Unit 2 School in Canada单元知识考点梳理（课件）-2024-2025学年冀教版英语六年级上册.pptx

1、Unit 2 School in Canada单元知识考点梳理Lesson 7 On the School Bus 词汇巧记 课文翻译 句型透析短语短语 an umbrella 一把雨伞一把雨伞例句例句 Mary has an umbrella.玛丽有一把雨伞。玛丽有一把雨伞。例句例句 Ms.Wang is reading a book.王女士正在看书。王女士正在看书。Lesson 7 On the School Bus短语短语 bus driver 公共汽车司机公共汽车司机例句例句 He is a taxi driver.他是一位出租车司机。他是一位出租车司机。Lesson 7 On the

2、 School BusLi Ming and Jenny go to school.李明和詹妮去上学。李明和詹妮去上学。Its rainy today.I always have my umbrella on a rainy day.Li Ming and I go to school by bus.1.Jenny:Heres the bus stop,Li Ming!2.Jenny:Here comes the school bus!3.Jenny:This is our bus driver,Ms.Scott.今天是雨天。在雨天我总今天是雨天。在雨天我总是带着我的雨伞。李明和是带着我的雨伞

3、。李明和我乘公共汽车去上学。我乘公共汽车去上学。1.1.詹妮：詹妮：这儿是公共汽车这儿是公共汽车站，李明！站，李明！2.2.詹妮：詹妮：校车来了！校车来了！3.3.詹妮：詹妮：这是我们的校车这是我们的校车司机，斯科特女士。司机，斯科特女士。Lesson 7 On the School Bus续表续表Lesson 7 On the School BusLi Ming and Jenny go to school.李明和詹妮去上学。李明和詹妮去上学。Li Ming:Good morning,Ms.Scott.Ms.Scott:Good morning!Li Ming:Do you always g

4、o to school by bus？Jenny:No,sometimes I ride my bike.But I often go to school by bus.李明：李明：早上好，斯科特女早上好，斯科特女士。士。斯科特女士：斯科特女士：早上好！早上好！李明：李明：你总是乘公共汽车你总是乘公共汽车去上学吗？去上学吗？詹妮：詹妮：不，有时我骑我的不，有时我骑我的自行车。但是我经常乘公自行车。但是我经常乘公共汽车去上学。共汽车去上学。续表续表Lesson 7 On the School BusLi Ming and Jenny go to school.李明和詹妮去上学。李明和詹妮去上学。

5、Li Ming:Do you walk to school？Jenny:No,I never walk.I live too far from my school.Monday Tuesday WednesdayThursday Friday李明：李明：你步行去学校吗？你步行去学校吗？詹妮：詹妮：不，我从不步行。不，我从不步行。我住的地方离我的学校太我住的地方离我的学校太远了。远了。星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三星期四星期四 星期五星期五续表续表Lesson 7 On the School BusLi Ming and Jenny go to school.李明和詹妮去上学。李明和詹

6、妮去上学。Jenny often goes to school by bus.Sometimes she rides her bike.She never walks.詹妮经常乘公共汽车去上詹妮经常乘公共汽车去上学。有时她骑她的自行车。学。有时她骑她的自行车。她从不步行。她从不步行。1.1.(教材教材P.20)Its rainy today.今天是雨天。今天是雨天。句型结构句型结构 Its+描述天气的形容词描述天气的形容词.今天今天解析解析 此句型为描述天气的常用句型，意为此句型为描述天气的常用句型，意为“今天今天”。例句例句 Its sunny.今天是晴天。今天是晴天。Lesson 7 On

7、 the School Bus2.2.(教材教材P.20)Here comes the school bus!校车来了！校车来了！句型结构句型结构 Here+谓语动词谓语动词(is,are,come(s).)+主语主语.在这儿在这儿/来了。来了。解析解析 由于语法结构的要求或修辞效果的需要，英语语序由于语法结构的要求或修辞效果的需要，英语语序还可以采用倒装语序。此句为还可以采用倒装语序。此句为here引导的倒装句，句型结构引导的倒装句，句型结构为为“Here+谓语动词谓语动词+主语主语.”。例句例句 Here comes the taxi.出租车来了。出租车来了。Lesson 7 On the

