第1单元 第1课 第1框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 ppt课件-（新教材）高中政治统编版（部编版）必修二(共80张PPT).ppt

1、研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 第一单元第一单元 生产资料所有制与经济体生产资料所有制与经济体 制制 1 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 1 在本书中的地位在本书中的地位： 本单元作为本模块的起点

2、： 本单元作为本模块的起点， 在本书中处于基础性地位在本书中处于基础性地位， 帮助学生学习理解我国经济发展的制度与体制。本单元知识是全书内容的逻辑帮助学生学习理解我国经济发展的制度与体制。本单元知识是全书内容的逻辑 起点和理论支撑起点和理论支撑，我国经济发展与社会进步我国经济发展与社会进步，都依托生产资料所有制与经济体都依托生产资料所有制与经济体 制。本单元依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想制。本单元依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想，讲述我国在社会主讲述我国在社会主 义初级阶段的生产资料所有制义初级阶段的生产资料所有制，解析社会主义市场经济体制的基本特征解析社会主义市场经济体制的

3、基本特征，帮助帮助 学生全面理解坚持和完善生产资料所有制和经济体制的意学生全面理解坚持和完善生产资料所有制和经济体制的意义义，坚定中国特色社坚定中国特色社 会会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升参与新时代中国特色主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升参与新时代中国特色 社会主义建设的自觉性和能力。社会主义建设的自觉性和能力。 2 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 2主要主要

4、内容提示内容提示：本单元主要阐述了我国的生产资料所有制和市场经济体本单元主要阐述了我国的生产资料所有制和市场经济体 制。从经济制度角度看制。从经济制度角度看，主要阐释了毫不动摇促进公有制经济发展和促进多种主要阐释了毫不动摇促进公有制经济发展和促进多种 所有制经济共同发展。从市场经济体制角度看所有制经济共同发展。从市场经济体制角度看，主要讲述了市场的作用和政府主要讲述了市场的作用和政府 的作用。本单元紧紧围绕的作用。本单元紧紧围绕“生产资料所有制与经济体制生产资料所有制与经济体制”展开展开，着重探讨公有着重探讨公有 制为主体、多种所有制经济共同发展制为主体、多种所有制经济共同发展，探讨市场经济运

5、行的一般探讨市场经济运行的一般原理、社会主原理、社会主 义生产资料所有制与市场经济有机结合的优势。社会主义生产资料义生产资料所有制与市场经济有机结合的优势。社会主义生产资料所有制与市所有制与市 场经济有机结合，社会主义市场经济体制改革创新，既发挥了市场经济的长处，场经济有机结合，社会主义市场经济体制改革创新，既发挥了市场经济的长处， 又发挥了社会主义制度的优势，有利于进一步巩固和发展社会主义生产资料所又发挥了社会主义制度的优势，有利于进一步巩固和发展社会主义生产资料所 有制。有制。 3 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固

6、 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 4 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 第第一课一课 我国的生产资料所有制我国的生产资料所有制 第一框第一框 公有制为主体公有制为主体 多种所有制经济多种所有制经济 共同发展共同发展 5 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标

7、 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 学学 习习 任任 务务 1描述与分类：公有制经济与非公有制经济的内容描述与分类：公有制经济与非公有制经济的内容，公有制经济与公有制经济与 非公有制经济的关系。非公有制经济的关系。 2解析与论证：生产资料所有制的地位和作用解析与论证：生产资料所有制的地位和作用，我国实行现行所有我国实行现行所有 制结构的原因和特征制结构的原因和特征，公有制经济的地位和作用。公有制经济的地位和作用。 3预测与选择：发挥公有制和非公有制经济的作用预测与选择：发挥公有制和非公

