处，以善意对待自己。二、鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们都与我有关。”用善意呵

22、护生命，要善待天下众生。三、用善意呵护生命，还需要我们与自然和谐共处。史怀哲始终以一颗善心对待身边的生命，连一只蚂蚁都不忍心伤害，受到人们的尊重。立意：1.学会化弊为利，方能实现价值。2.做人要有公德心。3.归来吧，慈悲之心。4.换个角度看问题。5.适时避让远胜盲目冲动。6.学会发掘事物的闪光点。4例文：等一等，别丢了责任与关怀李大爷因不会“网上预约”而无法就医引发热议，我们在感慨“快一步”的社会给“慢了一拍”的老年人带来不便的同时，更应注意到这背后医院的责任缺失与关怀不足。为了提高效率推行“网上预约”固然是好事，可为何一定要完全取消现场挂号呢？二者本就并行不悖，为何要人为设置数字鸿沟，将老年

23、人拦在门外呢？媒体公开报道了多起“数字鸿沟”影响生活的案例，乘公交车难，进医院难，甚至进小区也难，真可谓寸步难行。这里面确实有老年人跟不上数字生活节奏的缘故，可是人为设置障碍，将原有运作方式一刀切除的做法也屡见不鲜。这一残酷的现象无不警示着我们，在快节奏的社会里，我们更应有“等一等”的规划，不能漠视老年人群体的需求，不能丢掉我们的责任和关怀。我国互联网发展报告显示，我国网民规模达到9亿人，普及率达到64%，这是一个非常辉煌的数字，但我们同时也该看到背后还有46%的人民没有享受到科技带来的便利，特别是老年人被数字化生活排除在外。他们是互联上沉默的人群，我们没有听到他们的声音，但不能忽略他们的存在

24、，因为他们就是我们的邻居，我们父辈祖辈，也是将来的我们。要解决这一困境，既要老年人努力学习新技能，主动跟上时代发展，更要社会给予应有的关怀。我们也看到，众多医院设置导医台，专门为老年人提供现场指导；公交车司机热情帮助老年人扫码付款，银行大厅经理指导老年人进行手机操作，社区志愿者为老年人打印纸质版健康码科技快车疾驰而过，学习成本不断增加，老年人要真正融入其中，需要一定的时间来学习，我们也应给他们一些耐心。特别是做子女的，更应该帮助他们学习使用新设备，掌握基本技能。希望我们在教授他们新技能的时候，能够保持足够的耐心，不要嫌弃他们的“慢一拍”，毕竟，在我们童年时，我们也总是“慢一拍”，他们不曾嫌弃我

25、们。同时，科技厂商在设计产品时，也应将老年人需求考虑在内，推出老年人模式，提供学习成本低的操作方式。可喜的是，我们已经看到众多国产手机推出了无广告、大屏显示的老年模式，甚至还提供了号码识别功能，主动标注诈骗电话，预防老年人上当受骗。由此可见，数字化生活确实给老年人带来了隔阂，但并不是无法逾越的鸿沟，只要相关方面担得起责任，社会和子女给予应有的关怀，会有更多的老年人跨过这条沟壑，搭上快捷的科技列车。解决老年人使用科技产品只是一个方面，如果能够举一反三，在其他方面我们也能够保障老年人的基本权利，才能使得他们的生活更体面，更便捷，更有尊严，这不仅仅关乎老年人，更关乎社会正义，也关乎未来的我们。这是考

26、量社会正义的一道考题，也是考量我们人心善恶的一道考题，希望我们的答案里有责任与关怀，希望我们交出一份满意的答卷。【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】这是一道典型的任务驱动型材料作文题，紧密贴合当下许多医院实行预约挂号制度对老年人群体的影响，进而要求考生深入分析这一社会事件，表达自己的观点和看法。设题的目的是引导考生关注和思考中国发展的具体问题。命题人没有给出太多的引导，更多考查考生的认知水平、思维深度、广度和思辨度，引导考生以历史的、发展的眼光看问题，立足现实、全面地看问题。如考生可以思考：这种现象折射出中国发展的什么问题？可以联想：在哪些领域还存在类似的问题？如何解决这种问

27、题？如此可以见出考生的思维深度。考生可以通过“摆现象明危害析原因谈方法”四个部分撰写一篇时评。考生最好就事析理，通过现象挖掘本质，同时联想社会上出现的类似事件综合分析。【立意】1. “速度”与“温度”兼顾；2. 快慢结合，全面和谐发展；3. 用行动温暖数字难民；4. 智能时代，请给老年人留一扇窗；5. 打造“智能化”，勿忘“人性化。【素材】1. 李大爷就诊仅仅是一个例子，在信息化、智能化社会中，“慢一拍”的老人明显跟不上“快一拍”的社会节奏，他们在医院、超市四处碰壁，慨叹着自己已经被冰冷的社会淘汰。广州一位老人因不会使用在线支付而无法在营业厅缴费；哈尔滨一位老人因为没有手机无法扫描健康码而被公