8、 School Bus3.3.(教材教材P.20)Do you always go to school by bus?你总你总是乘公共汽车去上学吗？是乘公共汽车去上学吗？No,sometimes I ride my bike.不，有时我骑我的自行车。不，有时我骑我的自行车。句型结构句型结构 Do/Does+主语主语+频度副词频度副词+动词（动词（短语短语）原形原形+by+交通工具？交通工具？某人某人乘某种交通工具乘某种交通工具吗？吗？Yes,主语主语+do/does./No,主语主语+dont/doesnt.是的，是的，某人是。某人是。/不，某人不是。不，某人不是。Lesson 7 On th

9、e School Bus解析解析 此句是助动词此句是助动词do或或does引导的一般疑问句，用来询引导的一般疑问句，用来询问问“某人是否某人是否乘某交通工具做某事乘某交通工具做某事”。回答应用回答应用“Yes,主主语语+do/does.”或或“No,主主 语语+don t/doesnt.”。注意注意“by+交通工具交通工具”表示交通方式时，交通工具前不能有限定词，交表示交通方式时，交通工具前不能有限定词，交通工具名词要用原形。通工具名词要用原形。例句例句 Does your mother often go to work by taxi？你妈你妈妈经常乘出租车去上班吗？妈经常乘出租车去上班吗？

10、Yes,she does.是的，她是。是的，她是。Lesson 7 On the School BusLesson 8 Li Ming Meets Jennys Class 词汇巧记 课文翻译 句型透析例句例句 How are you?你好吗？你好吗？Very well,thanks.很好，谢谢。很好，谢谢。例句例句 How many classes do you have in the morning？你们上午有？你们上午有 几节课？几节课？Lesson 8 Li Ming Meets Jennys Class例句例句 Each student has an apple.每个学生有一个每个学

11、生有一个 苹果。苹果。Lesson 8 Li Ming Meets Jennys ClassJennys class詹妮的班级詹妮的班级1.Jenny:Mr.Wood,this is my friend Li Ming.Mr.Wood:Hi,Li Ming!Nice to meet you!Li Ming:Nice to meet you,Mr.Wood!2.Jenny:Li Ming,this is my friend Kim.Kim,this is Li Ming.Kim:How are you,Li Ming?1.1.詹妮：詹妮：伍德先生，这是伍德先生，这是我的朋友李明。我的朋友李明。伍

12、德先生：伍德先生：你好，李明！你好，李明！见到你很高兴！见到你很高兴！李明：李明：见到你很高兴，伍见到你很高兴，伍德先生！德先生！2.2.詹妮：詹妮：李明，这是我的李明，这是我的朋友金。金，这是李明。朋友金。金，这是李明。金：金：你好吗，李明你好吗，李明?Lesson 8 Li Ming Meets Jennys Class续表续表Lesson 8 Li Ming Meets Jennys ClassJennys class詹妮的班级詹妮的班级Li Ming:Very well,thanks!3.Kim:Where are you from?Li Ming:I am from China.4.

13、Li Ming:What subjects do you have in your school？Kim:We have English,math,science,art.李明：李明：很好，谢谢！很好，谢谢！3.3.金：金：你来自哪里？你来自哪里？李明：李明：我来自中国。我来自中国。4.4.李明：李明：在你们学校，你在你们学校，你们有什么课程？们有什么课程？金：金：我们有英语、数学、我们有英语、数学、科学、美术科学、美术续表续表Lesson 8 Li Ming Meets Jennys ClassJennys class詹妮的班级詹妮的班级5.Li Ming:How many classes

