第二单元 万以内的加法和减法(一)知识梳理 (课件)人教版数学三年级上册.pptx
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1、第 1 课时 口算两位数加、减两位数考点清单解读考点一考点一 口算两位数加两位数口算两位数加两位数方法一:把其中一个两位数拆分成整十数和一位数,先方法一:把其中一个两位数拆分成整十数和一位数,先用另一个两位数加整十数,再用所得的和加一位数。如图用另一个两位数加整十数,再用所得的和加一位数。如图 1 1。方法二:把两个两位数分别拆成整十数和一位数,先算整十方法二:把两个两位数分别拆成整十数和一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。如图起来。如图 2 2。考点清单解读第 1 课时 口算两位数加、减两位数易错警示易
2、错警示 如果个位上的数相加满十,向十位进如果个位上的数相加满十,向十位进 1 1,计算十位上的,计算十位上的数时记得加数时记得加 1 1。考点清单解读典例典例 1 1 小明买了一盏台灯和一个书包。一共花了多少小明买了一盏台灯和一个书包。一共花了多少钱?钱?对点典例剖析第 1 课时 口算两位数加、减两位数考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 58+37=9558+37=95(元)(元)答:一共花了答:一共花了 95 95 元。元。第 1 课时 口算两位数加、减两位数考点清单解读考点二考点二 口算两位数减两位数口算两位数减两位数方法一:把减数拆分成整十数和一位数,先用被减数减方法一:把减数拆分成
3、整十数和一位数,先用被减数减去整十数,再减去一位数。如图去整十数,再减去一位数。如图 1 1。方法二:把被减数拆分。方法二:把被减数拆分成整十数和一位数(成整十数和一位数(或十几的数或十几的数),把减数拆分成整十数和),把减数拆分成整十数和一位数,先用被减数的整十数减去减数的整十数,再用被减一位数,先用被减数的整十数减去减数的整十数,再用被减数的一位数(数的一位数(或十几的数或十几的数)减去减数的一位数,然后把两次)减去减数的一位数,然后把两次所得的差相加。如图所得的差相加。如图 2 2。第 1 课时 口算两位数加、减两位数考点清单解读第 1 课时 口算两位数加、减两位数易错警示易错警示 如果
4、被减数的个位不够减,从十位借如果被减数的个位不够减,从十位借 1 1,计算十位上的,计算十位上的数时记得减数时记得减 1 1。典例典例 2 2 口算口算 61-36 61-36。对点典例剖析考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 616136362525第 1 课时 口算两位数加、减两位数第 2 课时 几百几十加、减几百几十的笔算考点清单解读考点考点 几百几十加、减几百几十几百几十加、减几百几十1.1.口算:根据两位数加、减两位数的口算方法,类推出口算:根据两位数加、减两位数的口算方法,类推出几百几十加、减几百几十的口算方法。如:几百几十加、减几百几十的口算方法。如:373755559292,
5、则,则 370370550550920920。2.2.笔算:(笔算:(1 1)相同数位对齐;)相同数位对齐;(2 2)从个位算起;)从个位算起;(3 3)加法,十位上的数相加满十,就要向百位进)加法,十位上的数相加满十,就要向百位进 1 1;减;减法,十位上的数不够减,就要向百位借法,十位上的数不够减,就要向百位借 1 1。考点清单解读易错警示易错警示 加法:为防止百位上忘记加进位数,可以把进位数写小加法:为防止百位上忘记加进位数,可以把进位数写小一些,标在百位的右下角的横线上;减法:为防止百位上忘一些,标在百位的右下角的横线上;减法:为防止百位上忘记减退位数,可以在百位上面点退位点来提醒自己
6、。记减退位数,可以在百位上面点退位点来提醒自己。第 2 课时 几百几十加、减几百几十的笔算考点清单解读典例典例 竖式计算竖式计算 180+350 180+350。对点典例剖析第 2 课时 几百几十加、减几百几十的笔算考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 180+350=530180+350=530第 2 课时 几百几十加、减几百几十的笔算方法技巧点拨方法:方法:分类讨论法解决位置关系问题分类讨论法解决位置关系问题分类讨论法:遇到多种情况时,需要对各种情况加以分分类讨论法:遇到多种情况时,需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合得解,这就是分类讨论法,这类类,并逐类求解,然后综合得解,这就
7、是分类讨论法,这类方法是一种重要的解题策略。方法是一种重要的解题策略。第 2 课时 几百几十加、减几百几十的笔算方法技巧点拨例例 公园和文具店刚好和超市在同一条直线上,公园离公园和文具店刚好和超市在同一条直线上,公园离超市超市 450 450 米,文具店离超市米,文具店离超市 380 380 米,那么公园和文具店米,那么公园和文具店的距离是多少米?的距离是多少米?第 2 课时 几百几十加、减几百几十的笔算方法技巧点拨解析解析 分两种情况进行讨论。分两种情况进行讨论。第一种:公园和文具店在超市的两侧。由下左图可知,第一种:公园和文具店在超市的两侧。由下左图可知,公园和文具店的距离为公园与超市的距
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