28、交司机拒载类似的报道已然屡见不鲜。老年群体适应“互联网”时代困难重重，需要借助更多的辅助服务。2. 各行各业在与互联网深度融合发展创新的同时，也要多点人情味，充分考虑老年群体的特殊性。不要忽视那群曾经为建设新中国奉献青春的老年人，他们曾在革命时代和社会主义初级阶段立下汗马功劳。可以给老年群体设立老年患者服务站，悉心帮助老人完成相应操作；也可以给老年患者挂号开通绿色通道，确保患者的就医需求；亦或是开设除了网络预约外其余的预约方式，例如电话预约、现场自助预约等。3. 关心、关爱老年人是全社会共同关注的话题，我们新时代的青年，要理解一些老人的畏难情绪，多给予其鼓励，让老年人敢用、会用、想用，让老年人

29、体会到自己操作成功的自豪和喜悦，让其相信“莫道桑榆晚，微霞尚洛天”，“老骥思千里，飞鸿阅九州”。我们更要勇于承担社会责任，从我做起，从现在做起，伸出援助之手，帮助老年人解决技术运用方面的困难，让老年人跟上时代的发展，让老人真正感受到智能时代的温暖。5例文：口罩是一面镜子“疫情反思班会课”演讲稿同学们：大家好！这声久违的问候，听起来是否格外亲切呢？没错，这段时间我很想念大家，我很想回到熟悉的校园。但今日的回归，对我们而言，不仅是一种幸福，更是一次反思的良机。大家都知道，一场猝不及防的新冠肺炎疫情，让全中国刚刚经历了最严酷的冬天。正是全国人民以爱为桥梁，勇战病魔、共克时艰，小至居家隔离、戴口罩出行

30、，大至逆行驰援、抢救重症患者，我们才得以在草长莺飞的季节重聚校园。小小口罩是一面镜子，折射出了大爱无疆，也映照出了人性的丑陋它是放大镜。武汉的疫情扩散后，我国立即成立了疫情防控指导小组奔赴一线，大义凛然“封城”“封路”，佩戴口罩出行、避免聚集短短一周内各省市完全进入应急响应状态。佩戴口罩是全国应对新冠肺炎疫情常态化防控的重要组成部分，推广全民戴口罩工程，是坚持人民至上、生命至上的重要举措。全民戴口罩，人人都是宣传员，人人都是监督员，人人都是受益者。大年初一，湖北多地已陆续封城，因为疫情严峻，宜昌医疗机构里的医护用品已经开始告急，得知情况后，湖北宜昌奥美医疗用品股份有限公司全体员工已经顾不得与家

31、人团年，组织车间工人正在加班加点的赶制“新型肺炎”疫情防护口罩。小小口罩，放大了中国政治制度的优势，更彰显了中国“人民至上”的执政理念；小小口罩，凝聚了十几亿中国人民的爱国之心，团结奋进，共克时艰。它是照妖镜。形式主义、官僚主义作风害死人绝非危言耸听。非常时期，正义不能迟到，更不容许打折。那些不以人民为中心的官员，置群众生死于不顾者，必定受到党纪国法的惩处，被人民唾弃。管理混乱的湖北红十字会两个副会长被处分了；大理市的市委书记和市长因为“截留重庆口罩”被免职撤职了比起病毒，这些人的思想与行为对社会的毒害更大。它是哈哈镜。人性的自私与无知在这一刻被扭曲得格外丑陋，徒增笑料之外却又“哀其不幸，怒其

32、不争”。那些不听劝阻不戴口罩的人，那些不辨是非传播谣言的人，那些非常时期贩卖假冒伪劣口罩企图发国难财的人，都是这场苦难之中的小丑。也从侧面说明了：民族复兴路上还有许多功课要做。它是望远镜。全球疫情蔓延下，各国口罩纷纷告急。德国海关没收了美国3M集团在于德国兴市欧洲配送中心的一批防护用品，其中包括医用、实验室使用、化学生产时使用的高等级口罩和防护服，以及民用口罩。这些产品本应出口到瑞士和美国；此前，瑞士也被德国扣留了24万个口罩，和扣押了从中国订购的一批手套物资。缺失了风雨同舟的担当，民众便不再有“戴上口罩就是对国家做贡献”的澎湃心潮，而是不顾政府命令，事不关己地在街道游逛，不顾传染他人的风险。