14、do you have each school day?Kim:Three classes in the morning and two in the afternoon.We have lunch at school.5.5.李明：李明：你们每个上学你们每个上学日有多少节课？日有多少节课？金：金：上午三节课，下午上午三节课，下午两节课。我们在学校吃两节课。我们在学校吃午餐。午餐。1.1.(教材教材P.22)Where are you from?你来自哪里？你来自哪里？I am from China.我来自中国。我来自中国。句型结构句型结构 Where+be(am,is,are)+主语主语+f

15、rom?来自哪里？来自哪里？主语主语+be(am,is,are)from+地点地点.来自来自解析解析 问句句型用来询问问句句型用来询问“某人来自哪里某人来自哪里”。答语可以用。答语可以用“主语主语+be(am,is,are)from+地点地点.”句型，也可直接回答地句型，也可直接回答地点。其中点。其中“be from”为固定短语，意为为固定短语，意为“来自来自”。例句例句 Where is Mike from？迈克来自哪里？迈克来自哪里？He is from the U.K.他来自英国。他来自英国。Lesson 8 Li Ming Meets Jennys Class2.2.(教材教材P.22

16、)What subjects do you have in your school？在你们学校，你们有什么课程？在你们学校，你们有什么课程？We have English,math,science,art.我们有英语、数我们有英语、数学、科学、美术学、科学、美术 句型结构句型结构 What subjects do/does+主语主语+have+其其他？他？有什么课程？有什么课程？主语主语+have/has+课程名称课程名称.有有Lesson 8 Li Ming Meets Jennys Class解析解析 此问句用于询问他人有什么课程。此问句用于询问他人有什么课程。subject 意为意为“课

17、课程；学科程；学科”，在这里和，在这里和 what 构成疑问短语，意为构成疑问短语，意为“什么课程什么课程”。答语可用句型答语可用句型“主语主语+have/has+课程名称课程名称.”，意为，意为“某人有某人有某课程某课程”。也可直接用课程名称回答。也可直接用课程名称回答。例句例句 What subjects does Mary have in her school？玛玛丽在她的学校里有什么课程？丽在她的学校里有什么课程？She has English,math and Chinese.她有英语、数学和她有英语、数学和语文。语文。Lesson 8 Li Ming Meets Jennys Cl

18、ass3.3.(教材教材P.22)How many classes do you have each school day?你们每个上学日有多少节课？你们每个上学日有多少节课？句型结构句型结构 How many+可数名词复数可数名词复数+do you have？你（你（们们）有多少）有多少？解析解析 此句型用于询问对方拥有某物的数量。其中此句型用于询问对方拥有某物的数量。其中 how many意为意为“多少多少”，后接可数名词的复数形式。，后接可数名词的复数形式。例句例句 How many pencils do you have?你有多少支铅笔？你有多少支铅笔？Two.两支。两支。Lesson

19、 8 Li Ming Meets Jennys ClassLesson 9 Mr.Wood Teaches a Science Lesson 词汇巧记 课文翻译 句型透析例句例句 My grandma is ill.我奶奶生病了。我奶奶生病了。短语短语 have lessons 上课上课例句例句 What lesson does Mr.Zhao teach？赵先生赵先生 教什么课？教什么课？Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science Lesson例句例句 Its nose is long.它的鼻子很长。它的鼻子很长。Lesson 9 Mr.Wood Teaches a

20、 Science LessonTemperature温温 度度1.Mr.Wood:Lets get to work,class!2.Mr.Wood:Hows the weather today,Steven？Steven:Its rainy and cool.3.Mr.Wood:Whats the temperature,Kim？Kim:Its 15 degrees.1.1.伍德先生：伍德先生：同学们，同学们，我们开始上课吧！我们开始上课吧！2.2.伍德先生：伍德先生：今天天气今天天气怎么样，史蒂文？怎么样，史蒂文？史蒂文：史蒂文：有雨且凉爽。有雨且凉爽。3.3.伍德先生：伍德先生：温度是多温

