初中道德与法治新人教版七年级上册第四单元《追求美好人生》教案(2024秋).doc
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1、第四单元 追求美好人生第十一课 确立人生目标1.探问人生目标【核心素养目标】政治认同了解人的生命活动方式与动物不同,知道人能够积极主动规划人生,确立人生目标,过有意识、有目的的生活。道德素养树立正确的人生目标,沿着正确的人生道路成长成才。法制观念沿着正确的人生道路成长成才。健全人格培养热爱生活、积极向上的情感。责任意识通过分析实例,帮助学生理解人生目标的重要性。【教学重难点】了解人的生命活动方式与动物不同,知道人能够积极主动规划人生,确立人生目标,过有意识、有目的的生活。【教学过程】一、激趣导入观看视频毛主席用一生塑造全新中国,小组合作讨论:毛主席是如何确定人生目标的?二、精心探讨生活观察:马
2、克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”小组合作讨论:结合材料,谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。探究与分享:1.名人名言最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房之前,已经在自己的头脑中把它建成了。马克思小组合作讨论:马克思的这句话对我们的人生有什么指导意义?我们应该积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。2.观看视频长城是怎样建出来的呢,小组合作讨论:这段视频给我们什么启示? 3.观看
3、视频小鸟制作鸟巢,小组合作讨论:这段视频给我们什么启示?精读细研:(一)人的生命活动方式与动物不同动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。探究与分享:1.回溯一百多年前,革命先驱带领中国青年勇立潮头,奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年,曾在晨报撰文现代青年活动的方向,文中写道:“青年啊!你们临开始活动以前,应该定定方向。譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到那目的地的一天。若是方向不定,随风飘转,恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。小组
4、合作讨论:李大钊的这段话对我们有什么启示?2.茅以升是我国建造桥梁的专家。他小时候,家住在南京,高秦淮河不远。有一年端午节,秦淮河上举行龙船比赛。因为看热闹的人太多,把河上的那座桥压塌了,好多人掉进了河里。茅以升非常难过。他想:“我长大一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实,永远不会倒塌!”从此以后,他勤奋学习,刻苦钻研,经过长期努力,终于实现了自己的理想,成为一个建造桥梁的专家。小组合作讨论:你还知道哪些少年立志的名人故事?分享给大家。根据这些故事,概括人生目标的重要性。3.观看视频为中华之崛起而读书,小组合作讨论:周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”,表现了什么?表现了少年周恩来的博大胸襟
5、和远大志向。精读细研:(二)为什么要树立正确的人生目标1.人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。2.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。探究与分享:1.饭要一口一口吃,路要一步一步走,事要一件一件做。目标的实现也不是一朝一夕的事,也要分阶段、有步骤地进行,如实现全体人民共同富 裕这个目标,是让一部分人先富起来,然后先富带后富,共奔富裕路。人生目标的实现也是如此。小组合作讨论:以时间长短为依据划分,人生目标分为哪两类?它们之间有什么关系?2.观看视频中国共产党第二十次全国代表大会胜
6、利召开,小组合作讨论:中国共产党第二十次全国代表大会上确定实现全体人民共同富裕这个目标,分几步走,到哪一年完成既定的目标,都非常明确,中国共产党最终一定完成这伟大的目标。你谈谈想法。精读细研:(三)人生目标的分类及其关系分类 :人生目标可以分为长远目标和近期目标。关系 :只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。相关链接:我们所设立的近期目标都应指向长远目标。例如,一名中学生想要将来成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家,这是需要终生奋斗的目标,即长远目标。为了实现这一
7、长远目标,需要具备扎实的理论基础,由此设定进入高等院校深造的目标;需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着,由此设定每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研的目标;等等。这些目标可以被看作近期目标。在实现近期目标的过程中,我们可以获得新的动能,一步步向长远目标掌拢。巩固练习:1. 下列对我们应确立的人生目标认识正确的是( )要切实可行可以是长远的,也可以是近期的应该是相对稳定的应该是惊天地、泣鬼神的A. B. C. D.【答案】A【解析】人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标,才 能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓
8、舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。故选A。2.以下说法错误的是( )每个人都应该有自己的人生目标目标重要,行动不重要目标应该是短期的,长远目标太遥远了,实现不了目标是相对稳定的,绝不能改变A. B. C. D.【答案】B【解析】人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。故选:B。三、课堂小结第十一课 确立人生目标第1框 探问人生目标知识点一:人的生命活动方式与动物不同知识点二:为什么要树立正确的人生目标1.对未来的向往和追求2.内在激励知识点三:人生目标的分类及其关系【教学后记】2.树立正确的人生目标【核心素养目标】政治认同了解个人与社会的关系,懂得我们树立