8、有制经济的作用，坚持以习近平坚持以习近平 新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引。新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引。 4辨析与评价：公有制经济和非公有制经济的地位。辨析与评价：公有制经济和非公有制经济的地位。 6 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 核核 心心 素素 养养 1政治认同：认同巩固公有制主体地位、发挥国有经济主导作用的政治认同：认同巩固公有制主体地位、发挥国有经济主导作用的 政

9、策政策，支持我国促进非公有制经济发展的措施支持我国促进非公有制经济发展的措施，坚持以习近平新时坚持以习近平新时 代中国特色社会主义经济思想为科学指引。代中国特色社会主义经济思想为科学指引。 2科学精神：正确理科学精神：正确理解所有制结构，科学分析公有制经济与非公有解所有制结构，科学分析公有制经济与非公有 制经济的内容、作用和关系。制经济的内容、作用和关系。 3法治意识：促进各种经济成分依法经营。法治意识：促进各种经济成分依法经营。 4公共参与：关心、关注我国的所有制结构。公共参与：关心、关注我国的所有制结构。 7 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养

10、 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 研研 学学 议议 题题 提提 素素 养养 8 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 议题一议题一| 公有制主体地位及其体现公有制主体地位及其体现 党的十九届四中全会审议通过的中共中央关于坚持和完善中党的十九届四中全会审议通过的中共中央关于坚持和完善中

11、 国特色社会主义制度国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重推进国家治理体系和治理能力现代化若干重 大问题的决定明确指出大问题的决定明确指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发公有制为主体、多种所有制经济共同发 展展，既体现了社会主义制度优越性既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社又同我国社会主义初级阶段社 会生产力发展水平相适应会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造是党和人民的伟大创造，是必须坚持和是必须坚持和 完善的一项社会主义基本经济制度。改革开放以来完善的一项社会主义基本经济制度。改革开放以来，我国社会我国社会主义主义 9 研 学 议 题 研 学

12、 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 公有制的主体地位日益巩固公有制的主体地位日益巩固，国有企业改革取得巨大成就国有企业改革取得巨大成就，国有经国有经 济总量、影响力和创新能力大幅提高济总量、影响力和创新能力大幅提高，推动形成独立完整的工业体推动形成独立完整的工业体 系、系统有效的金融体系、庞大顺畅的基础设施体系系、系统有效的金融体系、庞大顺畅的基础设施体系，有力保障了有力保障了 各项事业顺利发展。进入新时代各项事业顺利发

13、展。进入新时代，我们要进一步巩固和发展公有制我们要进一步巩固和发展公有制 经济经济，充分发挥其经济社会发展充分发挥其经济社会发展“压舱石压舱石”和和“稳定器稳定器”作用；同作用；同 时时，要坚持要坚持“两个毫不动摇两个毫不动摇” ，大力支持民营企业发展壮大大力支持民营企业发展壮大，让公有让公有 制经济、非公有制经济相辅相成、相得益彰制经济、非公有制经济相辅相成、相得益彰，形成高质量发展合力形成高质量发展合力， 取得更加辉煌的发展成就。取得更加辉煌的发展成就。 10 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基

14、课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 探究任务探究任务 1(预测与选择预测与选择 政政治认同治认同)为什么要坚持公有制经济的主体地为什么要坚持公有制经济的主体地 位？位？ 11 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 提示提示：不同社会的生产资料所有制不同不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同一个社会可以有不 同形式的生产资料

15、所有制同形式的生产资料所有制，其中其中，占支配地位的生产资料所有制决占支配地位的生产资料所有制决 定着一个社会的基本性质和发展方向。以公有制为主体、多种所有定着一个社会的基本性质和发展方向。以公有制为主体、多种所有 制经济共同发展是中国特色社会主义制度的重要支柱制经济共同发展是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国体现了中国 特色社会主义制度的优越性。以公有制为主体是社会主义初级阶段特色社会主义制度的优越性。以公有制为主体是社会主义初级阶段 经济制度的根本特征。经济社会发展经济制度的根本特征。经济社会发展，实现共同富裕实现共同富裕，离不开公有离不开公有 制经济的发展。制经济的发展。 12

