高中政治统编版必修3政治与法治9.4全民守法教案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中政治统编版必修3政治与法治9.4全民守法教案.docx》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中政治 统编 必修 政治 法治 9.4 全民 守法 教案 下载 _必修3 政治与法治_统编版(人教部编版2019)_政治_高中
- 资源描述:
-
1、 全民守法全民守法 一、教材分析一、教材分析 本课内容是必修 3政治与法治第三单元“全面依法治国”中的第九课“全面依法治 国的基本要求”第四框的内容。本框共安排两目的内容: 第一目“全民守法的内涵” 。教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了全民守法 的内涵,阐明了建设法治中国,必须推动全民守法。 第二目“推进全民守法” 。教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了推进全民守 法的具体要求和途径,阐明了全民守法是全面依法治国的基本要求。 二、教学目标二、教学目标 1.政治认同: 深刻领会全民守法的内涵和要求, 明确全面守法是全面依法治国的基本要 求,建设法治中国,必须推动全民守法。 2.科学
2、精神:知道全民守法的内涵,了解推进全民守法的具体要求;懂得如何推进全民 守法。 3.法治意识:增强法治观念,树立法治意识,认识到全民守法就要依法行使权利、依法 履行义务、依法维护自己的正当权益。 4.公共参与: 在日常生活中自觉做到尊法学法守法用法, 成为社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点:教学重点:全民守法的内涵;推进全民守法的要求和途径 教学难点:教学难点:全民守法的内涵 四、教学过程四、教学过程 课程导入:课程导入: 观看视频: 法律底线不能触碰观看视频: 法律底线不能触碰 (上图是视频资源“ 【课程引入】法律底线不能触碰”截图;
3、如需使用,可下载播放。 ) 过渡过渡:这个短片中关于“法律底线不能触碰”的阐述,说明了一个最基本的要求,那就 是要守法。我国目前着力增强全民法治观念,坚持法治教育与法治实践相结合,把全民普法 和守法作为全面依法治国的长期基础性工作来抓。接下来我们就来了解和学习全民守法。 (一)全民守法的内涵 1.1.全民守法的含义全民守法的含义 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、 依法行使权利和履行义务的状态。 建 设法治中国,必须推动全民守法,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、 违法可耻的社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 卫者。 (1)首先,要
4、树立法治意识和法律信仰。 法律要有效实施和发生作用,必须做到全社会信仰法律。法律只有被信仰,成为坚定的 信念,才能内化为人们的行为准则。法治信仰,是指人们发自内心地认同法律、依赖法律、 遵守和捍卫法律。一旦法治成为一种信仰,人们就会长期持续地、自觉自愿地遵守法律,把 依法办事当成自己的生活习惯。 如果一个社会中的大多数人对法律没有信任感, 认为靠法律 解决不了问题,而是要靠上访、信访,靠找门路、托关系,甚至采取聚众闹事等极端行为解 决问题,法律必然没有权威,就不可能建成法治社会。 (2)其次,要依法行使权利和履行义务。 全民守法, 要求法律面前人人平等, 任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围
5、内活动, 任何公民、 社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则, 依照宪法和法律行使权利或 者权力、履行义务或者职责。 2.2.全民守法的具体要求全民守法的具体要求 学生探究学生探究活动:活动:分享课前查找的公民未依法行使权利、未依法履行义务的案例,教师可 选用如下案例进行分析讲解。 (1 1)要求依法行使权利)要求依法行使权利 案例分析案例分析 1 1:山西吕梁张中生受贿、巨额财产来源不明案:山西吕梁张中生受贿、巨额财产来源不明案 2018 年 3 月 28 日,山西省吕梁市人民政府原副市长张中生受贿、巨额财产来源不明案 一审公开宣判,判处执行死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产
6、。经审理查明, 1997 年至 2013 年,被告人张中生利用担任山西省中阳县县长,中共中阳县委书记,山西省 吕梁地区行署副专员,中共吕梁市委常委、副市长等职务便利,为他人在煤炭资源整合、项 目审批等事项上提供帮助,索取、非法收受他人财物,折合人民币共计 10.4 亿余元。张中 生家庭财产、 支出明显超过合法收入, 其对折合人民币共计 1.3 亿余元的财产不能说明来源。 张中生受贿犯罪数额特别巨大, 在十八起受贿犯罪事实中, 有两起受贿犯罪数额均在人 民币 2 亿元以上,还主动向他人索取贿赂人民币 8868 万余元,且案发后尚有赃款人民币 3 亿余元未退缴,犯罪情节特别严重。2011 年,杭州
7、市原副市长许迈永和苏州市原副市长姜 人杰因贪腐被执行死刑后,时隔七年,张中生这个副厅级干部又被判处死刑立即执行,他是 自 2016 年贪污贿赂新司法解释出台后的首个被判处死刑立即执行的官员。此案表明,死刑 当慎用,但并没有“贪官免死”一说。 案例案例分析分析 2 2:张家慧案:张家慧案 2019 年 12 月,海南省检察院第一分院依法以涉嫌受贿罪对海南高院原副院长张家慧作 出逮捕决定。经查,张家慧严重违反政治纪律和政治规矩,指使他人串供,向组织提供虚假 情况,处心积虑对抗组织审查;违反中央八项规定精神和廉洁纪律,违规收受礼金,在私人 会所宴请他人;违反组织纪律,不如实填报个人有关事项报告;违反
展开阅读全文