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类型(精)2020新湘教版四年级上册科学自制日晷ppt课件(含素材资料).ppt

  • 上传人(卖家):比鲁斯
  • 文档编号:797952
  • 上传时间:2020-10-18
  • 格式:PPT
  • 页数:8
  • 大小:1.91MB
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    关 键  词:
    湘教版 四年级 上册 科学 自制 日晷 教学 ppt 课件 教案 下载 _四年级上册_湘科版(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、3.3.自制日晷自制日晷( (gugu) ) 的呢?的呢? 在钟表发明之前,古人怎在钟表发明之前,古人怎 样测量时间的呢?样测量时间的呢? 日晷是古人利用太阳日晷是古人利用太阳 投影方向测定、划分时刻投影方向测定、划分时刻 的重要工具。早在汉代,的重要工具。早在汉代, 我国已使用赤道式日晷。我国已使用赤道式日晷。 赤道式日晷的晷面与晷针赤道式日晷的晷面与晷针 垂直,其时间刻度是均匀垂直,其时间刻度是均匀 的。的。 日晷的故事日晷的故事 1.1.人类很早就注意到人类很早就注意到 竖直立杆的日影,每竖直立杆的日影,每 天正午时刻都指向正天正午时刻都指向正 北方向。北方向。 2.2.但在不同日子的同

    2、但在不同日子的同 一个时刻(正午以一个时刻(正午以 外),竖直立杆的日外),竖直立杆的日 影会有偏差。日子相影会有偏差。日子相 隔越多,偏差越大。隔越多,偏差越大。 3.3.为了消减这个偏差,为了消减这个偏差, 古人想到了将竖直的古人想到了将竖直的 立杆向正北方向倾斜立杆向正北方向倾斜 的方法。的方法。 4.4.经过大量实践经过大量实践( (jinjin) ), 人们终于找到了合适的人们终于找到了合适的 倾斜程度,使得在不同倾斜程度,使得在不同 的日子的任何相同时刻,的日子的任何相同时刻, 杆影的方向都一致。杆影的方向都一致。 从这个故事中,你学到了什么?从这个故事中,你学到了什么? 人们发现

    3、测量竖直立杆的日影来计人们发现测量竖直立杆的日影来计 时有偏差,为了消除偏差,人们让立杆时有偏差,为了消除偏差,人们让立杆 倾斜指向正北发明了倾斜指向正北发明了赤道式日晷赤道式日晷来计时。来计时。 赤道式日晷的晷针上端总是指向北赤道式日晷的晷针上端总是指向北 极星,日晷晷针与地平面的夹角等于当极星,日晷晷针与地平面的夹角等于当 地的地理纬地的地理纬( (wiwi) )度。度。 小结:小结: 制作日晷制作日晷 查阅我们当地查阅我们当地 的纬度,据此调节的纬度,据此调节 日晷的倾斜度。日晷的倾斜度。 讨论:讨论: 用自制日用自制日 晷测量计时的晷测量计时的 使用方法。使用方法。 用自制日晷连用自制日晷连 续观察一天内太阳续观察一天内太阳 下晷针影子的位置下晷针影子的位置 并画在活动手册上。并画在活动手册上。 观察并记录观察并记录 在每天相同的在每天相同的 时间,我们的日晷时间,我们的日晷 晷针影子的方向相晷针影子的方向相 同吗?同吗? 思考思考

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