统编版（2024新版）道德与法治七年级上册7.2《共建美好集体》教案.docx

1、统编版（2024新版）道德与法治七年级上册7.2共建美好集体教案第七课在集体中成长第二框共建美好集体教材分析本框内容在第一框集体生活成就我的基础上，阐述了建设美好集体的要求，是第七课的落脚点。教材从“确定共同的愿景”“树立主人翁意识”“营造和谐有序的集体环境”“树立正确的合作与竞争观念”“坚持集体主义原则”五个方面对建设美好集体提出了具体要求，有较强的指导意义。学情分析学生通过已有知识的学习，已经能够认识到集体生活对个人成长的重要性，都希望生活在一个美好的集体中。但对于怎样建设美好集体还存在模糊认知，如“怎样看待集体成员之间的竞争”“个人利益与集体利益发生冲突时怎么办”等，这需要在教学中加强引

2、导，树立正确的集体主义观念。教学目标道德修养培养学生在集体中的团结协作精神和集体主义观念。健全人格学会正确处理个人与他人、集体之间的关系，在集体生活中促进自我发展。责任意识增强集体主义观念，树立主人翁意识，为建设美好集体贡献自己的力量。教学重难点教学重点建设美好集体的做法。教学难点如何在集体生活中处理个人与他人、个人利益与集体利益之间的关系。教学建议1.采用案例分析、小组讨论和角色扮演等教学方法，帮助学生深入理解集体主义精神。2.结合学生实际集体生活的经历，引导学生分享个人在集体中的经历和感受。3.鼓励学生在集体活动中主动承担责任，实践集体主义精神。教学过程一、创设情境导入新课 多媒体出示材料

3、：思考问题：(1)你认为他们所在的集体是什么样的？(2)你心目中的美好集体是什么样的？怎样才能建设这样的集体？学生思考并回答。教师导入：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，集体建设离不开每位成员的共同努力，为建设美好集体你能做些什么呢？今天，我们就来共同学习共建美好集体。二、师生互动探究新知探究建设美好集体1.活动环节一：确立共同的愿景教师提出问题：(1)我们的班集体还有哪些问题需要解决？(2)说一说，我们班级都有哪些目标是大家共同追求的？(3)一个集体的共同目标对于建设班集体有哪些作用？学

4、生思考并回答。教师讲述：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.活动环节二：树立主人翁意识教师引导学生阅读教材P54“探究与分享”。思考问题：(1)关于班集体建设，你有哪些意见和建议？(2)如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？学生交流、讨论、回答。教师总结： 建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改

5、进建议。3.活动环节三：营造和谐有序的集体环境多媒体出示材料：张聪经常给班级提合理化建议，为了保持教室卫生，他建议每位同学准备个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学们的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。思考问题：张聪的做法对集体建设有什么影响？学生交流、讨论、回答。开展课堂活动：“班规大家谈”(1)请同学们指出我们班的班规中存在的问题。(2)请同学们给出修订意见。学生踊跃参与讨论。教师总结：建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉

6、遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。4.活动环节四：树立正确的合作与竞争观念教师引导学生阅读教材P5455“探究与分享”。思考问题：(1)结合情境，说说合作与竞争的关系。(2)在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？学生交流、讨论、回答。引导学生阅读教材P55“方法与技能”，掌握集体生活中的合作策略。教师总结：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。5.活动环节五

7、：坚持集体主义原则多媒体出示材料：小明和小刚作为班级的班长和团支书，两位同学因为一次课外活动的分工问题产生了矛盾。小明认为自己的特长应该得到充分发挥，而小刚则坚持按照原定的分工进行。思考问题：(1)小明和小刚应如何正确处理这次矛盾？(2)小明和小刚应如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？学生交流、讨论、回答。教师进一步引导学生阅读P55“相关链接”，加深对集体主义的了解。老师总结：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。三、畅所欲言归纳总结1.请同学们谈一谈这节课的收获或者体会。2.教师总结：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。让我们携手共进，建设我们的美好集体吧！板书设计教学反思本节课重在培养学生的集体意识和参与集体活动的能力。在参与集体活动方面，学生是容易理解和掌握的，但是在课程讲述上，可能会存在知识点分散， 学生记忆困难的问题，因此在设计教学活动时，在呈现多个趣味性材料的基础上，进行小范围的小结归纳，从而条理更加清晰，有利于学生更好地掌握本节课的知识。第 5 页 共 5 页