21、度是多少，金？少，金？金：金：1515度。度。Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science Lesson续表续表Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science LessonTemperature温温 度度4.Mr.Wood:Whats the temperature now,Li Ming？Li Ming:Its 100 degrees.5.Mr.Wood:Whats the temperature now,Kim？Kim:Its zero degrees.6.Mr.Wood:Whats your temperature,Li Ming?4.4.伍

22、德先生：伍德先生：现在温度现在温度是多少，李明？是多少，李明？李明：李明：100100度。度。5.5.伍德先生：伍德先生：现在温度现在温度是多少，金？是多少，金？金：金：0 0度。度。6.6.伍德先生：伍德先生：你的体温你的体温是多少，李明？是多少，李明？续表续表Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science LessonTemperature温温 度度Li Ming:Its 36.5 degrees.Mr.Wood:Oh,thats a healthy temperature.7.Mr.Wood:Whats the chickens temperature?Lets s

23、ee.Steven:Its temperature is 41.5 degrees.Oh,no!The chicken is ill.李明：李明：36.536.5度。度。伍德先生：伍德先生：哦，那是健康哦，那是健康的体温。的体温。7.7.伍德先生：伍德先生：这只鸡的体这只鸡的体温是多少？让我们来看看。温是多少？让我们来看看。史蒂文：史蒂文：它的体温是它的体温是41.541.5度。哦，不！鸡生病了。度。哦，不！鸡生病了。续表续表Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science LessonTemperature温温 度度8.Mr.Wood:Thats okay.It is n

24、ot ill.The temperature of a healthy chicken is always 41.5 degrees.8.8.伍德先生：伍德先生：没关系。没关系。它没生病。一只健康的鸡它没生病。一只健康的鸡的体温总是的体温总是41.541.5度。度。1.1.(教材教材P.24)Hows the weather today,Steven?今天天今天天气怎么样，史蒂文？气怎么样，史蒂文？Its rainy and cool.有雨且凉爽。有雨且凉爽。句型结构句型结构 Hows the weather today?今天天气怎么今天天气怎么样？样？Its+表示天气状况的形容词表示天气状况

25、的形容词.今天今天解析解析 此问句用来询问天气情况，常用此问句用来询问天气情况，常用“Its+表示天气状表示天气状况的形容词况的形容词.”回答。其中回答。其中weather意为意为“天气天气”。拓展：用来询。拓展：用来询问天气的常用句型还有以问天气的常用句型还有以what引导的句型引导的句型“Whats the weather like today?”。Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science Lesson例句例句 Hows the weather today,Mum?妈妈，今天天气妈妈，今天天气怎么样？怎么样？Its cloudy.多云。多云。Lesson 9 M

26、r.Wood Teaches a Science Lesson2.2.(教材教材P.24)Whats the temperature,Kim?温度是多温度是多少，金？少，金？Its 15 degrees.1515度。度。句型结构句型结构 Whats the temperature+其他？其他？温度是多少温度是多少？Its+数字数字+degree(s).是是度。度。Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science Lesson解析解析 此问句用来询问温度。答语常用此问句用来询问温度。答语常用“Its+数字数字+degree(s).”。其中。其中temperature意为意为“

27、温度温度”；degree意为意为“度度”。如果询问人或动物的体温可以用句型如果询问人或动物的体温可以用句型“Whats+形容词性物形容词性物主代词主代词/名词所有格名词所有格+temperature？”，意为，意为“的体温是的体温是多少？多少？”，答语也为，答语也为“Its+数字数字+degree(s).”。例句例句 Whats your temperature？你的体温是多少？你的体温是多少？Its 36.5 degrees.36.5度。度。Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science LessonLesson10 How Many Are There?词汇巧记 课文

28、翻译 句型透析短语短语 word list 单词表单词表例句例句 Im writing the new words.我正在写新单词。我正在写新单词。例句例句 Can you find the differences？你能找？你能找 到不同吗？到不同吗？Lesson10 How Many Are There?例句例句 Can you find my keys？你能找到我的钥匙吗？你能找到我的钥匙吗？Lesson10 How Many Are There?Pencils and chairs铅笔和椅子铅笔和椅子Mr.Wood:Can you find the differences？This is