9、人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。道德素养培养爱国、爱社会、关心世界的情感,树立正确的人生目标,找准人生前进的方向。法制观念树立人生目标应当从自身实际出发。健全人格通过分享故事,了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合,与人类的福祉相统一。责任意识通过探究与分享等活动,理解树立人生目标应当从自身实际出发。【教学重难点】培养爱国、爱社会、关心世界的情感,树立正确的人生目标,找准人生前进的方向。【教学过程】一、激趣导入观看视频周总理是如何树立正确的人生目标,小组合作讨论:周总理是如何树立正确的人生目标?二、精心探讨生活观察:围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题,同学们展开了
10、热烈的讨论。小组合作讨论:结合以上讨论,说说你的人生目标。探究与分享:1. 材料一 如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。小组合作讨论:个人和社会的关系是怎样的?这对我们树立人生目标有什么作用?材料一说明我们每个人都是社会的一员,社会是由个人组成的。材料二说明个人的生存和发展离不开社会。 作用:正确认识个人与社会的关系,是我
11、们树立人生目标的必要前提。2.观看视频毛主席大声喊出人民万岁,小组合作讨论:这段视频给我们什么启示?精读细研:(一)我们树立人生目标的必要前提正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。探究与分享:1.下列同学根据自己的实际情况,树立了自己的人生目标。小组合作讨论:上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素?2.一头驴听到蝉唱歌的声音很好听,头脑发热,就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样,每天以露水充饥。”那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了,结果非但没有练
12、就动听的歌喉,反而饿得头昏眼花,倒在地上永远也起不来了。小组合作讨论:这个故事给了我们什么启示?这个故事再次提醒我们,树立人生目标,应当从自身实际出发!3.观看视频李德不从实际出发瞎指挥,小组合作讨论:作战目标是清晰的,为什么总失败?精读细研:(二)怎样树立正确的人生目标1.树立人生目标,应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等,都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。探究与分享:1.程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过:“常有人问我对自身价值和人生追求的看法,我说,我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人
13、民共和国成立后,程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向,原因就是“祖国需要什么,我便学什么”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时,原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹,他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日,潜心于中国核武器研究和核试验事业,为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。小组合作讨论:程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? 2.鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。鲁迅看到英美日海军强大,中日甲午战争中国战败,他认为中国要富强,必须强军,于是毅然考入南京水师学堂;后来他又发现,中国人被称为“东亚病夫”,决心把中国人改变为“强种人”,于是就到日本学医;最终他发现
14、中国人需要治疗的不是身体,而是人的精神灵魂。于是,他决定弃医从文,决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔,写出了大量的小说、散文、杂文,以此来揭露当局的反动腐败,歌颂先进的事物,为解救中华民族而呐喊。小组合作讨论:鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示?3.观看视频毛泽东以国家幸福富强为己任,小组合作讨论:这段视频给我们什么启示?精读细研:(二)怎样树立正确的人生目标2.树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。探究与分享:1.“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我
15、们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用。面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文青年在选择职业时的考虑。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。小组合作讨论:马克思的故事对我们树立人生目标有什么启示?2.观看视频党二十大三次会议,小组合作讨论:这段视频给我们什么启示?。精读细研:(二)怎样树立正确的人生目标3.树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。志存高远,方能登高望远s心怀天下,才可大展宏图。个人的追求与进步,只有
