第11課島の学校 （ppt课件） -2024新人教版《初中日语》必修第二册.rar

島学校島学校01020304単語表現文法会話 020304交际与表达交际与表达询问使用场景语调汉语译文同学、朋友、家人等出现某种意外或表现出异样升调（你）怎么了？担心对方发生意外（一般担心的对象不在现场）降调到底怎么了？是不是出什么事了？（）（）在交谈中得知某信息后，因担心而询问对方其他相关信息升调那（）怎么办呢？同情同情对对他人他人现现在在所遇到的麻所遇到的麻烦烦或所或所处处的困境表示同情的困境表示同情时时：大変大変还还可以可以说说一些鼓励一些鼓励、叮嘱或叮嘱或赞扬赞扬的的话话：“頑張頑張”“”“体気体気”“”“頑張頑張”对对对对方方过过去去的不幸遭遇或遇到的困的不幸遭遇或遇到的困难难表示同情表示同情时时：大変大変（A A、B B为为同学，暑假之后初次同学，暑假之后初次见见面）面）A:A:夏休何。夏休何。B:B:毎日宿題。毎日宿題。A:A:。大変。大変。単語単語単語島島(名名)岛屿岛屿,岛岛屋島屋島(专专)屋屋岛岛(地名地名)単語単語(名名)录录像像通話通話会議（）会議（）単語単語湖湖(名名)湖泊湖泊海（）海（）単語単語珍珍(形形1)1)稀奇稀奇,少有少有珍動物珍動物珍植物珍植物珍試験珍試験珍話珍話珍惜的动物珍惜的动物珍惜的植物珍惜的植物珍惜的体验珍惜的体验珍惜的话语珍惜的话语昔物，今珍。昔物，今珍。単語単語釣釣(动动1 1他他)钓钓(鱼鱼)魚釣魚釣魚釣好。魚釣好。私趣味釣。私趣味釣。私趣味魚釣。私趣味魚釣。钓鱼。钓鱼。我喜欢钓鱼。我喜欢钓鱼。我的兴趣爱好是钓鱼。我的兴趣爱好是钓鱼。釣（）釣（）NN钓鱼钓鱼;找零找零単語単語踊踊(名名)舞舞,舞蹈舞蹈踊踊(动动1 1自自)跳舞跳舞踊踊踊踊単語単語毎毎(前前缀缀)每每毎朝毎朝(名名)每天早晨每天早晨毎日（）毎日（）毎週（）毎週（）毎年（）毎度（）毎年（）毎度（）単語単語大変大変(副副)够呛够呛，不好，不好办办今日大変一日。今日大変一日。大変。大変。大変。宿題家忘。大変。宿題家忘。大変。大変。大変助。大変助。単語単語貸貸(动动1 1他他)借出借出,借借给给(他人他人)金貸金貸貸貸私彼百円借。私彼百円借。我向他我向他借了借了一百元一百元彼私百円貸。彼私百円貸。他借一百元他借一百元给给我我貸 貸 借 借 借出，借借出，借给给他人他人借入，借借入，借进进 本 読 。本 読 。貸 貸 友 達 本 友 達 本 。借 借 図書館本貸。図書館本貸。図書館本借。図書館本借。请请借借给给我某我某东东西。西。貸。貸。彼貸金彼貸金1 1万。万。友達金貸。友達金貸。単語単語文章文章(名名)文章文章写文章写文章単語単語(名名)游泳池游泳池在泳池游泳在泳池游泳泳。泳。単語単語人口人口(名名)人口人口人口多。人口多。単語単語方方(名名)方向方向,方面方面日本、中国広。日本、中国広。大切試験日早家出大切試験日早家出。健康、運動健康、運動。肉、野菜食肉、野菜食。毎日、少単語覚毎日、少単語覚。疲、早寝。疲、早寝。君勉強。君勉強。你多学一点比较好。你多学一点比较好。早点出发比较好。早点出发比较好。复习一下昨天学过的内容比较好。复习一下昨天学过的内容比较好。那里很危险，还是不要去的比较好。那里很危险，还是不要去的比较好。早点预约比较好。早点预约比较好。打扫一下教室的卫生比较好。打扫一下教室的卫生比较好。V V（形）（形）+。V V（形）（形）+。做做比比较较好好単語単語深深(形形1)1)深深深川深川深考深考秋深。秋深。浅浅(形形1)1)浅；淡浅；淡浅海浅海浅浅高校入日浅。高校入日浅。少少(形形1)1)少，不多少，不多 単語単語人 少 。人 少 。少金生活苦。少金生活苦。今年雨少。今年雨少。私友達少。私友達少。単語単語得意得意(形形2)2)擅擅长长,拿手拿手得意得意 多指自己多指自己上手上手 多指多指别别人人某事做的好某事做的好 文化文化(名名)文化文化単語単語文化祭文化祭文化日文化日単語単語観察観察(名名 动动3 3他他)观观察察単語単語(名名)露露营营,野野营营行。行。行。行。泊。泊。泊泊(动动1 1自自)住宿住宿単語単語友達家泊。