拼读练习1-6课.docx
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- 拼读 练习
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1、 拼读练习拼读练习 班级班级: 姓名:姓名: 写给家长的话写给家长的话 熟练掌握汉语拼音是“注音识字,提前读写”的前提条件,一旦熟练地掌 握了这种语文辅助式工具,就能帮助孩子大量识字,提前阅读,提前写作,学 好普通话。 所谓熟练掌握汉语拼音,就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个 汉字或一个词组一样直接读出来,听到或想到某个音节,就能正确地写出来。 学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力,就能进行初步 的写作,为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此,学生要想掌握拼读这种能 力,就需要学生多次的、反复的练习,最终的目的就是要把知识转化为技能, 希望在您和老师的努力下让每个学生都
2、能达到熟练拼读这个要求。让孩子的阅 读能力与写作能力加速在起跑线上。 第一课 o eo e 一、一、准确认读 e e o o 二、比一比,读一读 e e 拼读情况:熟练( )一般( )不熟( )用时_家长签名_ 第二课i u 一、准确认读 y y w u y y w yi wu y y w w y y y w 二、比一比,读一读 yu y w yy w y w w wuy y y i 拼读情况:熟练( )一般( )不熟( )用时_家长签名_ 第三课b p m f 1、拼一拼,读一读 p b p b m b m f f m b m b b f p b f b p b b f b b p p m
3、p b p p m m p p m w m m m b m m m p m m p f p f p b f f 二、读准词语 b ba(ba(爸爸爸爸 ) m) m mama(妈妈)(妈妈) b b bobo(伯伯)(伯伯) p p popo(婆婆)(婆婆) m m mimi(秘密)(秘密) p p p p(爬坡)(爬坡) p p b b(瀑布)(瀑布) d d f f(大佛)(大佛) m m b b(抹布)(抹布) d d m m(大米)(大米) m m f f(木筏)(木筏) m m m m(木马)(木马) b b m m(笔墨)(笔墨) m m m m(磨墨)(磨墨) m m m m(密
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