16、研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 2(辨析与评价辨析与评价 科学精神科学精神)如何坚持公有制经济的主体地位？如何坚持公有制经济的主体地位？ 提示提示：使公有资产在社会总资产中占优势使公有资产在社会总资产中占优势，使国有经济控制国使国有经济控制国 民经济命脉民经济命脉，对经济发展起主导作用。对经济发展起主导作用。 13 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养

17、 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 1物质资料生产物质资料生产 (1)原因：人类要生存和发展原因：人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需就要满足衣食住行等基本生活需 要要，就必须进行就必须进行 。 (2)要素：物质资料生产离不开人的劳动和要素：物质资料生产离不开人的劳动和 。 劳动是物质财富的源泉劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一也是价值的唯一 。 是创造物质财富和价值的条件。是创造物质财富和价值的条件。 生产资料生产资料 物质资料生产物质资料生产 生产资料生产资料

18、源泉源泉 14 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 2生产资料所有制生产资料所有制 (1)地位：生产资料所有制在生产关系中起着地位：生产资料所有制在生产关系中起着 作用作用，是是 生产关系的核心生产关系的核心，是经济制度的基础。是经济制度的基础。 (2)作用：不同社会的生产资料所有制不同作用：不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有同一个社会可以有 不同形式的生产资料所有制不同形式的生产资料所

19、有制，其中其中，占占 地位的生产资料所有制地位的生产资料所有制 决定着一个社会的基本性质和发展方向。决定着一个社会的基本性质和发展方向。 支配支配 决定性决定性 15 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 辨析辨析 社会主义社会中社会主义社会中，必须坚持单一的公有制结构。必须坚持单一的公有制结构。 提示提示：占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本

20、性 质和发展方向质和发展方向，只要坚持公有制经济的主体地位只要坚持公有制经济的主体地位，就是社会主义社就是社会主义社 会。会。 16 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 3我国在社会主义初级阶段的生产资料所有制我国在社会主义初级阶段的生产资料所有制 (1)内容：我国在社会主义初级阶段坚持公有制为内容：我国在社会主义初级阶段坚持公有制为 、多种、多种 所有制经济共同发展。所有制经济共同发展。 (2)地

21、位：这是中国特色社会主义制度的重要地位：这是中国特色社会主义制度的重要 ，体现了中体现了中 国特色社会主义制度的优越性。国特色社会主义制度的优越性。 (3)要求：中国特色社会主义进入了新时代要求：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进我国经济发展也进 入了新时代入了新时代，必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科 学指引学指引，在坚持社会主义各项在坚持社会主义各项 的基础上的基础上，推动经济推动经济 高质量发展。高质量发展。 基本经济制度基本经济制度 主体主体 支柱支柱 17 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返

22、返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 4公有制经济公有制经济 (1)地位：地位： 是社会主义初级阶段经是社会主义初级阶段经济制度的济制度的 根本特征。根本特征。 (2)范围：包括范围：包括 、集体经济以及混合所有制经济中的、集体经济以及混合所有制经济中的 国有成分和集体成分。国有成分和集体成分。 国有经济国有经济 以公有制为主体以公有制为主体 18 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固

23、双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 (3)作用作用 作出贡献：为作出贡献：为 、国防安全、人民生活改善作出了、国防安全、人民生活改善作出了 突出贡献突出贡献，是社会主义经济制度的基础。是社会主义经济制度的基础。 促进发展：我国促进发展：我国 取得的辉煌成就取得的辉煌成就，离不开公离不开公 有制经济。有制经济。 经济社会发展经济社会发展 国家建设国家建设 19 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作

