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类型云南省宾川县第四高级中学2017-2018学年高二语文11月月考试题(有答案,Word版).doc

  • 上传人(卖家):mrliu
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    云南省 宾川县 第四 高级中学 2017 2018 年高 语文 11 月月 考试题 答案 Word 下载 _考试试卷_语文_高中
    资源描述:

    1、 - 1 - 宾川四中 2017 2018 学年高二年级上学期 11 月考试语文试卷 注意事项: 1本试卷分第 I 卷(阅读题)和第 II 卷(表达题)两部分。 2考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第 卷阅读题 一、现代文阅读( 35 分) (一)论述类文本阅读( 9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 传统村落保护呼唤新乡贤 王院成 传统村落 是中国农耕文明的精粹、乡土中国的 “ 活化石 ” ,也是人们现代乡愁的有效 “ 消纳地 ” 。近年来,尽管包括政府在内的多种外援性力量都积极介入传统村落的保护工作,但由

    2、于 “ 不在场 ” ,外部力量无法有效转化为传统村落保护和可持续发展的内生力量。这是传统村落保护难以取得预期成效的重要原因。 乡贤是乡村社会教化的启蒙者,是乡村内外事务的沟通者,是造福桑梓的引领者。在传统社会,皇权止于县,乡贤则以其特有的社会文化权威主导和推动着乡村社会的治理和发展。在现代社会,新乡贤既包括传统村落精英、返乡创业者和退休还乡者等 “ 本土化 ” 社会群体,也 涵盖非政府组织志愿者、专家学者、村官等 “ 非本土化 ” 社会群体。要破解传统村落保护“ 最后一公里 ” 的难题,须发挥好这些新乡贤的作用。 村落空间布局与形态是传统村落的 “ 筋骨肉 ” 。保护传统村落要对传统村落的空间

    3、布局与形态进行 “ 修复 ” 和 “ 再造 ” 。这一方面需要新乡贤利用新思想、新理念启蒙和引导民众,让他们拓宽视野、转变观念,对传统村落的自然资源、历史遗存、文化传统等进行普查、整理,认识到传统村落是迥异于城市聚落形态的,具有宝贵历史价值、文化价值和社会价值的人居形态,重新树立对传统村落的 “ 文化自信 ” 。另一方面需要新乡贤指导 村落民众修复传统村落中的山水、田园、道路、建筑等基本格局,保护村落中的文物古迹、历史遗存、特色民居等传统建筑,恢复传统村落的文化空间,修复传统村落的格局与形态,而非自鄙自毁,大拆乱建,盲目过度开发。 - 2 - 村落文化是传统村落的 “ 精气神 ” 。只有发挥新

    4、乡贤的 “ 燎原 ” 作用,示范和带动村落民众依托国家公共文化服务体系建设,不断改善和优化传统村落的文化生态,恢复传统村落的公共文化生活,复苏传统村落的节日习俗、民间信仰、手工技艺等历史传统和文化记忆,才能激发传统村落的生机和活力,彰显传统村落的特色和魅力。 村落共同体是基于 “ 乡、土、人 ” 三者关系而结成的利益共同体。重塑传统村落共同体,需要发挥新乡贤独特的 “ 聚合 ” 功能,推动村落民众把村落传统礼治秩序与现代村民自治有机结合,提升传统村落的治理能力与水平,让村落民众在村落发展和村落事务管理中掌握主动权、增强话语权、赢得发展权,在与国家政策、市场力量以及现代城市的 “ 互动 ” 中增

    5、强对传统村落的认同感和归宿感,从而 “ 聚合 ” 为新的村落共同体。 传统村落是中华文明的历史根脉,是中华文化 “ 再生产 ” 的重要基点。保护好传统村落可以让我们有效地安顿好过去,从容地赢得未来。在 “ 国家在场 ” 的语境下,保护传统 村落关键在于村落民众的 “ 在场 ” 和 “ 文化自觉 ” ,核心在于发挥新乡贤的 “ 领头羊 ” 和 “ 引阵雁 ” 作用。因此,制定科学而有效的制度大力吸引新乡贤回乡,让他们引领和带动村落民众自觉珍惜和保护传统村落,自觉利用传统村落文化遗产进行 “ 文化再生产 ” ,才能让人们望得见山、看得见水、记得住乡愁。 (选自光明日报有删改 ) 1.下列关于原文内

    6、容的表述,正确的一项是( )( 3 分) A.近年来,传统村落保护难以取得预期成效的原因,是包括政府在内的多种外援性力量无法有效转化为内生力量。 B.新乡贤需要指导村落民众保护村落中的传统建 筑,修复传统村落的格局与形态,不需要拆建和开发。 C.传统村落保护呼唤新乡贤,在新乡贤的引领下,我们就能有效地安顿好过去,从容地赢得未来。 D.保护传统村落既要修复村落空间布局与形态,又要着眼于传统村落文化,这样传统村落才既有 “ 筋骨肉 ” ,又有 “ 精气神 ” 。 2.下列关于 “ 新乡贤 ” 的表述,不正确的一项是( )( 3 分) A.新乡贤既包括 “ 本土化 ” 群体,也包括学校组织的支教志愿

    7、者在内的 “ 非本土化 ” 社会群体。 B.新乡贤是重塑传统村落共同体的 “ 聚合者 ” ,可以让民众重新获得对传统村落的认同感和归宿感。 - 3 - C.新乡贤是 修复传统村落空间布局与形态的 “ 启蒙者 ” ,可以让民众重新树立对传统村落的“ 文化自信 ” 。 D.新乡贤是复兴传统村落文化的 “ 燎原者 ” ,可以发挥示范作用,带动民众复兴传统村落文化。 3.根据原文内容,下列表述不正确的一项是( )( 3 分) A.“ 五里不同风,十里不同俗 ” ,每一个传统村落都有独特的风土人情,保护传统村落要彰显文化特色。 B.“ 暖暖远人村,依依墟里烟。 ” 保护传统村落,让人们记得住乡愁,也给了