33、每一个裸露的脸庞上，都写着人性的自私与冷漠，写着规则意识和责任意识的薄弱，写着“个人命运游离于国家之外”的无动于衷。轻视与侥幸中，我们更敬佩于对生命的尊重与关怀；人心的淡漠中，我们更庆幸于中华民族强大的凝聚力；孤立与冲突中，我们更能感受到一个国家至诚无息、敦厚悠远的胸襟。当我们目睹空旷的大街上戴着口罩的寥寥行人，我们知道那是中华民族最坚挺昂扬的姿态；当我们聆听中国构建人类命运共同体的崇高声音，欣闻中国疫情防控经验分享遍及 80 余个国家，医疗专家和救援物资万里驰援，我们体悟了“风月同天”和“与子同袍”的内涵，看到了照亮世界每个角落的人性之光、大国担当。同学们，这个漫长寒假里我们不曾“停学”，因

34、为这场疫情，必定会成为我辈人生之路上的重要一课。战疫“知马力”，口罩“见人心”。小小的口罩，带给我们铭心之悟、痛心之寒、慰心之暖，蕴含之道义亦深亦远。“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”开学归来时，我们已成长！我的演讲结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】这道情境交际型作文题由命题材料、任务指令和写作要求三部分组成。命题材料共三则，其中材料1至材料3涉及国内人们对待口罩的认知变化，以及年轻人为了引导人们正确对待口罩而采取的应对方式。这三则材料也涉及不同群体对待口罩紧缺现象而采取的不同的应对方式，彰显人性温暖，批判个别大发灾难财的卑劣行径。任务指令共两句话。第一句

35、话强调了三则命题材料所涉及的主要话题是“口罩”，也强调了“口罩”像镜子一样的反射功能，至于映照出了什么内容，显然是审题的难点，考生需要对三则材料有深入、准确的解读。同时，这句话也是一个过渡句，由命题材料过渡到任务指令。第二句话则是具体的任务指令。考生必须要将任务指令中的各个情境要素确定清楚，才能符合本次作文的基本写作要求。面向同学演讲，俯视、仰视的角度都只会自讨无趣，只有目光平视，“目中有人”，将自己的所知所想坦诚地分享，才容易春风化雨，达到演讲效果。本文通篇都在紧紧围绕“口罩”诚心与同学交流，如开篇表达想念，中间揣度同学诧异的心理，结尾与同学共情同思，等等，无不如此。同时，面对听众的演讲，还

36、要将自己的思路以明显的方式予以提示，以免听众无法抓住重点。【立意】1.口罩，彰显大爱与担当；2.口罩，既是自我防护，也是关爱他人；3.口罩，让我们更加热爱我们的国家。【素材】1. “隔离病毒，但不隔离爱，因为爱是桥梁。”让人感动的是国人的爱心，让人愤怒的是人性的沦丧。疫情期间，向武汉、向中国其他地区伸出援手的人太多太多，但就在这危急关头，还是有不良商家不忘趁机发上一笔灾难财。疫情最为严重的2月，一“罩”难求成为普通百姓的最大焦虑，于是有人卖起了高价口罩，造起了劣质假口罩。这些不良商家可曾想过：对于普通人来说，面对没有特效药的新冠肺炎，口罩是人们最后的防线？无数医护人员穿着并不合身的防护服，被护

37、目镜、口罩在汗涔涔的脸上生生勒出血印，他们像陀螺一样不停，忙碌照顾着病人。那些不良商家可曾想过：对于这样可敬可爱的医护人员来说，口罩是他们赖以保命的神器？发灾难财，挣黑心钱，你的良心不痛吗？口罩，真是“照妖镜”，照出了花式嘴脸，魑魅魍魉！2. 天眼查专业版数据显示，截至3月22日，经营范围含“口罩、呼吸防护”的企业数共有52411家，其中自今年2月以来新增超6000家，与去年同期比较，增速高达16倍以上。在这5万多家企业中，又有17013家的经营范围含“进出口”。中国口罩正给世界“补货”。正如纽约时报网站报道称，世界需要依靠中国生产口罩，而中国开始对外提供口罩。3. 然而一“罩”难求的境况持续

