（教学设计）《团团圆圆过中秋》（人教）.docx

1、 团团圆圆过中秋团团圆圆过中秋 本课是二年级道德与法治第一单元我们的节假日的第四课。教材设置了三个主 题活动，分别是“我们这样过中秋” 、 “中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日” ，旨在 让学生了解一些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感，受借月思亲的情怀，进一步 加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的传统文化。 【知识与能力目标】 1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋； 2、知道秋天里的其他传统节日。 【过程与方法目标】 教材分析教材分析 教学目标教学目标 在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。 【情感态度价值观目标】 1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情； 2、热

2、爱祖国的传统文化； 3、积极、愉快地生活。 【教学重点】 1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋； 2、知道秋天里的其他传统节日。 【教学难点】 在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。 1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件； 2、学生准备：搜集各地中秋节的习俗资料，了解秋天里的其他节日。 一、猜谜语，引出中秋节一、猜谜语，引出中秋节 1、师：小朋友，你们喜欢儿歌吗？老师今天给大家带来了一首儿歌。 2、多媒体出示： “迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团 圆。 ” 3、提问：这首儿歌中说到的“佳节” ，是什么节？ (中秋节！) 二、互

3、动探究新知二、互动探究新知 探究一：我们这样过中秋探究一：我们这样过中秋 活动一：了解中秋节活动一：了解中秋节 1、中秋的由来 (请同学们说一说中秋节是哪一天) 师：对，是农历八月十五。再过几天就到中秋节啦，中秋节是我国的传统节日，是仅次 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 于春节的第二大节日。 中秋之所以是中秋， 是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。 这一天的月亮最大 最圆 2、欣赏明月 （1）师：瞧，十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画) （2）学生说感受(圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等) （3）教师小结：正是这一天，秋高气

4、爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外 明亮，特别的大，特别的圆。关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人的故事呢？ 同学们我们一起来听听故事吧。 3、美丽的传说 （1）播放嫦娥奔月的动画故事 （2）请学生说一说自己知道的其他故事 把课前你们搜集的传说故事与大家分享一下吧。 各小组成员在小组交流的基础上， 采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故 事。 （如： “玉兔捣药、嫦娥奔月、月下老人”等） 活动二：中秋节的习俗活动二：中秋节的习俗 1、一般习俗 中秋节农历八月十五， 是我国的传统节日中秋节， 在这一天， 人们要赏月， 吃月饼， 月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜

5、美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆 2、欣赏各地过中秋的习俗 出示幻灯：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市 民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃 月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍) 探究二：中秋节，团圆夜探究二：中秋节，团圆夜 活动三：话团圆活动三：话团圆 1、指导学生阅读教材第 15 页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。 2、师小结中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日， 是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。 3、在团圆的节日里，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多人因

6、为工作的原因 不能够与家人团聚，你们家有过这样的情况吗？你有这样的体会吗？ 4、学生回答：谈自己的切身感受。 小结：其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！ 正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇! 活动四：中秋诗词佳句知多少活动四：中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高 挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 1、出示图片 1(李白的静夜思) 老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 同学齐背静夜思 。 2、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中

7、国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题 首诗，使它变得更完整。 (同学发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌) 3、你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗? 对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调 歌头?明月几时有 ， “但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 有感情朗读：苏轼的水调歌头 ，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 。 小结：我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居 他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知 道哪些呢?

8、探究三：秋天里的其他节日探究三：秋天里的其他节日 活动五：了解重阳节活动五：了解重阳节 1、 同学们， 你们知道这句诗描写的是什么节日吗？ （出示王维写的 “独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ”这首诗。 ） 让学生回答，教师根据答案做出回应，引出重阳节 师：现在就让我们一起去了解一下这个历史悠久的节日吧。 2、重阳节简介： 师：你们知道什么是重阳节吗？ 生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。 农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的易经中把“六”定为阴数，把“九” 定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战

9、国时期 就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。 在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。 1989 年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助 老的风气，重阳节又多了一层新含意。 3、重阳节习俗 师：刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？（出示图片）插茱萸呢是重阳节的一个习 俗，相传插茱萸可以避难消灾。除此之外，还有哪些习俗呢？ 生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。 赏菊 菊花，又叫黄花，属菊科，品种繁多。我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。菊 是长寿之花，又为文人们赞

10、美作凌霜不屈的象征，所以人们爱它、赞它，故常举办大型的菊 展。菊展自然多在重阳举行，因为菊与重阳关系太深了；因此，重阳又称菊花节，而菊花又 称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。 登高 重阳最重要的节日活动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节” 。登高所到之处，没 有划一的规定，一般是登高山、登高塔。当然人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的 红叶野花，并饮酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。 佩茱萸、簪菊花 重阳节有佩茱萸的风俗，因此又被称为“茱萸节” 。茱萸是重阳节的重要标志。重阳节 时人们还喜欢佩戴菊花。茱萸雅号“辟邪翁” ，菊花又名“延寿客” 。 吃重阳糕 重阳的饮

11、食之风，除前所述的饮茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，还有好些，其中最有 名的就是吃糕。在北方，吃重阳糕之风尤盛。 饮菊酒 重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福 的“吉祥酒” 。 活动六：各民族在秋天里的节日活动六：各民族在秋天里的节日 1、苗族赶秋节 赶秋节，又称秋社节、交秋节，这是湘西花垣、凤凰、吉首、泸溪等地苗族人民的传统 节日。在立秋时，当地群众停止干农活，穿上盛装，结伴成群，欢聚在传统的秋坡上，进行 打秋千、 吹笙、 歌舞等娱乐活动。 活动完毕时， 由众人选出两位有声望的人装扮成秋老人， 向大家预祝丰收和幸福。赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的

12、娱乐、互市、男女青年 交往与庆祝丰收即将到来等为内容的大型民间节日活动。 2、藏族望果节 望果节是藏族人民一年一度祝农业丰收的节日。 “望”藏语意思是田地、土地， “果”意 为转圈， “望果”是译音，音为绕地头转圈， “转庄稼地”的节日。望果节广泛流行于西藏农 区。雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村，非常盛行过“望果”节，其他地方也有，但节日 称呼有所区别，拉孜、定日一带，称为“雅吉” ，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周围是半农 半牧区，称为“邦桑” ，即吉祥草地，时间差不多，都在庄稼黄熟，准备开镰之前举行。 3、七夕节 七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，是流行于中国与汉字文化圈诸国的传统文化节 日，相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧” 。 4、你还知道哪些秋天的节日？ 同学们课下可以继续搜集资料，了解秋天里更多的节日习俗。 三、课堂总结三、课堂总结 今天我们知道了秋天里的传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力中秋节让我们感 受到浓浓的亲情和幸福，重阳节让我们知道重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德，赶 秋节、 望果节、 七夕节让我们体会到人与自然、 人与人之间的奇妙联系。 我们应该热爱生活, 积极进取，用心感悟秋天带给我们的收获。 略。 教学反思教学反思