    8、人们一方有效的乡愁 “ 消纳地 ” 。 C.本文第三段从两个方面论述了新乡贤在修复和再造传统村落的空间布局与形态中的主体 作用。 D.习近平总书记指出 “ 文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信 ” ,保护中华大地上的传统村落可以使人们获得这种自信。 (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题, 14 分)阅读下面的文字,完成 4-6 题。 借给你的温柔 江文胜 这天晚上,天下大雪,出奇的冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前,他不敢出门。 忽然,狗叫。王老汉极不情愿地打开屋门,一股刺骨的寒风迎面刮来,他打了一个激灵。王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里,没见到任何人,可狗还在叫。 院子左边的一排房屋,是

    9、猪圈。他逐一查看猪圈,仔细地数,总共 60 头猪连毛发都没 少一根。猪没被盗,狗为啥叫呢?肯定有情况,不然,通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的。果然,王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了 “ 敌情 ” :喂猪的苕片饲料少了一袋! 王老汉立马来了精神,他赶紧回到屋里,拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找。原来下了雪,现在雪停了,院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚印,清晰可辨。金华说: “ 咱们跟着脚印去追那偷饲料的人! ” 王老汉说: “ 这是一个人的脚印,咱俩去追,可以对付,铁证如山,看他如何狡辩。 ” 父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。脚印通到一间砖房的门前 没了

    10、,别的砖房都熄了灯,只有这间房没有熄灯。 真是胆大包天啊!做了贼还敢亮着灯?王老汉这样想。 窗是玻璃窗,玻璃上结满了冰花。左下角的一块玻璃没了,糊上了报纸。王老汉用舌头- 4 - 舔湿了窗户纸,用手指轻轻一捅,报纸上便出现了一个小孔:一个黑黑的瘦瘦的中年汉子,坐在屋里的矮凳上,他的头上还冒着热气。啊!那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面前。床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头,床头的被子下露出一个小脑袋,一个中年妇女站在这个黑汉子的对面。 王老汉父子猫着腰蹲在窗户外,大气不敢出,倾听着屋里的动静。 “ 粮,借来了。这就 是,红苕片, 100 斤。你还愣着干啥?还不快去熬苕片汤! ” 汉子的声音。

    11、 “ 妈,快熬,我饿坏了,我要吃苕片汤。 ” 小孩的声音。 “ 亚龙,这粮是咋借来的? ” 老人的声音。 “ 爹,我事先写好了借条,借条压在袋子下。 ” 汉子的声音。 王老汉一愣,心想,我怎么没注意到那借条!真的有? “ 这不是偷吗?自打你从娘胎里出来,我是怎么指教你的?做人要本分!还好,留下了借条,人要凭良心。但借粮容易还粮难哪!矿上不开工资,啥时候能还上? ” 老人的声音。 “ 爹,这个我想过。车到山前必有路,活人不能让尿憋死,我还有一双手。到春天,矿上如果还不 能开支,我就到农村去帮工。听说王老汉厚道,日子也过得殷实,不然我干吗要借他的。我想去他那里,帮他干活,用工钱抵粮钱 ?” 汉子的

    12、声音。 “ 快走! ” 王老汉在心里喊。他拉起儿子往家里赶。进了院子,王老汉急奔饲料库,果然发现了那张借条: 家里无米下锅。借一袋红苕干片。春天还。蜡子山矿区吴亚龙,此据。 某某年某月某日 上面还有一个用墨水作印泥盖的 “ 吴亚龙 ” 的私章。 太阳从蜡子山上露出头来。吴亚龙推开屋门,见门口堆了一些东西:一袋大米、一袋面粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐 ? 吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找 ,竟找不出一张哪怕是手指宽的字条 ? 4、下列对文章的理解和分析,最准确的两项是( )( 4 分) A这篇小说讲了一个感恩的故事,他把人物放在大饥饿的时代,用简洁的文字给人物设置了一个道德困境。

    13、B小说运用了外貌、神态、动作、心理、对话、细节等描写手法,生动形象地刻画了王老汉和吴亚龙的形象。 - 5 - C小说很善于设置悬念和伏笔,如 “ 忽然狗叫 ”“ 喂猪的苕片少了一袋 ”“ 做了贼还敢亮着灯 ” 等。 D小说以 “ 借给你的温暖 ” 为题,揭示了文章的主题,表现了淳朴的人性美。 E小说篇幅虽短,但作者围绕 “ 借 ” 字,将故事情节设置 得曲折离奇,跌宕起伏。 5、小说中两处写到 “ 雪 ” ,分别有何作用?请结合文本简析。( 4 分) 6、小说中王老汉和吴亚龙,哪一位是主人公?请结合文本谈谈你的看法。( 6 分) (三)实用类文本阅读(本题共 3 小题, 12 分)阅读下面的文字,完成 7-9 题。 三大通信运营商谈网信事业:安全、创新、人才缺一不可 光明网北京 4 月 26 日电(记者李政葳) 25 日下午,中央网信办召开了贯彻落实网络安全和信息化工作座谈会精神的互联网企业家座谈会,中国移动、中国联通、中国电信国内三大通信运营商代表在座谈会上,结合实际工作和今后规划分享了 各自的体会。 中国移动:互联网发展要狠抓物联网业务 发展网信事业离不开核心技术。中国移动通信集团公司党组成员、总经理李跃认为,今后互联网的发展要狠抓物联网业务。目前,物联网已成了很多行业实现工业化、信息化的重

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