38、至今，人们心里的焦灼与恐慌像干涸了太久的田，任那大雨再是倾盆，初初洒下，依旧会被迅速吸收殆尽。这种心理上的焦渴很容易引发囤积欲，只要找到一条购买渠道，便像抓住了“救命稻草”，一顿抢购，也顾不上想想手头的口罩是否已经足够。于是能买到口罩的人，有的便会“朱门酒肉臭”，干急买不到的人却颇为无奈，而事情最终的导向，也只能是“荣枯咫尺异，惆怅难再述”。6例文：抗疫路上我们心连心2020年对所有人来说都是不平凡的一年，一场疫情打破了人们平静的生活，年也变了味道，热闹的城市突然安静了下来，道路突然变得宽敞了起来，没有了堵车，商家闭门谢客，再也无昔日的繁华、喧闹，高速畅通无阻，一夜之间人们都宅在了家中。口罩成

39、了紧俏年货。所有这一切的变化，都拜一场新冠肺炎所赐。新冠肺炎的危害超出了人们的想象，一开始以为就是普通的肺炎，随着武汉疫情的不断发展，人们意识到了严重性。大批医务工作者逆行而上前往武汉疫情前沿。人们开始密切关注新闻报道，关心每天的疫情动态。人类对于疫情并不陌生，疫情与人类是共同体，可以细数一下：鼠疫、猩红热、口蹄疫、禽流感、非典等等。只不过武汉爆发的这场新冠肺炎疫情来势凶猛，扩散的速度比我们想象的要严重、要可怕。国家坚持人民至上、生命至上，果断采取措施，为我们吃了定心丸。为了减少疫情的扩散与蔓延，学校、企事业单位延时开工，庚子鼠年放了一个前所未有的长假，让人们好好的宅在家里，与家人团聚，享受亲

40、情，逆行的医务工作者们却要冒着生命危险为我们阻挡住疫情。每天关注电视、媒体上播报疫情的进展情况，同时也牵挂着逆行者们的安慰，逆行者们每天都要穿着厚重的防护服，戴着口罩，脸上留下深深的勒痕，让人泪目，还有更多默默无闻的志愿者们在夜以继日地为出入的人们测体温，进行消杀，检查，守护我们的家园，守护着我们的安全。停学不停课，老师们走下讲台，当起了网络“主播”，网上传道授业，形式也是丰富多彩。爱心企业、爱心人士，爱心接力，运药、运菜，一批批救援物资运往疫情区，城市、农村基层工作者行走在防疫前沿。疫情离我们很近，但又离我们很远，我们不害怕，是因为我们相信祖国，要是没有国家得力的措施和保护，我们真的不敢想后

41、果有多么的可怕，我们每一个人都是这场疫情的参与者，我们每一个人都经过了疫情的考验，疫情与每个人都有着息息相关的联系，众志成城，全民抗疫，举国上下，打了一场疫情攻坚战。随着疫情的好转，开始复工复学了，可是防控措施并没有放松，出门戴口罩，尽量少聚集，公共场所都有专门测量体温的，大家文明出行，积极配合防疫工作，一切又恢复了原来的正常生活秩序。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！向前走，胜利终将到来，胜利属于这个不平凡的2020。一切大灾大难面前，有我们强大的祖国做坚强的后盾，我们什么都不怕，我们都是时代的宠儿，今天我们能顺利复学，要感谢祖国，感谢逆行的英雄们，感谢默默无闻、无私奉献的人们。2

42、020是不平凡的一年，疫情路上，我们不要畏惧寒冬，因为暖春总会来临。隔离病毒，绝不是隔离爱。抗击疫情，我们在一起！抗议路上，让我们心手相连，一起加油！【详解】本题考查学生写作文的能力。1.审题：这是一道明确了主题的作文，又具有了时评性质，写作时尽量结合时下的疫情，“防疫拉开了人们的距离，抗疫又密切了人们的联系，距离是客观的，而联系在于主观，所以只要扣住疫情下的温暖来写作都可以算正确的认知，但行文时一定要扣一下“距离”，应该写成关系型，即从“距离与联系”方面阐发出感悟与思考。这“距离”具体指隔离，这“联系”可以写志愿者的奉献精神，医护工作者的逆行和牺牲，也可以写普通百姓为了疫情而做出的努力构思时

43、力求角度广泛，取材多样，上至国家，下至每个个体，总之，只要扣到疫情拉开了时空距离，却缩短了心的隔膜就是最佳立意。2.要点：本次作文文体不限，记叙文、议论文、散文均可。谈距离和联系的关系，可以正面思考颂扬，也可以从反面揭批现象。行文架构论证方法也是自由灵活的，可以平行并列分析，也可以层层递进或者正反对比论证；可以铺排列举典型事例，也可以虚拟假设阐释论证。【立意】1.隔离了时空，心却紧紧相连；2.最远的距离，最近的情谊；3.爱，让心温暖，让病毒望而却步；4.紧密联系，是情感需要；隔开距离，是战胜病毒的妙法之一。【素材】1. 2020，转瞬即逝，迎来的是一个充满着希望的2021。面对无尽无休的新冠病

