云南省昆明市2017-2018学年高二语文10月月考试题（有答案，Word版）.doc

1、 1 云南省昆明市 2017-2018 学年高二语文 10 月月考试题 （考试时间 150 分钟 满分 150 分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 诚信誓言： 我以我青春的荣誉起誓，在本次考试中，诚实守信，成绩真实。 起誓人： 第卷 阅读题（ 70分） （一）论述类文本阅读 （本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成 第 1 3 小题 。 传统中国重视人的主观能动因素，强调官

2、员对民众的约束与塑造作用，因此，政治的着眼点在 “ 治吏 ” 上，要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之一。而西方更着重于法典与制度的完备与执行，更为相信 “ 法 ” 的约束与规范作用。这就使得传统中国与西方在“ 官吏 ” 的定位方面出现非常大的区别。西方的官吏是技术型官僚，以对法制的熟稔和贯彻为考核依据，局限在公权力领域，官员的私人领域并不影响其公权力领域的职位与权 威。而传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能，又要求官员充当万民的表率，即所谓 “ 青天大老爷 ” ，被西方放置在个人层面的 “ 道德 ” 在传统中国却恰恰是约束的重点。传统中国的政治理念是 “ 政者，正也 ” ，只有人 “

3、 正 ” 才能产生清明的政治，所以重视德性培养和德行考察。如上所述，传统中国对官员的监督，除外在的法律监督外，还从道德角度进行监督，形成对官员进行风宪纠弹的言官系统。言官系统的制度化及其效用的发挥，以明代最为典型。 明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败，建立了对官员进行监督的常制，监察御史和给事中合称 “ 科道官 ” ，共一百六七十 人，这些人通常被称为 “ 言官 ” ，专职弹劾百司。监察御史品秩不高，但代表皇帝，可以小制大，以内制外，尤其巡按御史，小事立断，大事奏裁，很有权威。尤其需要注意的是，明朝没有宰相之制，都御史直接向皇帝负责，六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属，避免了由于隶属关系而对

4、言官产生行政干涉，保障了言官职能的有效发挥。 言官要起到肃清吏治的作用，由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。朱元璋要求由“ 贤良方正 ” 之人来充任言官，内存忠厚之心，外振正直之气，政治上一定要忠君爱国。明成祖朱棣则进一步强调言官要 “ 有学识、通达治 。不 仅如此，明代还要求言官有实际的仕途经历，不是仅凭借书本上的抽象理念来行事，而是能真正切入实务，不务空言。由于言2 官的道德劝谏职能，就必然对言官任职资格提出了专业技能之外的更多要求，首先是任职回避。沈德符万历野获编记载： “ 父兄现任在京三品大臣，其子弟为科道言事官者，俱改任别衙门，照例循资外补。 ” 其次对言官出身有资格限制。明代规定，

5、不能选用胥吏出身者为言官，如果曾犯 “ 奸贪罪名 ” ，也失去获选资格。在选任程序上，言官比起其他普通官员要严格复杂很多，先要进行察访，调查舆论民情，然后， “ 或策以时务，或试以章疏，议论正 人 ” ，最后拟出名单，供皇帝批准。考核程序也远较普通官员复杂。 对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格，使得明代的吏治在经历了洪武的严刑峻法之后走向常规，并取得了较好的效果。总体而言，因为能出现像海瑞这样抬棺死谏的言官，有这样一个群体的存在，明代吏治的清明程度比其他王朝要好。要做到这一点，除了对言官自身要求严格之外，对言官也要进行有效保护，不因言获罪是重要的原则。明代在制度上继承了宋代不杀读书人的

6、传统，言官在社会上有很高声誉和公信力，尽管明代有言官因言得祸的时候，比如王阳明就是因为上疏申救言官而遭贬谪，但 总体上，言官有人身安全的保障。由于明王朝非常强调从道德情操角度来培养士风，言官尽职尽责，哪怕是对皇帝也不放过，万历时期言官雒于仁曾批评万历皇帝 “ 皇上之恙，病在酒色财气也 ” 。言官对阁臣的监督也非常有效，严嵩当政时期，有十余位言官前赴后继地弹劾严嵩，即便遭到严嵩假借皇权进行延杖、除名、贬谪、下狱等打击报复也在所不辞，终于使严嵩父子伏法。言官对地方政治的监督也颇为有效，当明王朝的朝政荒怠时，地方运转基本正常，言官可谓功不可没。 (明代言官监督与朝政兴衰，有删改 ) 1. 下列关于原

7、文内容的表述，不正确的一项是（ ） （ 3 分） A. 传统中国政治的着眼点在治吏，重视官员的主观能动因素；西方政治的着重点在法制，强调 “ 法 ” 的约束与规范作用。 B. 传统中国的官员是道德型官员，以清正廉明为考核依据；西方的官吏是技术型官僚，以对法制的贯彻执行为考核依据。 C. 传统中国对官员的要求具有公私领域杂糅的特点，西方对官员的考核局限在公权力领域，私人领域不影响其职位与权威。 D. 在对官员的道德要求方面，传统中国将道德作为核心要求，而西方则置道德于个人层面，不要求官员充当道德的表率。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项 是（ ） （ 3 分） A. 明朝的监察御史、给

