Unit 4-课时2-Part B（教案）人教版PEP（2024）英语三年级上册.doc

1、课程名称Unit4 Plants around us课时安排共4课时第2课时教学内容Unit4-Part B How can we help plants?教学目标语言知识1. 大部分同学能听说读词汇：school, garden, need, water, flower, grass, plant, new, tree, sun, give, us, see2. 大部分同学能使用句型：We can plant new trees. They help plants grow. Plants can give us many things.思维&情感&文化1. 了解不同的植物及其生长特征等。2

2、. 使学生了解大自然和人类是息息相关的,人类的生存离不开大自然,所以我们应该爱护动植物,热爱大自然,做大自然的小卫士。教学重难点1. 重点词汇的听说读写。2. 句型的理解和使用。教学准备1. 主题相关歌曲2. 课本音频3. 相关的游戏教具、手电筒等一、教学过程教学环节教学版块教学步骤教师用语学生反馈与用语1.热身Greeting播放Part A-Listen and chant部分的歌曲音频或视频，学生结合手势跟着旋律进行歌唱2.呈现+练习Lets talk1.复习+引入TT: What fruit can we see in the song?TT: Where can we get the

3、se fruit?TT：We can get a lot of things from plants,so we should protect and help the plants. But how can we help?（引入主题） Ss: Grapes, bananas, apples, orangesSs: plants2.语言表达呈现1.先给学生10秒钟，带着问题观察图片2.播放音频听第一遍，然后询问问题答案3. 播放第二遍音频，一句一句的听并进行讲解相关单词和句型。4. 再一次播放音频，学生跟读学生观察图片，思考问题，跟读音频3.重点讲解1. 结合TPR讲解单词school, g

4、arden, need, water, flower, grass, plant, new, tree2. 讲解重点句型：We can plant new trees. 3. 老师注意讲解can,need的用法。4.练习1. 词汇练习：把单词卡片贴在黑板上，设置不同的bomb，学生们根据老师的指示读相应的单词，指到bomb对应的单词时学生需保持安静，违反者需要接受bomb惩罚2. 句型练习：可以结合plant和water的动作给出学生指示让学生进行造句练习句型。然后可以两人一组进行练习。Look and discuss句型练习1. 班级分成两大组，一组问问题，另一组结合老师给出的动词或做出的相

5、应动作进行答句练习。2. 班级练习结束后两人一组练习。Lets learn1.引入1. 播放主题相关歌曲Plant2. What can we do to help the plants?3. But plants need more to grow up, what do they need? 2.Ss: We can water the plants/flowers/grass. We can plant new trees.3. 学生思考并回答2.单词句子呈现1. 利用图片或词汇卡片讲解词汇sun, air, water2. 引导学生把词汇带入句子表达出Plants need sun/a

6、ir/water.3.练习游戏巩固：1. 萝卜蹲：班级分成三大组，分别代表sun, air, water, 老师先发出指令如，sun, sun, sun, 该组成员需要起立并说出sun, sun, sun-Plants need sun. 接下来按老师指令继续，一轮结束后组之间可以互换2. 击鼓传花：从班级不同方向传三个玩偶，三个玩偶代表不同的单词，老师播放音乐开始传，音乐暂停后，手持玩偶的同学需用其代表单词进行造句。学生配合老师进行练习Listen and chant1.练习1. 播放一遍音频，学生听音频内容。2. 老师播放第二遍音频并讲解相关内容。（cut, turn, these, th

7、ing）3. 最后播放音频，学生跟随旋律一起唱Start to read1.呈现1. 展示本部分的主图(苹果树)TT: Whats this？What do apple tree need to grow up?TT: What can we get from apple trees?/What can apples trees give us?（解释give的含义）3. 2.老师带读练习。（讲解句型They help plants grow. 和Plants can give us many things.）SS: sun, air, water2.练习1. 把句子裁成不同的部分并打乱顺序放

8、在一起。班级分成不同的4-5个小组，老师计时，学生合作把句子按顺序排好，最先完成的小组可以适当加分，最后由小组成员读句子核对答案。2. 句子挖空练习：给学生一分钟的时间熟悉内容，然后让学生选择合适的单词进行填空并读出来。如：_need_, _ and _. They help _ grow._ can _us many things. We need_, and we can_them grow too. 3.完成本部分的后两个题目。3.效果展示以个人或小组形式进行内容展示，验收班级本次课教学内容的掌握情况。二、板书设计以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。三、作业设计1. 听Part B部分的课本音频磨耳朵。2. 巩固背诵本节课重点句型和单词。四、教学反思1. 为了激发学员英语兴趣，尽量使用封闭式问题引导孩子输出, 句子要确保整句输出。2. 本次课的内容相对比较抽象，老师在讲解时要多结合图片或多媒体加深学生的理解，同时也要鼓励学生多结合自己的理解进行归纳总结。