24、业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 发展生产：以公有制为主体是促进发展生产：以公有制为主体是促进 发展的根本要求。发展的根本要求。 生产资料公有制适应社会化大生产要求生产资料公有制适应社会化大生产要求，是社会主义国家对社会生产是社会主义国家对社会生产 和经济发展进行宏观调控的制度基础和经济发展进行宏观调控的制度基础，有利于推动有利于推动经济持续健康发展。经济持续健康发展。 实现共富：以公有制为主体是实现实现共富：以公有制为主体是实现 的基本前提。生的基本前提。生 产资料公有制决定了社会主义国家必须采取按劳分配制度产资料公有制决定了社会主义国家必须

25、采取按劳分配制度，体现了人体现了人 们在生产资料占有上的平等关系们在生产资料占有上的平等关系，能防止两极分化能防止两极分化，有利于人民共享有利于人民共享 发展成果发展成果，实现共同富裕。实现共同富裕。 (4)公有资产主要包括公有资产主要包括 性资产、非经营性资产。性资产、非经营性资产。 经营经营 生产力生产力 共同富裕共同富裕 20 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 5公有制的主体地位的体现公有制

26、的主体地位的体现 (1)公有资产在公有资产在 中占优势。中占优势。 这是就这是就 而言而言，有的地方、有的产业可以有所差别。有的地方、有的产业可以有所差别。 公有资产占优势公有资产占优势，要有量的优势要有量的优势，更要注重更要注重 的提高。的提高。 质质 社会总资产社会总资产 全国全国 21 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 思考思考 目前目前，餐饮业、家政服务业等已成为非公有制经济的天餐饮业、家

27、政服务业等已成为非公有制经济的天 下。这是否动摇了公有制的主体地位？下。这是否动摇了公有制的主体地位？ 提示提示：公有制的主体地位公有制的主体地位，要求公有资产在社会总资产中占优要求公有资产在社会总资产中占优 势势，这是就全国而言这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。有的地方、有的产业可以有所差别。 22 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 (2)国有经济控制国民经济命脉国有经济控制国民经

28、济命脉，对经济发展起对经济发展起 作用。作用。 国有国有 经济经济 国有经济起主导作用国有经济起主导作用，主要体现在主要体现在 上。对关系国民经上。对关系国民经 济命脉的重要行业和关键领域济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。国有经济必须占支配地位。 在其他领域在其他领域， 可以通过可以通过 和结构调整和结构调整， 以加强重点以加强重点， 提高国有资产的整体质量提高国有资产的整体质量 国有国有 企业企业 _是国有经济最主要的实现形式是国有经济最主要的实现形式， 是中国特色社会主义是中国特色社会主义 的重要物质基础和政治基础的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共是推

29、进国家现代化、保障人民共 同利益同利益的重要力量， 是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力的重要力量， 是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量量 国有企业国有企业 主导主导 控制力控制力 资产重组资产重组 23 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 辨析辨析 我们要巩固公有制经济的主导地位我们要巩固公有制经济的主导地位， 发挥国有经济的主发挥国有经济的主 体作用。体作用。 提示提示：公有制经济在国民经济中居

30、于主体地位公有制经济在国民经济中居于主体地位，国有经济在国国有经济在国 民经济中发挥主导作用。民经济中发挥主导作用。 24 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 6社会主义社会主义 (1)原则：一个公有制占主体原则：一个公有制占主体，一个一个 ，这是我们所必这是我们所必 须坚持的社会主义须坚持的社会主义的根本原则。的根本原则。 (2)本质：社会主义的本质本质：社会主义的本质，是解放生产力是解放生产力，

31、发展生产力发展生产力，消灭消灭 剥削剥削，消除两极分化消除两极分化，最终达到最终达到 。 共同富裕共同富裕 共同富裕共同富裕 25 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 1生产资料所有制生产资料所有制 (1)地位作用：生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用地位作用：生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用， 是经济制度的基础。是经济制度的基础。 (2)决定因素：生产资料所有制及其结构是由生产力的发展

