4.1 加 法 知识梳理 （课件）人教版数学三年级上册.pptx

1、第 1 课时 三位数不进位和不连续进位加法的笔算考点清单解读考点一考点一 三位数不进位加法的笔算三位数不进位加法的笔算笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，加到哪一位，笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，加到哪一位，就把结果写在那一位的下面。就把结果写在那一位的下面。如：如：考点清单解读重难突破重难突破竖式计算三位数加法时，要注意什么？竖式计算三位数加法时，要注意什么？答：答：要注意相同数位上下对齐。要注意相同数位上下对齐。第 1 课时 三位数不进位和不连续进位加法的笔算典例典例 1 1 竖式计算竖式计算 215+150215+150。对点典例剖析考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 215+

2、150=365215+150=365（竖式如上）（竖式如上）第 1 课时 三位数不进位和不连续进位加法的笔算考点清单解读考点二考点二 三位数不连续进位加法的笔算三位数不连续进位加法的笔算三位数不连续进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从三位数不连续进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进 1 1，计，计算前一位时要加上进上来的算前一位时要加上进上来的 1 1。如：如：第 1 课时 三位数不进位和不连续进位加法的笔算考点清单解读第 1 课时 三位数不进位和不连续进位加法的笔算易错警示易错警示 为了避免漏加进位数

3、，可以把进位数写在相应数位的右为了避免漏加进位数，可以把进位数写在相应数位的右下角进行提醒。下角进行提醒。典例典例 2 2 竖式计算竖式计算 286+643286+643。对点典例剖析考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 286+643=929286+643=929（竖式如上）（竖式如上）第 1 课时 三位数不进位和不连续进位加法的笔算第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算考点清单解读考点一考点一 三位数连续进位加法的笔算三位数连续进位加法的笔算用竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，个位上的用竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加满十向十位进数相加满十向十位进 1 1，十位上

4、的数相加满十，向百位进，十位上的数相加满十，向百位进 1 1，百位上的数相加满十向千位进百位上的数相加满十向千位进 1 1。十位、百位上的数相加时。十位、百位上的数相加时不要忘记加进上来的不要忘记加进上来的 1 1，在得数的千位上直接写上进上来的，在得数的千位上直接写上进上来的 1 1。如：如：考点清单解读易错警示易错警示 三位数加三位数的和可能是三位数，也可能是四位数，三位数加三位数的和可能是三位数，也可能是四位数，百位上有进位时，应直接把进位数写在千位上。百位上有进位时，应直接把进位数写在千位上。第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算考点清单解读典例典例 1 1 竖式计算竖式计算 59+6

5、53 59+653。对点典例剖析第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 5959653653712712（竖式如上）（竖式如上）第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算考点清单解读考点二考点二 三位数加法的验算三位数加法的验算第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算计算三位数加法时，有时需要连续进位，很容易出错，计算三位数加法时，有时需要连续进位，很容易出错，为了减少错误，可以增加一步验算。验算方法就是交换两个为了减少错误，可以增加一步验算。验算方法就是交换两个加数的位置再算一遍，看两次计算的和是不是相同。加数的位置再算一遍，看两次计算的和是不是相同。如：如：

6、验算：验算：考点清单解读第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算重难突破重难突破验算时，如果两次计算的结果不同怎么办？验算时，如果两次计算的结果不同怎么办？答：答：首先检查验算过程有没有计算出错，如果检查后没首先检查验算过程有没有计算出错，如果检查后没有错误，就说明一开始的竖式计算错了，改正即可。有错误，就说明一开始的竖式计算错了，改正即可。考点清单解读典例典例 2 2 竖式计算并验算竖式计算并验算 746+268746+268。对点典例剖析第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算考点清单解读解题思路解题思路 先计算，然后交换两个加数的位置再算一先计算，然后交换两个加数的位置再算一遍，结果相同，说

7、明计算正确。遍，结果相同，说明计算正确。答案答案 746+268=1014746+268=1014（竖式如上）（竖式如上）第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算方法技巧点拨方法：方法：用凑整法进行简便计算用凑整法进行简便计算在加、减法计算中，根据数的特点，灵活的把算式中的在加、减法计算中，根据数的特点，灵活的把算式中的数进行拆分、组合，凑成整十、整百和整千数，起到简便计数进行拆分、组合，凑成整十、整百和整千数，起到简便计算的目的，快速算出得数。算的目的，快速算出得数。第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算方法技巧点拨例例 计算。计算。376 37698 98 20209696196196第 2

8、 课时 三位数连续进位加法的笔算方法技巧点拨解析解析 3763769898，98 98 接近接近 100 100，可以用，可以用 376 376 先加先加 100100，这样就多加了，这样就多加了 2 2，再减去，再减去 2 2 即可；即可；20209696196196，可，可以把以把 96 96 看作（看作（1001004 4），把），把 196 196 看作（看作（2002004 4），算式），算式就变成就变成 20 20（1001004 4）（）（2002004 4），去掉括号再计算即），去掉括号再计算即可。可。第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算方法技巧点拨答案答案 37637698 2098 2096961961963763761001002 2 2020（1001004 4）（）（2002004 4）474 474 （2020100100200200）（）（4 44 4）3203208 8 312312第 2 课时 三位数连续进位加法的笔算