书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 7
上传文档赚钱

类型6.3课题3 二氧化碳的实验室制取 同步练习 人教版(2024)化学九年级上册.docx

  • 上传人(卖家):风feng866
  • 文档编号:7971844
  • 上传时间:2024-09-17
  • 格式:DOCX
  • 页数:7
  • 大小:155.92KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《6.3课题3 二氧化碳的实验室制取 同步练习 人教版(2024)化学九年级上册.docx》由用户(风feng866)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    6.3课题3二氧化碳的实验室制取 同步练习 人教版2024化学九年级上册 6.3 课题 二氧化碳 实验室 制取 同步 练习 人教版 2024 化学 九年级 上册 下载 _九年级上册_(2024新)人教版_化学_初中
    资源描述:

    1、课题3二氧化碳的实验室制取课后知能演练基础巩固1.如图所示,实验室制取二氧化碳的部分操作中错误的是()。2.下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是()。A.确定所制气体的反应原理B.选择适合制取该气体的实验装置C.明确验证所制得气体的方法D.研究如何使用制得的气体3.(2023四川内江中考)下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置,请回答有关问题。(1)写出图中标注仪器的名称:;。(2)实验室选用装置BD组合制取并收集氧气,其反应的化学方程式为;当D中集气瓶里的水排完后,在水里用玻璃片(填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口,将集气瓶移出水面,(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(3)用加

    2、热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气,可选装置和装置E,验满的方法是。(4)实验室若用装置C制取二氧化碳,加盐酸时液面高度至少应该在(填“a”或“b”)处以上;检验二氧化碳时,将气体通入澄清石灰水的化学方程式为。能力提升4.(2023四川凉山中考改编)右图为实验室制取气体的部分装置图,请按要求回答问题。(1)请写出实验室选用装置A制取O2的化学方程式: 。(2)用装置C收集CO2,应从装置C的 (填“m”或“n”)端口通入CO2。(3)乙炔是一种无色、无臭、密度比空气的密度略小、难溶于水的气体。实验室常用电石与饱和食盐水制取乙炔,该反应的原理是固体电石(CaC2)与饱和食盐水中的水剧烈反应生成乙

    3、炔(C2H2)气体和氢氧化钙,请写出该反应的化学方程式:。若用装置B制取乙炔,为控制反应速率,需要对装置B的改进是。思维拓展5.化学是以实验为基础的学科,正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。(已知:浓硫酸具有吸水性,可用来干燥氧气)(1)标号的仪器名称是。(2)你认为选用B作发生装置,优点是;请指出装置C中存在的一处错误:。(3)改进上述装置图中存在的错误,并以过氧化氢溶液为原料,在实验室中制取并收集干燥的氧气。按照要求选择实验装置,连接仪器后,先,再装入试剂,进行实验。所选装置的连接顺序为(从左到右填写装置字母)。上述方法制取氧气的化学方程式为

    4、。若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满,用来收集难溶于水的气体时,气体从(填“a”或“b”)端通入。(4)甲烷(CH4)是一种密度比空气的密度小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取。实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是(填字母)。答案:课后知能演练1.B解析:检查装置气密性的方法为连接仪器,将导管浸入水中,用手握住试管,若气密性良好,则烧杯中的导管口会有气泡冒出,A项正确;取用块状试剂应将试管横放,将试剂放在试管口,之后将试管缓慢竖立起来,题图操作块状试剂会打破试管底部,B项错误;取用液体试剂应将瓶塞倒放于实验台上,试管倾斜,试剂瓶标签朝向手心,倾倒时试剂瓶口紧

    5、挨试管口,C项正确;由于二氧化碳的密度比空气的密度大,则应用向上排空气法收集,收集时导管应伸入集气瓶底,D项正确。2.D解析:实验室制取气体的一般思路和方法包括选择方法和原理,选定合适的实验装置,安排合理的实验步骤,明确验证所制得气体的方法,不包括研究如何使用制得的气体,故选D。3.(1)锥形瓶水槽(2)2H2O22H2O+O2磨砂正放(3)A将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已经集满(4)aCO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O解析:(1)由题图可知,仪器为锥形瓶;仪器为水槽;(2)B装置适用于固液不加热反应制取气体,适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化下