32、状况决定因素：生产资料所有制及其结构是由生产力的发展状况 决定的。一个社会占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的决定的。一个社会占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的 基本性质和发展方向。基本性质和发展方向。 26 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 2我国的生产资料所有制我国的生产资料所有制 内容内容 与社会主义初级阶段的基本国情相适应与社会主义初级阶段的基本国情相适应， 我国实行公有制为

33、我国实行公有制为 主体、多种所有制经济共同发展主体、多种所有制经济共同发展 地位地位 是中国特色社会主义制度的重要支柱是中国特色社会主义制度的重要支柱 特征特征 生产资料公有制是社会主义经济制度的基础生产资料公有制是社会主义经济制度的基础， 以公有制为主以公有制为主 体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征 27 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 3.公有制经济

34、公有制经济 (1)内容：国有资本、集体资本内容：国有资本、集体资本，或以独资或以独资，或以合资方式进行或以合资方式进行 生产经营。其中生产经营。其中，合资、混合所有制经济中的国有成分和集体成分合资、混合所有制经济中的国有成分和集体成分， 仍为公有仍为公有，属于公有制经济。属于公有制经济。 (2)作用：解放和发展了生产力作用：解放和发展了生产力，为国家建设、国防安全、人民为国家建设、国防安全、人民 生活改善、实现共同富裕作出了突出贡献。生活改善、实现共同富裕作出了突出贡献。 28 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基

35、 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 生产力与生产关系的关生产力与生产关系的关系系 (1)生产力决定生产关系生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产关系反作用于生产力。 (2)我国当前的生产力发展状况决定了我国坚持公有制的主体地我国当前的生产力发展状况决定了我国坚持公有制的主体地 位位，坚持公有制的主体地位反过来又促进了生产力发展坚持公有制的主体地位反过来又促进了生产力发展。 29 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双

36、基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 4主体地位和主导作用主体地位和主导作用 公有制主体地位公有制主体地位 国有经济主导作用国有经济主导作用 侧侧 重重 公有制经济在所有制结构中、 在公有制经济在所有制结构中、 在 国民经济中所占的比重国民经济中所占的比重 对国民经济性质和发展方向所对国民经济性质和发展方向所 具有的影响力和控制力具有的影响力和控制力 区区 别别 表表 现现 第一第一， 公有资产在社会总资产中公有资产在社会总资产中 占优势。第二占优势。第二，国有经济控制国国有经济控制国 民经济命脉民经济命脉， 对经济发展起主

37、导对经济发展起主导 作用作用 国有经济的主导作用主要体现国有经济的主导作用主要体现 在控制力上在控制力上， 即体现在控制国民即体现在控制国民 经济发展方向、 控制经济运行的经济发展方向、 控制经济运行的 整体态势、 控制重要稀缺资源配整体态势、 控制重要稀缺资源配 置等能力上置等能力上 30 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 联系联系 国有经济是公有制经济的重要国有经济是公有制经济的重要组成部分，

38、坚持组成部分，坚持公有制的主体公有制的主体 地位要充分发挥国有经济的主导作用。坚持公有制的主体地地位要充分发挥国有经济的主导作用。坚持公有制的主体地 位和国有经济的主导作用，都不能简单地理解为数量分布上位和国有经济的主导作用，都不能简单地理解为数量分布上 占优势。即不仅要有量的优势，更要有质的提高占优势。即不仅要有量的优势，更要有质的提高 31 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 正确理解公有制的主

39、体地位正确理解公有制的主体地位 (1)公有制占主体不等于国有经济占主体。国有经济比重有所下公有制占主体不等于国有经济占主体。国有经济比重有所下 降降，并不会改变并不会改变公有制经济的主体地位。公有制经济的主体地位。 (2)公有制占主体是就全国而言的公有制占主体是就全国而言的，不要求在所有行业和地区都不要求在所有行业和地区都 必须占主体。必须占主体。 32 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 (3)公