16、与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。启思导行:下图中的河流代表你的人生。在河流的源头贴上你出生时的照片,选择适当的位置贴上你最近的照片。 小组合作讨论:1.你实现了哪些目标?请在人生的河流上找一个点,标明目标实现的时间,在浪花里用简短的语言描述自己已经实现的目标。2.以小组为单位,分享自己未来想要实现的目标,讨论我们应该树立怎样的人生目标。巩固练习:1.中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他( )A.从个人的爱好和兴趣出发,选择自己的志愿B.从自己的实际利益出发,考虑自己的志愿C.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起D.把自己的前途和命运放在祖国
17、利益之上【答案】C【解析】树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。故选:C。2.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言,展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当( )A.正确认识个人与社会的关系B.从自身实际出发C.与国家、民族和人民的利益相结合D.与人类的福祉相统一【答案】D【解析】树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。志存高远,方能登高望远;心怀天下,才可大展宏图。个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。故
18、选:D。 三、课堂小结第十一课 确立人生目标第2框 树立正确的人生目标知识点一:我们树立人生目标的必要前提知识点二:怎样树立正确的人生目标1.树立人生目标,应当从自身实际出发。2.树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。3.树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。【教学后记】第十二课 端正人生态度1.拥有积极的人生态度【核心素养目标】政治认同了解人生态度的含义及分类,了解积极人生态度的重要作用。道德素养培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度和热爱生活的情感,从而形成健全的人格。法制观念保持积极的人生态度。健全人格要有乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度。责任意识通过分析实例,知道
19、如何保持积极的人生态度。【教学重难点】通过分析实例,知道如何保持积极的人生态度。【教学过程】一、激趣导入观看视频毛主席带头滑雪山,小组合作讨论:毛主席带头滑雪山苦中作乐说明了什么?二、精心探讨生活观察:两位同学刚刚参加完艺术节展演活动,下面是他们的对话。小组合作讨论:你赞同哪种态度?他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响?赞同乙同学。乙同学的态度说明她看到了事情好的一面,她会更加热爱生活,对未来充满信心; 甲同学则只看到了事情坏的一面,这会使他心灰意冷,消极懈怠。探究与分享:观看视频这就是人生态度,小组合作讨论:看过视频知道什么是人生态度?精读细研:(一)人生态度的含义及分类含义:人生态度是
20、人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。分类:积极的人生态度和消极的人生态度。人生态度的影响及其对我们的启示:积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意冷、消极懈怠。 启示:我们应当努力拥有积极的人生态度。探究与分享:1.苏轼,号东坡居士,北宋著名文学家、书法家。他率真豁达,人生起伏都没有影响他对生活的积极态度,这种性情也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年,他和朋友春日出游。风雨忽至,朋友深感狼狈,苏轼却泰然处之,并写下了定风波:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑
21、烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”小组合作讨论:结合苏轼的人生经历和诗词,谈谈你对积极的人生态度的认识。怎样才能以积极的态度做人做事呢?2.红军长征时期,爬雪山、过草地,前有堵截、后有追兵。在这艰苦的行军路上,毛主席依然豪情满怀,写下了“红军不怕远征难,万水千山只等闲”等诗句。有一次,王震、张宗逊、顿星云、唐金龙等人凑到了一起,大家都饿着肚子,王震将军说:“我给大家变个戏法,我从身上能变出一个小动物来。”大家都不相信,说你身上要是有小动物,我们就不用挨饿了! 王震就把手伸进衣服里,等拿出来时,手里真的多了个小动物! 什么小动物呢?一个虱子
22、! 大家哈哈大笑,说:“怪不得你这么瘦,原来养了这么多小动物! 以前都是它们吃你的肉,现在该你吃它们的肉了!”当然,这只是一个玩笑话罢了,没有人会真的吃虱子。我们可爱的红军战士,在艰苦的环境下,苦中作乐,充满着革命乐观主义精神,才不至于被艰苦的环境所吓倒,也给红军长征途中增添了不少亮色。小组合作讨论:上述红军战士的这种积极的人生态度有什么作用?乐观豁达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。3.有一个农妇有两个儿子,大儿子是卖雨伞的,小儿子是卖布鞋的。雨天的时候,农妇担心小儿子的布鞋卖不出去,晴天的时候
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