29、 one pencil.This is a chair.Jenny:These words have no s.These are many pencils.These are many chairs.Li Ming:These words have an s.伍德先生：伍德先生：你能找到不同你能找到不同吗？吗？这是一支铅笔。这是一支铅笔。这是一把椅子。这是一把椅子。詹妮：詹妮：这些单词里没有这些单词里没有s s。这些是许多铅笔。这些是许多铅笔。这些是许多椅子。这些是许多椅子。李明：李明：这些单词里有这些单词里有s s。Lesson10 How Many Are There?续表续表Boxes

30、 and buses盒子和公共汽车盒子和公共汽车This is a box.This is a bus.Jenny:These words have no es.These are many boxes.These are three buses.Li Ming:These words have an es.这是一个盒子。这是一个盒子。这是一辆公共汽车。这是一辆公共汽车。詹妮：詹妮：这些单词里没有这些单词里没有eses。这些是许多盒子。这些是许多盒子。这些是三辆公共汽车。这些是三辆公共汽车。李明：李明：这些单词里有这些单词里有eses。Lesson10 How Many Are There?续

31、表续表Tomatoes,potatoes and photos西红柿，土豆和照片西红柿，土豆和照片This is a tomato.This is a potato.This is a photo.These are many tomatoes.These are many potatoes.These are many photos.Jenny:Do you see an s or an es in these words?Yes！这是一个西红柿。这是一个西红柿。这是一个土豆。这是一个土豆。这是一张照片。这是一张照片。这些是许多西红柿。这些是许多西红柿。这些是许多土豆。这些是许多土豆。这些是

32、许多照片。这些是许多照片。詹妮：詹妮：在这些单词中你看在这些单词中你看到到s s或者或者eses了吗？是的！了吗？是的！Lesson10 How Many Are There?续表续表Men,women and children男人，女人和孩子男人，女人和孩子This man is old.This woman is dancing.This child is walking.These men are young.These women are singing.These children are playing.Jenny:Do you see an s or an es in these

33、 words?No!这个男人很老。这个男人很老。这个女人正在跳舞。这个女人正在跳舞。这个孩子正在走路。这个孩子正在走路。这些男人很年轻。这些男人很年轻。这些女人正在唱歌。这些女人正在唱歌。这些孩子正在玩耍。这些孩子正在玩耍。詹妮：詹妮：在这些单词中你看在这些单词中你看到到s s或者或者eses了吗？没有！了吗？没有！Lesson10 How Many Are There?1.1.(教材教材P.26)This is one pencil.这是一支铅笔。这是一支铅笔。句型结构句型结构 This/That is+a/an/其他限定词其他限定词+物物/人人.这这/那是那是解析解析 “This/That

34、 is.”意为意为“这这/那是那是”。后接可数名后接可数名词单数或不可数名词，意为词单数或不可数名词，意为“这这/那是某人或某物那是某人或某物”。例句例句 This is my sister.这是我姐姐。这是我姐姐。Lesson10 How Many Are There?2.2.(教材教材P.26)These are many pencils.这些是许多铅笔。这些是许多铅笔。句型结构句型结构 These/Those are+物物/人人.这些这些/那些是那些是解析解析 “These/Those are.”意为意为“这些这些/那些是那些是”。后后接可数名词复数。接可数名词复数。例句例句 Those

35、 are kites.那些是风筝。那些是风筝。Lesson10 How Many Are There?3.3.(教材教材P.27)This woman is dancing.这个女人正在跳舞。这个女人正在跳舞。句型结构句型结构 主语主语+be(am,is,are)+动词动词-ing+其他其他.正在正在解析解析 此句型为现在进行时的肯定句，表示此句型为现在进行时的肯定句，表示“某人某人/物正在物正在做某事做某事”。其中谓语由其中谓语由“be(am,is,are)+动词动词-ing”构成。构成。例句例句 Im singing.我正在唱歌。我正在唱歌。Lesson10 How Many Are Th