44、毒，我们不怕！因为总有一群人义无反顾的冲出来，在生死关头，医护人员冲在最前线，他们穿起防护服，面对病毒，他们不言恐惧，还有全国各地的志愿者们。一方有难，八方支援，这是多么令人敬佩的一群英雄啊，中国，加油！一场突发致命的疫情，一场承载国家使命的召唤。新冠肺炎，它悄悄地来了，谁也不知道它为何卷土重来，连安静的空气都刹那间凝固。从警报拉响的那一刻开始，那些忙着返乡和家人团聚的人们，全都惊慌失措。忙忙碌碌一整年，好不容易回一次家。悲伤的人群中，手里紧紧攥着回家的车票，不觉也沉甸甸、皱巴巴了。死亡、恐惧、慌乱、猜忌，人们开始逃离自己的家园，去往别的地方。但是，不管你躲到哪里，神通广大的它就奔向哪里。一座

45、不夜城，从此失去了它往日应有的繁华，她说，连个人影都没有，可怕，太可怕了！说不尽的故事是说不尽的灾难，因为它，我们失去了拥抱和团聚的资格。因为它的蓦然拜访，多少人失去了宝贵的生命，又有多少人相继失业。也许幸福是短暂的，至武汉封城以后，路上的行人日渐稀少。平日里所有嘘寒问暖的话语都胎死腹中。2.武汉红油热干面上了热搜榜。口罩居然成了年货，那些发国难财的不法商家也纷纷挤进了电视新闻里。一夜之间，N95口罩涨了三百多。那些往日里人们看都不看一眼的泡面，全部都一抢而空。比起饥荒年代的食物可贵，真是有过之而无不及。然而，那些在一线战场，夜以继日奋战的医护人员，威胁生命的故事在时时刻刻上演。抖音上的外卖小

46、哥冒着大雨送来可口的饭菜，那些为了普通老百姓生命安全的国家人们子弟兵，为疫情防控尽自己的绵薄之力，有的甚至付出了生命的代价。他们能不负国家重任，不屈服现状，敢为人先，他们才是世界上最可爱的人。3.生者发奋，逝者安息。难道人心与心的距离，就这样被病毒隔离了吗？鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”真心希望这场战役的结束，能让那些不循礼法的人，能清楚的认识到自身的缺陷，有则改之，无则加勉。毕竟国家不会针对普通人民群众，中国的法律本来就是以民为主。给社会及国家

47、带来安定平和，不顶风作案，服从安排，不添乱，成为了中国人民的基本准则。同时也希望日后的医患关系能融洽一些，医闹少一点，人都是血肉之躯，没有人愿意被所谓的“正义”和“道理”失去可贵的生命。如果非要在这次疫情防控中保持距离，请做好自我隔离，保持随时联系。7略【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一则任务驱动型材料作文。1.审材料。所给材料来自新近主流媒体的专题报道，具有鲜明的时代感和深广的讨论空间，与学生的家庭、社会生活密切关联。材料给出“有超过10万老人日均在线超过10个小时”的社会问题以及网友对此社会现象的意见，并引出“如何与网瘾家长相处”的写作话题。该作文题呈现了“提出问题解决问题”的

48、思维模式。材料中网友的意见概括为以下几点：（1）网瘾家长与网瘾孩子一样，为数甚众，程度较深，不好管教；（2）网瘾家长人手一机，沉迷虚拟网络世界，导致与子女情感、思想等沟通的日渐疏离、隔膜、淡薄；（3）网瘾家长大多是空巢老年，内心孤单，方才更依赖触网等。当然，对该现象的讨论、反思，还有很多，材料并未穷尽，考生可加以延伸、拓展，从中择取自己感触深刻、体验丰富的某一点来确定文章主旨，但要呼应“如何与网瘾家长相处”这一焦点话题。2.审任务。写作者须以网瘾家长的子女为假定作者，以“银发”触网一族网瘾症状成因、危害、应对措施等为写作话题落脚点，面向关注此新闻现象的广大群众（潜在读者对象）来写作用于主题座谈会场合的发言稿。【立意】应对中老年手机成瘾的现象，“堵”不如“疏”；跟网瘾“老顽童”要斗智斗勇，讲究策略，“因材施教”；鼓励家长积极参加体育锻炼，培养多样兴趣，摆脱手机触网依赖；多一点时间陪伴父母，多与父母交流、沟通，缓解乃至戒除网瘾；发挥网络学习的正向引领