友達家泊。止。止。遅、家泊。遅、家泊。単語単語火火(名名)火火 (名名)旁旁边边,附近附近 数数(动动2 2他他)数数 N数数数数数数星数星数数。数。関連言葉関連言葉単語単語地下鉄地下鉄()(名名)地铁地铁(名名)公交车公交车交通工具交通工具交通機関（）交通機関（）単語単語電車（）電車（）(名名)电车电车単語単語飛行機飛行機()(名名)飞机飞机(名名)出租车出租车単語単語船船()(名名)船船(名名)摩托车摩托车単語単語車車()(名名)汽车汽车自転車（）自転車（）(名名)自行自行车车 1.在湖里在湖里 2.小镇小镇 3.坐船来学校坐船来学校 4.练习游泳练习游泳 5.擅长游泳擅长游泳 6.参观古建筑参观古建筑 7.观察鱼观察鱼 8.住在学校住在学校 9.露营露营 10.数星星数星星文法、N NN N 李佳：健太君、何本。李佳：健太君、何本。健太：日本屋島島本。健太：日本屋島島本。“N NN”N”的表达形式的表达形式中，前一个名中，前一个名词词通常通常为专为专有名有名词词，后一个名，后一个名词词是前一个名是前一个名词词的属性。的属性。“N N N”N”表示后表示后项项名名词词是是对对前前项项名名词词所指事物属性的所指事物属性的补补充充说说明，含有将前明，含有将前项项事物的信息加以事物的信息加以归纳归纳的含的含义义。“（被）叫做（被）叫做称称为为”01.1.明日、田中明日、田中日本人先生学校見学来。日本人先生学校見学来。2.2.私私三国志（）三国志（）本本3 3回読。回読。3.3.今週土曜日友達花果山（）今週土曜日友達花果山（）山行山行。4.A:4.A:何何花。花。B:B:夜来香（）夜来香（）花。花。1 1、N NN N（昨日試合話）（昨日試合話）：昨日試合、見行。：昨日試合、見行。：、行。？：、行。？：用事、行。：用事、行。：試合。：試合。鈴木男子一位。鈴木男子一位。：鈴木？初聞。鈴木？初聞。N NN N（映画祭話）（映画祭話）：映画祭、行。：映画祭、行。：、行。：、行。：待合場所分。：待合場所分。：、本屋前。：、本屋前。：。分。：。分。N NN N 私来月中国私来月中国国家（）国家（）留学行。留学行。今日、君今日、君人人学校来。学校来。如果前如果前项项名名词词所指示物的属性是一般常所指示物的属性是一般常识识，或，或说话说话人知道听人知道听话话人已人已经经掌握前掌握前项项名名词词所指事物的属性特征，所指事物的属性特征，则则没有必要做没有必要做补补充充说说明。明。P129P129说说明事物明事物 仿照例子，判断以下句中仿照例子，判断以下句中“N NN N”是否有必要，不必要是否有必要，不必要的的删删除。除。例：例：李佳：健太君、何本。李佳：健太君、何本。健太：日本屋島島本。健太：日本屋島島本。例：美月：君、何本。例：美月：君、何本。：中国歴史本。：中国歴史本。N NN N 1.1.王文：昨日健太人家来、菓子作王文：昨日健太人家来、菓子作。美月：、菓子作。美月：、菓子作。N NN N 2.2.王文：美月、昼休劉人来。王文：美月、昼休劉人来。美月：。美月：。王文：誰。友達。王文：誰。友達。美月：、友達。美月：、友達。N NN N 3.3.初。鈴木恵美。東京来。初。鈴木恵美。東京来。4.4.、。高橋浩。村田市小市、。高橋浩。村田市小市来。来。N NN N 5.5.英珠：。英珠：。健太：。健太：。英珠：中国。英珠：中国。N NN N 6.6.美月：菓子知。美月：菓子知。李佳：、知。菓子。李佳：、知。菓子。湖湖泳泳、魚、魚釣釣。“V VV V”用于用于列列举举有代表性的有代表性的动动作、行作、行为为，并暗示除此之外，并暗示除此之外还还存在其他存在其他动动作、行作、行为为。既可以只既可以只举举一例，也可以列一例，也可以列举举两例以上。两例以上。“V V”的活用的活用变变化化规则规则与与“V V”相同。相同。授業授業時、発音時、発音作文作文練習練習。授業授業時、発音時、発音練習作文練習作文書。書。V VV V1.1.日本語授業友達会話日本語授業友達会話作作、作文、作文書書。2.2.、本、本読読、宿題、宿題。3.3.子供庭子供庭遊遊。4.4.