36、ere?Lesson 11 Always Do Your Homework!词汇巧记 课文翻译 句型透析例句例句 He always does his homework after school.他放学后总是做作业。他放学后总是做作业。例句例句 I sometimes wear dresses.我有时穿连衣裙。我有时穿连衣裙。Lesson 11 Always Do Your Homework!例句例句 Its done.完成了。完成了。Lesson 11 Always Do Your Homework!Look at the blackboard.看黑板。看黑板。Mr.Wood:Class,l

37、ets get to work.Mr.Wood:Li Ming,do you do your homework？Li Ming:Yes,always!Mr.Wood:Good!Lets put an A for always.Mr.Wood:Jenny,do you help your mother?伍德先生：伍德先生：同学们，让我同学们，让我们开始上课吧。们开始上课吧。伍德先生：伍德先生：李明，你做你李明，你做你的家庭作业吗？的家庭作业吗？李明：李明：是的，总是！是的，总是！伍德先生：伍德先生：很好！让我们很好！让我们用用A来表示来表示always。伍德先生：伍德先生：詹妮，你帮助詹妮，你帮

38、助你妈妈吗？你妈妈吗？Lesson 11 Always Do Your Homework!续表续表Lesson 11 Always Do Your Homework!Look at the blackboard.看黑板。看黑板。Jenny:Yes.I often clean the floor.Mr.Wood:Lets put an O for often.Mr.Wood:Steven,do you walk to school?Steven:Yes,sometimes.But sometimes I ride my bike.詹妮：詹妮：是的。我经常擦地是的。我经常擦地板。板。伍德先生：伍德

39、先生：让我们用让我们用O来来表示表示often。伍德先生：伍德先生：史蒂文，你步史蒂文，你步行去学校吗？行去学校吗？史蒂文：史蒂文：是的，有时。是的，有时。但有时我骑我的自行车。但有时我骑我的自行车。续表续表Lesson 11 Always Do Your Homework!Look at the blackboard.看黑板。看黑板。Mr.Wood:Lets put an S for sometimes.Mr.Wood:Danny,do you wear dresses?Danny:No!I never wear dresses!Mr.Wood:Okay.Lets put an N for

40、never.伍德先生：伍德先生：让我们用让我们用S来来表示表示sometimes。伍德先生：伍德先生：丹尼，你穿裙丹尼，你穿裙子吗？子吗？丹尼：丹尼：不！我从不穿裙不！我从不穿裙子！子！伍德先生：伍德先生：好的。让我们好的。让我们用用N来表示来表示never。续表续表Lesson 11 Always Do Your Homework!Look at the blackboard.看黑板。看黑板。Mr.Wood:Its done.伍德先生：伍德先生：好了。好了。(教材教材P.28)I often clean the floor.我经常擦地板。我经常擦地板。句型结构句型结构 主语主语+often+

41、动词（动词（短语短语）+其他其他.经经常常解析解析 这是描述某人经常做某事的句型。这是描述某人经常做某事的句型。often 是一个表是一个表示频率的副词，意为示频率的副词，意为“经常经常”，常放在行为动词的前面表示某，常放在行为动词的前面表示某人经常做某事。其中人经常做某事。其中often还可以换为其他频度副词，表示做还可以换为其他频度副词，表示做某事的不同频率。常见的频度副词还有某事的不同频率。常见的频度副词还有always,sometimes,never等。等。例句例句 He often does his homework after school.放学后他经常写他的作业。放学后他经常写他

42、的作业。Lesson 11 Always Do Your Homework!Lesson 12 Be Safe on the Way 课文翻译Story time故事时间故事时间1.Today is the first day of school.Two boys and two girls meet at the bus stop.Sam:Hi,my name is Sam.Oba:Hello,Im Oba.Al:My name is Al.Neva:Im Neva.1.1.今天是开学的第一天。今天是开学的第一天。两个男孩和两个女孩在公两个男孩和两个女孩在公共汽车站相遇。共汽车站相遇。萨姆：

