小学语文六年级下册作文教学课件:写作品梗概.pptx
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1、第第二二单元:写作品梗概单元:写作品梗概写作品梗概写作品梗概介绍一本书习作公告栏习作公告栏 学校征集最受欢迎的少儿读物,要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷,很想知道你读的这本书讲了些什么。遇到以上情况,需要我们对书的内容进行遇到以上情况,需要我们对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍这本概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍这本书。书。审题指导审题指导1.写作文体:读书笔记。2.写作对象:自己读过的一本少儿读物。3.写作重点:情节完整,语意清楚,表达连贯。4.注意事项:写好以后读给同学听,根据反馈修改。名师直播课
2、名师直播课什么是“梗概”=从字源上来看,“梗”,左边是“木”指棍棒,右边是“更”,合在一起表示敲钟的棍棒。后来“梗”引申为植物的枝或茎,在“梗概”这个词里,“梗”为剔除了枝叶的木棍。由此可知,删去作品的细节内容,留下大略的内容,即为梗概。名师直播课名师直播课 妙招一:读妙招一:读借助目录梳理内容借助目录梳理内容四字妙招写梗概一般来说,一部作品分为多个章节,你可以在读懂作品的基础上借助目录梳理内容。我们以鲁宾逊漂流记为例:我们以鲁宾逊漂流记为例:四字妙招写梗概名师直播课名师直播课名师直播课名师直播课梗概和原作有什么相同和不同处?梗概和原作有什么相同和不同处?四字妙招写梗概名师直播课名师直播课妙招
3、二:删妙招二:删权衡主次删繁就简权衡主次删繁就简四字妙招写梗概 我们在梳理了作品的情节后,需要要在此基础上删去次要内容及细节描写。名师直播课名师直播课如鲁滨逊漂流记中的部分情节可以这样删减:如鲁滨逊漂流记中的部分情节可以这样删减:四字妙招写梗概 “删删”的原则:的原则:情节部分,删枝叶(次要内容)留主干(主要内容);人物部分,突出人物主要特点的情节保留,反之删去。名师直播课名师直播课妙招三:并妙招三:并根据情节合并内容根据情节合并内容四字妙招写梗概 对于作品中的重要情节或能够突出人物形象的内容,作者往往会重点描述,因此作品中常常会出现多个章节讲一个内容的情况。在写梗概时,你要将这些章节的内容合
4、并。鲁滨逊漂流记第二章中的第二十一节至第二十三节内容可以这样合并:鲁滨逊漂流记第二章中的第二十一节至第二十三节内容可以这样合并:四字妙招写梗概妙招四:妙招四:炼炼锤炼语言反复修改锤炼语言反复修改四字妙招写梗概 因为删除了一些内容,作品之前的连贯性被打破,所以你需要在梗概中重新衔接各部分的内容,这样才能让文章前后连贯。连接方法:采用关联词或其它方法连接方法:采用关联词或其它方法面批互动吧面批互动吧骑鹅旅行记梗概 尼尔斯不爱读书,调皮,喜欢恶作剧,喜欢玩弄一些小动物,总是给父母惹麻烦。有一天,尼尔斯遇见了一只小狐仙。因为没有对小狐仙兑现诺言,尼尔斯被小狐仙变成了能听懂动物语言且只有拇指般大的小人儿
5、。为了找到小狐仙变回原形,尼尔斯寻求家禽们的帮助,却遭到了动物们的嘲笑、奚落。这时,一群大雁从天空飞过,家里的一只雄鹅莫顿想跟随雁群飞行。尼尔斯为了不让莫顿飞走,无奈之下紧紧抱住了莫顿,却被莫顿带上了高空。于是,尼尔斯开始了漫长又危险的骑鹅旅行。师:在写作品梗概前,我们要对作品有一个整体了解,骑鹅旅行记既讲述了尼尔斯成长变化的过程,又是作者拉格洛芙写的一部有趣的瑞典地理读物。作品的这些特点在写梗概时可以有所体现。生:是的。我可以围绕“变”来串起骑鹅旅行记中的几个小故事,并通过地点的变化来衔接每部分内容。面批互动吧面批互动吧 在骑鹅旅行期间,尼尔斯经历了很多奇险的事物,如尼尔斯和同伴参加了鹤之舞
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