第一单元 长度单位 知识梳理 （课件）人教版数学二年级上册.pptx

1、考点清单解读考点一考点一 认识厘米认识厘米 用厘米量用厘米量第一单元考点清单1.1.量同一个物体时，选用不同的标准测量，可能会出现量同一个物体时，选用不同的标准测量，可能会出现不同的结果，因此需要统一长度单位。不同的结果，因此需要统一长度单位。2.2.厘米是较小的长度单位，量比较短的物体，可以用厘米是较小的长度单位，量比较短的物体，可以用“厘米（）厘米（）”作单位。作单位。厘米尺上每相邻两个数之间的厘米尺上每相邻两个数之间的长度是长度是 1 1 厘米。厘米。考点清单解读第一单元考点清单3.3.用尺子测量物体长度的方法。用尺子测量物体长度的方法。方法一：物体左端对准尺子的刻度方法一：物体左端对准

2、尺子的刻度 0 0，右端所对刻度即，右端所对刻度即为物体的长度。如下图，铅笔长为物体的长度。如下图，铅笔长 8 8 厘米。厘米。方法二：物体左端对准整厘米刻度处，物体的长度方法二：物体左端对准整厘米刻度处，物体的长度=右端右端刻度数刻度数-左端刻度数。左端刻度数。考点清单解读重难突破重难突破 用尺子测量物体长度时，尺子能倾斜吗？用尺子测量物体长度时，尺子能倾斜吗？答：答：不能，测量物体长度时，做到不能，测量物体长度时，做到“一放正，二对一放正，二对 0 0，三读数三读数”，不能倾斜。，不能倾斜。第一单元考点清单考点清单解读典例典例 1 1 下面选项中的测量方式正确的是（下面选项中的测量方式正确

3、的是（）。）。第一单元考点清单考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 B B 第一单元考点清单考点清单解读考点二考点二 认识米认识米 用米量用米量第一单元考点清单1.1.量比较长的物体，通常用量比较长的物体，通常用“米米”作单位。作单位。米可以用米可以用“m”“m”表示。表示。2.2.米和厘米的关系：米和厘米的关系：1 1 米米=100=100 厘米。厘米。考点清单解读典例典例 2 2 比较大小。比较大小。1 1 米米 90 90 厘米厘米第一单元考点清单考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 第一单元考点清单考点清单解读考点三考点三 认识线段认识线段第一单元考点清单1.1.线段的特征：线段是

4、直的，可以量出长度。线段的特征：线段是直的，可以量出长度。2.2.线段的画法。线段的画法。把尺子平放在纸上，线段长几厘米，就在刻度把尺子平放在纸上，线段长几厘米，就在刻度0 0 和刻度和刻度几的位置各点一个点且端点对齐，再沿尺子画线，把这两个几的位置各点一个点且端点对齐，再沿尺子画线，把这两个点连接起来，得到线段。点连接起来，得到线段。考点清单解读易错警示易错警示 画线段的过程中，要压住尺子，不要让尺子移动。画线段的过程中，要压住尺子，不要让尺子移动。画完画完线，别忘了在左、右端点点上点。线，别忘了在左、右端点点上点。第一单元考点清单考点清单解读重难突破重难突破 怎样测量线段的长度？怎样测量线

5、段的长度？答：答：用尺子测量线段的长度时，线段终点与起点所对的用尺子测量线段的长度时，线段终点与起点所对的刻度的差就是线段的长度。刻度的差就是线段的长度。第一单元考点清单考点清单解读典例典例 3 3 以下面的一个点为端点，画一条长以下面的一个点为端点，画一条长 4 4 厘米的线厘米的线段。段。第一单元考点清单考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 第一单元考点清单考点清单解读考点四考点四 解决问题解决问题第一单元考点清单1.1.给指定物体选择合适的长度单位时，要从物体的实际给指定物体选择合适的长度单位时，要从物体的实际长度和给出的数据大小两方面考虑。长度和给出的数据大小两方面考虑。2.2.在利

6、用长度单位比较大小或解决实际问题时，首先要在利用长度单位比较大小或解决实际问题时，首先要看单位是否统一，如果不统一，需要先统一单位。看单位是否统一，如果不统一，需要先统一单位。如：如：1 1 米米10 10 厘米。厘米。考点清单解读易错警示易错警示 选择长度单位时，除了要将数据和单位结合起来考虑，选择长度单位时，除了要将数据和单位结合起来考虑，还可以借助一拃的长度、自己的身高等去感知。还可以借助一拃的长度、自己的身高等去感知。第一单元考点清单考点清单解读重难突破重难突破 怎样选择合适的长度单位？怎样选择合适的长度单位？答：答：长度单位的选择，需要单位和数据相结合，米和厘长度单位的选择，需要单位

7、和数据相结合，米和厘米的判断，可借助参照物来看。米的判断，可借助参照物来看。长的要用米来量，短的厘长的要用米来量，短的厘米不谦让。米不谦让。第一单元考点清单考点清单解读典例典例 4 4 在合适答案后的在合适答案后的 里画里画“”“”。第一单元考点清单考点清单解读解题思路解题思路 答案答案在在“高高 12 12 厘米厘米”和和“长长 40 40 米米”后面的后面的 里画里画“”“”。第一单元考点清单方法技巧点拨方法：用图解法解决重叠问题方法：用图解法解决重叠问题第一单元考点清单分析已知条件，画出示意图，找出哪些是重复的，重复分析已知条件，画出示意图，找出哪些是重复的，重复了几次，要求的是哪一部分

8、，借助示意图进行思考，使得计了几次，要求的是哪一部分，借助示意图进行思考，使得计算的结果既无遗漏又不重复。算的结果既无遗漏又不重复。方法技巧点拨例例 把两块把两块 18 18 厘米长的塑料板接在一起，接头重叠部厘米长的塑料板接在一起，接头重叠部分都是分都是 5 5 厘米，接成的长塑料板长多少厘米？厘米，接成的长塑料板长多少厘米？第一单元考点清单方法技巧点拨第一单元考点清单解解析析画出示意图如右图。画出示意图如右图。一块塑料板长一块塑料板长 18 18 厘米，厘米，所以两块的长度和是所以两块的长度和是 36 36 厘米，但是接在一起后有厘米，但是接在一起后有 5 5 厘米厘米的部分是重叠在一起的，的部分是重叠在一起的，那么接成的长塑料板应比那么接成的长塑料板应比 36 36 厘厘米少米少 5 5 厘米。厘米。方法技巧点拨第一单元考点清单答案答案18+18=3618+18=36（厘米）（厘米）36-5=31 36-5=31（厘米）（厘米）口答：接成的长塑料板长口答：接成的长塑料板长 31 31 厘米。厘米。