43、你好，我的名字叫萨姆：你好，我的名字叫萨姆。萨姆。奥巴：你好，我是奥巴。奥巴：你好，我是奥巴。阿尔：我的名字是阿尔。阿尔：我的名字是阿尔。尼瓦：我是尼瓦。尼瓦：我是尼瓦。Lesson 12 Be Safe on the Way续表续表Lesson 12 Be Safe on the WayStory time故事时间故事时间2.They are waiting for the school bus.They are very happy.Sam:Where are you from？Oba:Im from this city.Al:Im always excited on the first

44、day of school.Neva:Me,too.2.2.他们正在等校车。他们他们正在等校车。他们很开心。很开心。萨姆：你来自哪里？萨姆：你来自哪里？奥巴：我来自这个城市。奥巴：我来自这个城市。阿尔：开学第一天我总是阿尔：开学第一天我总是很兴奋。很兴奋。尼瓦：我也是。尼瓦：我也是。续表续表Lesson 12 Be Safe on the WayStory time故事时间故事时间3.They want to be safe while waiting for the bus.Al:I am always very careful.I always watch for cars and bik

45、es.Oba:And you always play far from the street.3.3.他们想在等待公共汽车他们想在等待公共汽车时确保安全。时确保安全。阿尔：我总是非常小心。阿尔：我总是非常小心。我总是当心汽车和自行我总是当心汽车和自行车车奥巴：而且你总是远离街奥巴：而且你总是远离街道玩耍。道玩耍。续表续表Lesson 12 Be Safe on the WayStory time故事时间故事时间4.It is always good to be careful.Everyone knows that.Oba:I often look to the left and to the

46、 right before I cross the street.Sam:Sometimes I take my friends hand.This will keep her safe.4.4.小心点总是好的。小心点总是好的。每个人都知道这一点。每个人都知道这一点。奥巴：在过马路前我奥巴：在过马路前我经常左右看看。经常左右看看。萨姆：有时候我牵着萨姆：有时候我牵着朋友的手。这会保证朋友的手。这会保证她安全。她安全。续表续表Lesson 12 Be Safe on the WayStory time故事时间故事时间5.Neva doesnt like to talk.She never say

47、s much.Sam:Be careful,Neva.Dont stand too close to the street.Neva:Thanks.6.Now,they see the yellow school bus coming.The driver is a woman.She is Ms.Marshall.She is very nice.5.5.尼瓦不喜欢交谈。她从尼瓦不喜欢交谈。她从不说太多（话）。不说太多（话）。萨姆：小心点，尼瓦。不萨姆：小心点，尼瓦。不要站得离街道太近。要站得离街道太近。尼瓦：谢谢。尼瓦：谢谢。6.6.现在，他们看到黄色的现在，他们看到黄色的校车来了。司机是

48、一位女校车来了。司机是一位女士。她是马歇尔女士。她士。她是马歇尔女士。她非常友好。非常友好。续表续表Lesson 12 Be Safe on the WayStory time故事时间故事时间Ms.Marshall:Hello,boys and girls.Are you excited for the first day of school？Neva and Sam:Yes!7.The children sit on the bus.Al:Please wear your seat belts.Oba:Okay!马歇尔女士：你们好，孩马歇尔女士：你们好，孩子们。开学第一天子们。开学第一天你们

49、兴奋吗？你们兴奋吗？尼瓦和萨姆：是的！尼瓦和萨姆：是的！7.7.孩子们坐在车上。孩子们坐在车上。阿尔：请系好你们的安全阿尔：请系好你们的安全带。带。奥巴：好的！奥巴：好的！续表续表Lesson 12 Be Safe on the WayStory time故事时间故事时间8.The first day of school is always a happy day.Ms.Marshall:Always remember to be safe on the way.8.8.开学的第一天总是快乐开学的第一天总是快乐的一天。的一天。马歇尔女士：永远记住路马歇尔女士：永远记住路上要确保安全。上要确保安全。