日曜日部屋掃除日曜日部屋掃除、買物、買物行行。写真撮、本読。写真撮、本読。映画見、美味食物食。映画見、美味食物食。理想的日曜日理想的日曜日学校終何学校終何先週日曜日何。先週日曜日何。今晩何。今晩何。夏休何。夏休何。日本語授業、。日本語授業、。自由話。自由話。采采访访你的同桌或者同学，尽可能用你的同桌或者同学，尽可能用回答回答王王文文男子男子位位。集場所集場所星星書店星星書店店店前前。今度今度冬休冬休、旅行旅行行。行。私来月中国（）国家私来月中国（）国家留学留学行。行。（该该属性是一属性是一般常般常识识）君（）人君（）人風邪風邪引。引。（该该属性听属性听话话人已掌握）人已掌握）小学校一小学校一。“”是助是助词词，附在名，附在名词词后面，表示后面，表示限定的人或事物限定的人或事物及其数量、种及其数量、种类类等等。N N日本語雑誌日本語雑誌1010冊冊。李李本読。本読。張映画張映画見。見。“”与否定与否定连连用，突出用，突出说话说话人表达限定含人表达限定含义义的心情，的心情，强强调调数量或种数量或种类类比比预预期的要少。期的要少。“”只表达只表达说话说话人人对对事物的限定，与数量多少无关。事物的限定，与数量多少无关。果物食。果物食。果物食。果物食。vsvs中学中学時、英語勉強。時、英語勉強。（含有（含有说话说话人有志于英人有志于英语语研究，自己将学研究，自己将学习习内容限定内容限定为为英英语语的含的含义义)中学中学時、英語勉強。時、英語勉強。(含有因含有因为为当初只学了英当初只学了英语对现语对现在造成的不便而感到懊悔的心情在造成的不便而感到懊悔的心情)昨日、趙学校昨日、趙学校来。来。昨日、趙学校昨日、趙学校来。来。4.4.道狭、車自転車多。：助词，附在名词或动词后，表示比较的基准。：是名词，“”突出程度高的事物。：梨、安。：梨、安。：梨安。：梨安。私肉私肉野菜野菜好。好。写真見写真見。A:A:今年冬暖。今年冬暖。B:B:。去年冬。去年冬暖。暖。A:A:梨（）、安。梨（）、安。B:B:梨梨安。安。“”和和“”相同：相同：l这这两个两个语语法点都表示法点都表示比比较较。后面。后面都不能用否定形式都不能用否定形式。不同：不同：1 1、“”表达比表达比较较的的语语气比气比“”要要强强烈烈得多。得多。22、二者比、二者比较较的的侧侧重点不同。重点不同。“”叙述的叙述的侧侧重点是重点是“”，“”叙述的叙述的侧侧重点在于重点在于对对两个事物的比两个事物的比较较。A:A:王上手歌。王上手歌。B:B:、王、王上手歌。上手歌。（侧侧侧侧重点是重点是重点是重点是“王王王王”）A:A:王李上手歌。王李上手歌。B:B:李李王王上手歌。上手歌。（侧侧侧侧重点是两人的比重点是两人的比重点是两人的比重点是两人的比较较较较）僕僕好。好。行自転車行自転車行早行早 思。思。僕僕（一人一人行行）行楽行楽 思。思。例、文作。例、文作。例：飯例：飯飯。飯。1.1.犬猫犬猫。2.2.英語日本語英語日本語。3.3.魚肉魚肉。4.4.茶茶。5.5.。順番並。（小順番並。（小大大）町、。町、。大。小。大。小。大。大。大。大。答：答：会话会话課文課文篇篇文読、意味確認。文読、意味確認。1.1.李本読。李本読。2.2.李本読。李本読。3.3.李本読。李本読。4.4.張映画見。張映画見。5.5.張映画張映画見見。6.6.張映画見。張映画見。島学校島学校 李佳立場、会話文叙事文書直。李佳立場、会話文叙事文書直。私学校私学校 1.1.通小学校学校。通小学校学校。2.2.小学校中学校家遠。小学校中学校家遠。3.3.毎日学校来。毎日学校来。4.4.小小学校何。印象深何。学校何。印象深何。5.5.小学校生活楽。小学校生活楽。本文内容合本文内容合、違、違。1.1.屋島小学校。屋島小学校。2.2.先生人。先生人。3.3.屋島自転車車多使。屋島自転車車多使。4.4.生徒毎朝船学校来。生徒毎朝船学校来。5.5.先生毎日学校泊。先生毎日学校泊。6.6.生徒教室勉強外勉強。生徒教室勉強外勉強。7.7.町子屋島遊来。町子屋島遊来。8.8.屋島小島、古建物。屋島小島、古建物。本文読、内容、作本文読、内容、作。湖疲様疲様