3.4《电影院》（课件）-三年级下册数学北师大版.pptx

1、电影院电影院北师大版三年级下册北师大版三年级下册教学目标教学目标 1.学习目标描述：结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（有进位）的乘法，并经历这一过程。会进行两位数乘两位数(有进位)的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。2.学习内容分析：这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的,目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法。本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境,在引导学生观察的基础上，教学目标教学目标培养学生的估算意识和估算能力；让学生在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两

2、位数（有进位）的算法。3.学科核心素养分析：在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。新知导入新知导入尝试用下面的两种方法算一算。2421=（）2421242024148024504+204201 400 80 20 4 400+80+20+4=504504新知导入新知导入用竖式计算 1312=3122=1 3 1 22 61 31 5 61563 1 2 26 26 26 8 2682新知导入新知导入 用竖式计算两位数乘两位数（不进位）乘法，先用第二

3、个乘数个位上的数字去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位写在个位上；再用第二个乘数十位上的数字去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位写在十位上，表示几个十；最后再把两次的积相加。新知导入新知导入 最近电影院放映了一部儿童影片，学校组织同学们到电影院观看。新知讲解电影院的座位够吗？估一估。把21排看成20排，每排坐26人，那么能坐2026=520（人），520500，够了。新知讲解把电影院里的座位看成20排，每排看成 25个。2120 2625 2025=500，够了。新知讲解算一算，电影院有多少个座位？26 21学习任务：2621等于多少呢？你能用学过的方法算一算吗？分组算算。新知讲解 26

4、21 先算前20排的座位数，再算后面1排的座位数，然后相加。2620=520 261=26 520+26=546 546 个新知讲解 26 21 546 个我用表格计算。201206400201206400120206546 2 6新知讲解 26 21 546 个2 62 15 25 4 6我用竖式计算。126=262026=52026+520=546十位满十,向百位进1。答：电影院有546个座位。新知讲解 2 62 62 15 25 4 6需要注意什么?在用竖式计算两位数乘两位数的进位乘法时，一定要注意：哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。新知讲解三（1）班有38名同学，每张电影票12元，

5、买电影票需要多少钱？38 12 把12元看成10元，有38名同学，大约需要3810=380（元）。把38名同学看成40名，每张电影票12元，大约需要4012=480（元）。新知讲解三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？38 12比380元多，不到480元，答案在380和480之间。3 81 2 7 63 86154 456 元 答：买电影票需要456元。新知讲解我们一起来总结一下用竖式计算两位数乘两位数（进位）的计算方法吧！用竖式计算两位数乘两位数（进位）乘法，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐，哪一位上的乘

6、积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来。课堂练习1.估一估，连一连。613242262317243319207204601040课堂练习2.算一算，选一选。2317 391 371课堂练习2.算一算，选一选。2512 290 300课堂练习3.小明从家去学校每分钟走54米。他从家去图书馆用了13分钟，小明家离图书馆有多少米?5413=702（米）答：小明家离图书馆有702米。课堂练习课堂练习4.拓展应用：计算乘法的方法有很多种，你能看懂吗？课堂练习课堂练习4.拓展应用：你能用画线的方法计算3226吗？32263226600 220 126个百18个十4个十12个一832课堂总结课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会用竖式计算两位数乘两位数的进位乘法了。我还知道哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。板书设计板书设计 电影院 列竖式计算两位数乘两位数（进位）2 62 1 2 65 25 4 6 2621=546（个）3812=456（元）3 81 2 7 63 86154 哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。作业布置作业布置 完成“练一练”第13题。