苏教版一年级科学上册第三单元《7.做个小侦探》优秀教案.doc

1、 苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 7.做个小侦探 【教学目标】【教学目标】 1能通过读图针对具体情境中的问题有根据的说出自己的猜想,体会到猜想和事 实不是一回事。 2在玩碰碰球的科学游戏中,认识到猜想不一定正确。要想知道猜想是否正确, 需要进行验证。 3 知道猜想是科学研究中心重要的思考活动,科学家也在进行猜想。 科学、 技术、 社会与环境目标：能对日常生活中的一些现象进行猜想。 【教学重点】【教学重点】 依据观察到的事实,做出猜想。 【教学难点】【教学难点】 将观察到的事实与已有的生活经验建立合理联系。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：PPT。 学生材料：雪地

2、上的照片图、碰碰球。 【教学【教学时间时间】 1 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、创设情境导入一、创设情境导入 1谈话：同学们,大家看,老师收到了一封信,是谁给我们寄来的呢？咦,信封背面 画着黑猫警长。原来是黑猫警长给我们寄来的信啊,快来看看他给我们写 了什 么。咦,怎么什么都没写啊？其实是这样的,这是柳老师和黑猫警长的小秘密 呢。黑猫警长怕他写的内容被别人偷看到,所以用一种神奇的东西写在上面,必须 要用到柳老师的这瓶神秘药水才能看到里面的内容。 2老师将纸贴在黑板上。那么柳老师现在将药水喷上去,我们一起看看他写了什 么吧。 （小朋友们,如果你们能通过我设置的三个关卡,就能加入我的侦

3、探团了。 ） 3谈话:哇,科学就是这么神奇。小朋友们,你们敢接受他的挑战吗？那我们一起 苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 2 - 努力做个小侦探吧！ （出示课题） 二、学会观察二、学会观察 1现在让我们开启第一关：公园之旅。 2出示蒲公英图片。提问：我们来到了美丽的公园,瞧瞧,你看到了什么？为什么 种子会飞起来呢？ 3 出示有虫眼的菜叶图片。 提问： 让我们继续往前走,这里有一片绿油油的菜地。 让我们走近看一看,你看到了什么？（有小洞）为什么好好的菜叶上会有这么多 小洞呢,谁来猜一猜？（放大镜） 4出示小狗的图片。提问：再往前走走,草地里还有有两只可爱的小狗,仔细 看 看,它

4、们怎么啦？（吐着舌头）小狗为什么要吐舌头呢？ 5 教师总结：同学们真棒,个个都火眼金睛,通过细致的观察发现了很多生活的现 象。作为一名侦探,你首先就要学会观察,恭喜你们掌握了这个技能,顺利闯过了第 一关。 三、学会大胆猜想三、学会大胆猜想 1谈话：我们接着闯第二关：森林之谜。 2 （出示蜘蛛网图片）提问：这是什么？仔细看看,这个蜘蛛网怎么了？（破了） 谁破坏了蜘蛛网呢？学生猜测 3师生交流。 4讲述：同学们真了不起,想出了这么多的原因。科学上我们把根据看到的现象 去想为什么称之为猜想。恭喜你们学会了这个新本领。看来大家离成为合格的小 侦探越来越近了,恭喜你们突破第二关,你们有信心接受新的挑战吗

5、？ 四、学会有根据的猜想并学会交流合作四、学会有根据的猜想并学会交流合作 1谈话：那么我们继续闯关,第三关：雪地探秘。这是人们拍到的雪地上动物留 下的脚印。为了让大家看的更仔细,我会给每个小组都发放这样的照片,一会请同 学们仔细观察这些脚印,小组讨论你们都看到了些什么,并把你的发现用铅笔在图 上圈出来。老师给大家讨论的时间是 2 分钟,音乐起讨论开始,音乐停讨论结束。 2小组交流。 3汇报。 4谈话：小朋友们看得可真仔细,那么,大家能不能根据你们刚才观察到的现 象 苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 3 - 来猜猜看雪地上发生了什么事情呢？ 5交流猜想情况。 6小结：同学们太棒

6、了,不仅能根据找到的事实进行猜想还学会了交流合作。老 师在刚才的课堂中就观察到了第 X 小组第 X 小组就合作的非常棒,小组长带领每 个小朋友都大胆的分享,得出的结论有根有据,老师要把小星星奖励给他们,恭喜 大家,我们闯关成功啦,你们现在是成为一名合格的小侦探,给自己鼓鼓掌吧！ 五、碰碰球的猜想五、碰碰球的猜想 1 （出示碰碰球）讲述：黑猫警长好像有话对你们说,“小朋友们,欢迎大家加入 我的侦探团,作为奖励,接下来请柳老师带领大家玩碰碰球的游戏吧！ ” 2谈话：看,这就是碰碰球,先说说它球有什么特点？ 3提问：你们会玩吗？如果先拉开一个球,松手后,结果会怎样？ 4学生猜测。 5教师演示,学生观

7、察。问：看到了什么情况？ 6提问：如果拉开两个球再松手,会有什么结果呢？ 7教师强调实验注意事项。 让五个小球都稳定下来后再开始实验。 轻轻的拉开小球,拉开小球时要保证细线是绷直的。 实验时间不要过长,不然现象就不明显。 实验过程要有序进行,小组成员轮流进行实验。 8学生做实验验证。 9学生汇报实验结果。 10 提问： 如果拉开三个球再松手呢？先猜猜看。（用答题器统计同学们的猜想 情 况） 。 11学生做实验验证。 12学生汇报实验结果。 13小结：由此看来,我们的猜想不一定正确哦,猜想需要经过验证才能知道是否 正确。 六、认识科学家也在猜想六、认识科学家也在猜想 1谈话：黑猫警长说你们太聪明可爱了,又给大家请来了一个好朋友,快来看看 苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 4 - 吧!” （出示恐龙图片）同学们,你们知道这些是什么吗？ 2提问：它们现在还有吗？你知道恐龙灭绝的原因吗？ 3 总结：科学家们也一直猜测和研究恐龙灭绝的原因,他们已经提出了几十多 种 猜想,但是,真相究竟如何,目前还尚未有结论。科学家们还在继续寻找更多 的证 据。 希望各位小侦探也能像科学家们一样,大胆猜想,学会思考,也许恐龙 灭绝的秘 密就由你们发现。 【板书设计板书设计】 7.做个小侦探