第3单元 快乐读书吧:从前有座山 教学设计.doc
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1、 第第 3 3 单元单元 快乐读书吧:从前有座山快乐读书吧:从前有座山 教学设计教学设计 【教学目标】【教学目标】 1.通过阅读,指点学生学会、读懂民间故事。 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点,读懂民间故事及道理。 3.通过阅读激发学生读书兴趣。 【教学重教学重难难点点】 1.了解我国和世界其他地区有关民间故事的书籍。 2.培养阅读民间故事的兴趣,感受民间故事的魅力。 【课时安排课时安排】 1 课时 【教学过程教学过程】 一
2、、导入新课一、导入新课 民间故事存在于世界上的每一个角落,它包含了丰富的历史知识、深厚的民族 情感,寄托着人们对美好生活的期盼,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。今天,就 让我们走近这些家喻户晓的民间故事,感受其永恒的魅力。 今天,让我们一起走进第 3 单元快乐读书吧:从前有座山。 出示课题。 二、讲授新课二、讲授新课 (一)学习课文 1.从前有座山,山里有座庙, 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢? 从前有座山 你认为这是一个怎样的故事?有什么含义? &nb
3、sp; 这是一个循环的故事,起点就是终点,终点也是起点。 故事里面套故事,永远不会结束,情节永远在重复,但依然算是一个故事。 民族文化,周而复始,永远都会延续下去,生生不息! 一个永远讲不完的故事,永远也不会知道和尚究竟讲的是什么样的故事。 2.民间故事有什么特点? 作为一种口头艺术,民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这是为了在讲 述中方便记忆,同时加深听众的印象。 民间故事寄托着人们朴素的愿望:正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对 手,心地善良的穷苦人最终会丰衣足食,过上幸福的生活 3.你读
4、过吗? 中国民间故事中收录了许多我国经典的民间故事,展示了一幅幅妙趣横生 的民间生活图景,宣扬了中华文化的博大精深。其中包含了丰富的历史知识、深厚 的民族情感,作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力。其中著名 的篇目有牛郎织女 孟姜女的传说 梁山伯与祝英台等。 4.欣赏:孟姜女哭长城 孟姜女要跟丈夫见上一面,哪怕他死了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体, 砖头又垒得那么高,什么时候才能见一面呢?她为这个哭,想一阵,哭一阵。 她不停地哭,也不知道哭了多长时间,直哭得天愁地忧,积雪变色。天空中风 在奔腾,响声又大又急,好像海面上起了海啸。黑
5、云尽在那里堆积,压得很低很低, 几乎要碰着那些城垛口了。 忽然间天崩地裂似的一声响,万里长城倒了八百里。 孟姜女哭长城这个民间故事反映了当时人们对秦始皇修筑长城的什么看法? 这个故事深刻地揭露了封建社会残酷的徭役制度带给普通老百姓的只能是痛苦 的生活和悲惨的命运。反映了劳动人民反抗统治者暴政的勇气和思想,歌颂了孟姜 女的坚贞(封建礼教) ,也表现了百姓对美好生活的期望和对幸福的憧憬、追求。长 城一定程度上是封建统治(秦朝苛政)的代表,反映的是苛政对穷苦百姓的压榨、 束缚,是一个象征。 在中国民间故事这本书中,你不仅能领
6、略到动人的情节,还能认识许多精 彩的人物,如机智的徐文长、聪慧的采桑娘和巧媳妇、孝顺的董永。 小结:同学们,我们有属于自己的民间故事,世界上其他地区的人们也有属于 他们自己的民间故事,这些故事也都寄托着本民族人民朴素的愿望。现在我们就放 眼世界,去欣赏世界上其他地区的民间故事。 5.相信你可以读更多 一千零一夜是古代阿拉伯民间故事集,又名天方夜谭 。这部作品生动地 反映了广大人民群众对美好生活的憧憬、他们的爱憎感情和淳朴善良的品质。高尔 基曾把它誉为民间口头创作中“最壮丽的一座纪念牌” 。 列那狐的故事是由法国的让娜勒鲁瓦阿莱改编的童话。该作品讲
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