8、事中并不隶属于六部和地方政府，从体制上避免了对言官的行政干涉，保障了言官职能的有效发挥。 B. 明朝选拔言官非常慎重，除了对人选的专业技能有较高要求，还对其道德品质、政治素质、仕途经历等方面有明确要求。 C. 明朝制度规定，为保证言官发挥职能，言官的直系亲属不得担任在京三品大臣，出身胥吏、曾犯奸贪，均不得担任言官。 3 D. 明朝言官选任程序严格复杂，不但要进行民意调查，还要通过时务策问或章疏测试、人物品议等方式对人选进行考察。 3. 根据原文内容，下列理解和分析 不正确的一项是（ ） （ 3 分） A. 传统中国极其重视官员道德的政治功能，所以对官员的监督具有法律和道德双重维度，言官须从道德

9、角度监督官员。 B. 明朝言官虽官阶等级不高但权力很大，他们直接向皇帝负责，可对部分小事情即刻决断，因而具有很高声誉和公信力。 C. 明朝有制度化的言官系统，整个言官群体也较好地发挥了劝谏作用和监督作用，因而明代的吏治比其它王朝较为清明。 D. 明朝言官总体上具有人身安全保障，这是他们能尽职尽责，积极发挥对皇帝、阁臣和地方政治的监督作用的重要原因。 （ 二）文学类文本阅读 （共 14 分） 阅读下面的文字，完成 第 4 6 小题 。 我爱你，听见了吗 我特别害怕一种病：阿尔茨海默症。通俗上来讲，这种病叫做：老年痴呆。你不知道这种病什么时候开始，就像情不知所起，一往而深。 我们院里有一个五婶儿，

10、就得了这病。有一回，五婶儿吵着要吃炸糯米球，附近的店早关门了，但五叔知道李村公园那里有一家店开到很晚。那时候，天有点黑了，赶上下雨，路上出租车很少，五叔有哮喘病，来回走了 5 公里，还好，买到了炸糯米球。买回来以后，五婶儿又说不想吃了。 五叔怕浪费了，就自己吃了。 然后五婶儿又吵着要吃。五叔叹口气： “ 唉，这辈子 算是着了你的道。 ” 买回来以后，五婶儿又说，不想吃了。 五叔怕浪费，就又自己吃了。 然后五婶儿又吵着要吃，五叔一点都不恼，和颜悦色，全当遛腿锻炼。 . 有天一大早，五婶儿起来，要吃炸糯米球，说话有些含含糊糊了，五叔没在意，就去买，下了楼突然想起一些事儿，又折回家，看着五婶儿弄个老

11、花镜在一个本子上写着什么。五叔开玩笑地说了一句： “ 你再不吃，就不给你买了。 ” 五婶儿 “ 哇 ” 地一下子就哭了。 五叔吓了一跳，忙去哄： “ 买，买，买，我现在就去买。 ” 五婶儿含含糊糊地说： “ 我，好，像，快，把，你，忘，完，了。 ” 五叔拿过五 婶儿手上的本子，上面歪歪扭扭写着一个名字：马家平，后面是画的 “ 正 ”字。五叔姓马，莒县人。 4 五叔问，这些 “ 正 ” 什么意思？怎么还有一个没写完的？ 五婶儿摇摇头。 五叔牵起五婶儿的手，去买炸糯米球。站在卖糯米球的小车前面，五婶儿从她的小口袋里掏出来那个小本子，很开心地在马家平后面的 “ 正 ” 字上，又画了一笔。 五叔问：

12、“ 你要不要去坐那个摇摇车？ ” 五婶儿笑着说： “ 小孩儿玩的。 ” 五叔说： “ 我陪你啊。 ” 在商场门口的儿童摇摇车上，五婶儿玩得很开心。可是，五叔掉眼泪了。 到后来，五婶儿彻底不认人了。五叔很用心地教 她用筷子，教她认人。她学得很慢很慢。 她还是要吃炸糯米球，但是说完就忘。五叔买回来，她从来没吃过。儿子总是责怪他，别再买了。五叔也知道，五婶儿已经彻底不认识他了，可是他每买一次，她就会在小本子上开心地画一次，她每画一次，他就跟着开心一次。 五婶儿嘱咐的每一件小事儿，对于五叔，都是天大的事儿。 “ 我要吃炸糯米球。 ” “ 我去买。 ” 奇怪的是，五婶儿走的那天，这句话说得很清晰。像是两

13、人故事刚刚开始的 1965 年，她不过张口说了一句，我要吃炸糯米球，五叔不过就是去买了两个炸糯米球，这喜欢就跨了一个世纪。 五叔笑着说： “ 媒人说得一点都没错，你就是爱吃！你一辈子都惦记着。 ” 五婶儿好像忘记了一些事儿，但是，她好像从来没有忘记什么。 五婶儿走后的很长一段时间，五叔还是老样子，遛狗，坐在楼下的排椅上晒太阳，偶尔去李村公园那里买炸糯米球，但是，他没以前走得那么快了。有一回，他坐在排椅上，他的泰迪狗趴在他旁边。 我买了炸糯米球，牵着狗经过他旁边，两只狗在嬉闹。 五叔站起来，要回家，从口袋里掉出来一个破本子。我帮他捡了起来。 他笑笑，问我，你住几号楼来？我笑着回答他， 7 号楼。 我已经不记得这个答案说了多少遍了，五叔一次又一次地问，我 就一次又一次地回答。 我看过他那个本子，本子上有一个名字：张翠英。名字后面是画的 “ 正 ” 字。 我递给五叔一个炸糯米球，问： “ 五叔，你吃不吃？ ” 五叔愣了一下，接过去。他的手有点抖，然后，很开心地在小本子上，又画了一笔。 这老小孩真可爱，看样子，一定是在恋爱。 我们生活在一个很轻易说分手的年代，但是，请你也相信，我们也活在一个牵了手就结婚过一辈子的