    6、分解为水和氧气,该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2;当D中集气瓶里的水排完后,在水里用玻璃片磨砂一面盖住集气瓶口;氧气的密度比空气的密度大,将集气瓶移出水面,正放在实验台上;(3)用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,属于固体加热反应,发生装置可选A;氧气具有助燃性,氧气验满:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则说明已经集满;(4)实验室若用装置C制取二氧化碳,加盐酸时液面高度至少应该在a处以上,这样可以形成液封,防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出;检验二氧化碳时,将二氧化碳通入澄清石灰水,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式为CO2+Ca

    7、(OH)2CaCO3+H2O。4.(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2)m(3)CaC2+2H2OC2H2+Ca(OH)2将长颈漏斗更换成分液漏斗或注射器解析:(1)装置A属于固体加热型,且试管口有一团棉花,所以是加热高锰酸钾制氧气,同时生成锰酸钾和二氧化锰,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(2)CO2的密度比空气的密度大,因此用装置C收集CO2,应从装置C的m端口通入CO2。(3)实验室制取乙炔的反应实质是电石与饱和食盐水中的水发生了化学反应,生成乙炔的同时还生成了氢氧化钙,该反应的化学方程式为CaC2+2H2OC2H2+Ca(OH)2;若用装置B制取乙炔

    8、,为控制反应速率,需要对装置B的改进是将长颈漏斗更换成分液漏斗或注射器。5.(1)集气瓶(2)可控制反应的速率长颈漏斗未伸入液面以下(3)检查装置的气密性CGD或BGD2H2O22H2O+O2b(4)A、F(或A、E)解析:(1)标号的仪器名称是集气瓶;(2)选用B作发生装置,可以通过控制加入的液体量来控制反应的速率;长颈漏斗应伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗下端逸出;(3)为了防止装置漏气,按照要求选择实验装置,连接仪器后,先检查装置的气密性,再装入试剂,进行实验;以过氧化氢溶液为原料制取氧气,反应物是固体和液体,反应条件是常温,则选B或C固液常温型装置,浓硫酸具有吸水性,可以干燥氧气,则选装置G,氧气的密度比空气的密度大,应采用向上排空气法收集,应选装置D,故在实验室中制取并收集干燥的氧气所选装置的连接顺序为CGD或BGD;过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2;G装置用排水法收集气体时短进长出,故用来收集难溶于水的气体时,气体从b端通入;(4)实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷,应选A固固加热型装置,甲烷的密度比空气的密度小,应采用向下排空气法收集,甲烷难溶于水,可采用排水法收集,故实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是A、F(或A、E)。7

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:6.3课题3 二氧化碳的实验室制取 同步练习 人教版(2024)化学九年级上册.docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-7971844.html
    风feng866
         内容提供者      个人认证 实名认证
    相关资源 更多
  • 初中化学新人教版九年级上册第二单元课题1第1课时 空气的组成作业课件(2024秋).pptx初中化学新人教版九年级上册第二单元课题1第1课时 空气的组成作业课件(2024秋).pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第一单元 走进化学世界复习提升作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第一单元 走进化学世界复习提升作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第二单元微专题二 空气中氧气含量的测定作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第二单元微专题二 空气中氧气含量的测定作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第四单元课题3 物质组成的表示作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第四单元课题3 物质组成的表示作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物复习提升作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物复习提升作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第七单元专题三 常见气体的实验室制取作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第七单元专题三 常见气体的实验室制取作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第四单元课题1 水资源及其利用知识点填空作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第四单元课题1 水资源及其利用知识点填空作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩作业课件(2024秋).pptx初中化学新人教版九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩作业课件(2024秋).pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第二单元课题1微专题 空气中氧气含量的测定作业课件(2024秋).pptx初中化学新人教版九年级上册第二单元课题1微专题 空气中氧气含量的测定作业课件(2024秋).pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第二单元跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第二单元跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第四单元课题1 水资源及其利用作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第四单元课题1 水资源及其利用作业课件2024秋.pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第三单元课题1微专题 分子运动现象的探究作业课件(2024秋).pptx初中化学新人教版九年级上册第三单元课题1微专题 分子运动现象的探究作业课件(2024秋).pptx
  • 初中化学新人教版九年级上册第五单元跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器作业课件2024秋.pptx初中化学新人教版九年级上册第五单元跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器作业课件2024秋.pptx
  • Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库