40、有资产在社会总资产中占优势公有资产在社会总资产中占优势，既要有量的优势既要有量的优势，更要注更要注 重质的提高。重质的提高。 (4)公有制是国民经济的公有制是国民经济的主体主体，国有经济是国民经济的主导国有经济是国民经济的主导，二二 者有区别也有联系。者有区别也有联系。 33 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 【典例】【典例】 2017 年年，我国规模以上国有控股工业企业拥有资产我国规模以上国有控

41、股工业企业拥有资产 总计总计 42.5 万亿元万亿元， 占全部规模以上工业企业资产的比重由占全部规模以上工业企业资产的比重由 2012 年的年的 40.6%下降到下降到 37.9%。 部分行业资产比重如图。 部分行业资产比重如图， 其中其中， 农副食品加工、农副食品加工、 通用设备制造、纺织行业分别从通用设备制造、纺织行业分别从 15%、35.7%、12.8%下降到下降到 7.6%、 20.2%、5.5%。国有经济在某些行业比重下降。国有经济在某些行业比重下降 ( ) 34 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固

42、 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 A未改变国有经济的主导作用未改变国有经济的主导作用 B不利于国有经济的整体发展不利于国有经济的整体发展 C使非公有资产在社会总资产中占优势使非公有资产在社会总资产中占优势 D使非公有制经济对国民经济控制力上升使非公有制经济对国民经济控制力上升 35 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 思

43、维建模思维建模 审设问审设问 知识：国有经济知识：国有经济 事件：国有经济在某些行业比重下降事件：国有经济在某些行业比重下降 角度：未限定角度：未限定 审材料审材料 规模以上国有控股工业企业资产占比下降；规模以上国有控股工业企业资产占比下降； 部分行业国有经济比重下降部分行业国有经济比重下降 36 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 析选项析选项 国有经济在农副食品加工、 通用设备制造、 纺织行业比

44、重下降国有经济在农副食品加工、 通用设备制造、 纺织行业比重下降， 在油气开采、电力、水等关系国计民生的行业比重较大在油气开采、电力、水等关系国计民生的行业比重较大，说明说明 国有经济的主导作用并未改变国有经济的主导作用并未改变，A 正确；国有经济控制着关系正确；国有经济控制着关系 国计民生的重要行业国计民生的重要行业，不能引申出不能引申出“不利于国有经济的整体发不利于国有经济的整体发 展展”的结论的结论，B 错误；部分行业国有经济比重下降错误；部分行业国有经济比重下降，不能得出不能得出 “非公有资产在社会总资非公有资产在社会总资产中占优势产中占优势”及及“非公有制经济对国非公有制经济对国 民

45、经济控制力上升民经济控制力上升”的结论，的结论，C、D 错误错误 定答案定答案 A 37 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 排除错项排除错项 国有经济在某些行业比重下降国有经济在某些行业比重下降，未必不利于国有经济的整体发未必不利于国有经济的整体发 展展，要结合材料看清是在哪些行业比重下降；非公有制资产占比的要结合材料看清是在哪些行业比重下降；非公有制资产占比的 变化变化，既要看国有经济还要看集体

46、经济的变既要看国有经济还要看集体经济的变化化，在社会主义国家在社会主义国家， 非公有制经济对国民经济是没有控制力的。非公有制经济对国民经济是没有控制力的。 38 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 【跟踪训练】【跟踪训练】 12019 年年 1 月至月至 11 月月，全国国有及国有控股企业主要经济指全国国有及国有控股企业主要经济指 标保持增长态势标保持增长态势，应交税费继续下降。前应交税费继续下降。前 11 个月个月，国有企业利润总国有企业利润总 额额 31 981 亿元亿元，同比增长同比增长 5.3%。这些国有控股企业属于。这些国有控股企业属于( ) A国有经济国有经济 B混合所有制经济混合所有制经济 C集体经济集体经济 D非公有制经济非公有制经济 39 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作