初中道德与法治新人教版七年级上册第二单元第6课第2框《交友的智慧》教学课件（2024秋）.pptx

1、部编版初中道法七年级上册部编版初中道法七年级上册交友的智慧七年级交务教育教科书上册道德与法治CONTENTS目录目录010102030304课堂导入课堂导入精心探讨精心探讨巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结部编版道德与法治七上教材概览与分析部编版道德与法治七上教材概览与分析世界世界目录关键词责任、使命。责任、使命。国家国家九年级九年级成长的节拍成长参与、担当参与、担当 社会社会八年级八年级学校学校.友谊的天空友谊适应、成长适应、成长七年级七年级我我师长情谊师长生命的思考生命核心素养目标政治认同 树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。道德修养 在交友过程中要具有应对挫折

2、的积极心理品质。法治观念 不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。健全人格在建立、呵护友谊的过程中，要具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格真诚友善，具有互助精神。责任意识培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养，做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。友谊的真谛是什么?如何缔结真挚的友谊?七年级义务教育教科书上册道德与法治PART 01PART 01课堂导入激趣导入*观看视频歌曲朋友1CCTV 15287Vcm音 乐内容表谁能够离开好朋友小组合作讨论：这首歌曲表达了什么?七

3、年级义务教育教科书上册道德与法治PART 02PART 02精心探讨 生活观察了解身边同学的交友状况，包括交友的动机、交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来！交友动机交友动机交友标准交友标准交友方法交友方法交友收获交友收获小组合作讨论：结合以上记录，反思自己的交友情况。成为朋友的条件*观看视频志趣彼此相投，兄弟桃园结义桃园三结义小组合作讨论：却听音后有火喝道成为朋友的条件是什么?成为朋友的条件志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。二 交友的智慧观看视频同桌的你小组合作讨论：提起“友谊”，你首先想到了谁?你们是如何成为朋友的?二 交友的智慧小

4、波上初中了，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小波的心里越来越烦了。*小组合作讨论：小波为什么没有朋友?二 交友的智慧有兄弟二人，四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们看见外面灿烂的阳光十分羡慕。就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来”。于是两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。可是扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们说

5、：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?”小组合作讨论：如何理解妈妈说的话?二 交友的智慧1.交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。这是他回延安后和毛泽东。朱维在一起，周显柬丰中典代表团都分成员飞道延安，194日年1元19日。二 交友的智慧*观看视频益者三友*小组合作讨论：友直友谅为什么交友需要慎重选择?二 交友的智慧2.交友需要慎重选择。孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识

6、广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。二 交友的智慧昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！*小组合作讨论：朋友之间需要保持一定的距离吗?“我”该怎么做呢?“我”和小刚还能继续做朋友吗?你不要再问了，我不想说。二 交友的智慧3.交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方

7、，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。二 交友的智慧观看视频负荆请罪负制情语小组合作讨论：扣量视频史记中的记载廉颇和蔺相如是如何消除隔阂的?二 交友的智慧4.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。方法与技能处理矛盾和冲突的基本策略保持冷静在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。坦诚交流否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。及时处理时间拖得越久，问题会越难解决。勇担责任不把过错全部推给对

8、方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。换位思考不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。二 交友的智慧上课时，小川总是和我说话。小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。*小组合作讨论：作为小川的好朋友，“我”会怎么做?我们应该为朋友做任何事情吗?二 交友的智慧观看视频管宁割席为刀王五与你割袍断义小组合作讨论：管宁和华歆一同在菜园里刨地种菜管宁交友的原则对不对?二 交友的智慧5.交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误人歧途时，我们要坚

9、持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。以诚待人以诚待人有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死的差点淹死 ，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一

10、命。把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢上，而现在要刻在石头上呢?”?”*小组合作讨论：请同学们猜一下，这个人会怎么说呢?这个故事给我们的启示是什么?朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。以诚待人观看视频别让友谊的小船说翻就翻多一点真诚小组合作讨论：少一点套路这个视频给我们什么启示

11、?以诚待人我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。科革乐工化本社认为性有心水，知心东两只小猫一车砂叙5祁兆生吊杨办街少久生刀气时。何有人们沁学素肥小贞星闭z南老滴启思导行在生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华，有很多方法主动关心坦诚交流协商宽容平等尊重勇担责任换位思考小组合作讨论：你用过上述方法吗?与同学分享你处理朋友关系的方法。七年级义务教育教科书上册道德与法治PART 03PART 03巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习科学家在研究中发现：寂寞可能是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，你

12、就可以建立一个丰富的人际网络。这说明()A.开放自我可以建立良好的人际关系B.对于友情，需要我们明智而慎重地把握C.不能以牺牲原则为代价维持友谊D.要乐交诤友，不交损友 【解析及答案】A 本题背景材料中科学家的研究成果是强调有意识地经常与他人交往，可获得良好的人际关系。因而A选项最符合题干的要求，是正确答案。其他三个选项本身的说法都是正确的，但都与题干的研究成果无关，因而应排除。巩固练习巩固练习“千里难寻是朋友、朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友”永远是朋友这首歌告诉我们()A.友谊是天地间最可贵的东西B.友谊在新的环境中会自然产生C.朋友都应达到心灵相通的境界D.只要有了朋

13、友，就能青春永驻 【解析及答案】A 永远是朋友这首歌告诉我们友谊是天地间最可贵的东西，A是正确的，B是错误的，友谊需要用心去培植，C是错误的，不是所有的朋友都能达到心灵相通的境界，D是错误的，这种说法太绝对了，排除，故选A。PART 04课堂小结七年级上册道德法治课堂小结课堂小结1.1.交友需要真诚和热情。交友需要真诚和热情。一、成为朋友的条件2.交友需要慎重选择。3.3.交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会关心和尊重对方。交友的智慧交友的智慧二、交友的智慧4.4.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。5.5.交友需要讲原则。交友需要讲原则。三、以诚待人