统编版（2024）道德与法治七年级上册3.1 做有梦想的少年 教案.docx

1、统编版（2024）道德与法治七年级上册3.1 做有梦想的少年 教案教学内容初中道德与法治七年级上册3.1做有梦想的少年教学目标道德修养：热爱伟大祖国，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。政治认同：关心国家，关心时代发展，以实现中国梦为己任。责任意识：鼓励学生做有志向、有担当的时代新人。教学重点理解梦想的重要性，明确梦想对个人成长和社会发展的推动作用，鼓励学生树立远大志向，将个人梦想与国家发展紧密结合。教学难点理解努力是梦想与现实之间的桥梁，培养学生的责任感和使命感，勇于追梦并付诸实践。教学过程导入观看视频：董丽娜朗诵追梦，梦用心辐射，用脚丈量，用手编制。心与行的弓汇，丝与线的交织，苦与累的

2、持久坚守成就了美好生活的画卷。思考：观看视频谈谈你的梦想是什么？授新课【材料一】当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿。保罗.戈埃罗思考：梦想的含义学生：教师：梦想是对未来美好生活的愿望，【直击热点】2024巴黎奥运会全部比赛结束，中国体育代表团收获40金27银24铜，金牌数和美国持平，创中国境外奥运最佳。思考：青少年追逐梦想的原因是什么？学生：教师：1.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题2. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。【材料二】三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。论语思考：你知道这句话的含义吗？对青少年来说有什么意义？学生：教师：志向是

3、人生的航标，是奋斗的原动力。【材料四】中国梦是追求幸福的梦。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。2014年3月27日，总书记在中法建交50周年纪念大会上的讲话思考：中国梦与梦想是什么关系？学生：教师：只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。【材料五】第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式10月18日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。习近平:我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好;中国好，世界会更好。思考1：梦想的重要性学生：教师：有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有

4、了梦想，人类社会才能不断进步和发展.思考2：梦想如果没有实现那还有意义吗？学生：教师：有意义，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。【观看视频】袁隆平：我有两个梦自幼立下学农志向的他，一生致力于杂交水稻的研究、推广与应用。从发现第一株天然杂交稻开始，他历经数十年的艰辛探索，不断挑战自我，创造了杂交水稻的多个里程碑。从“三系法”到“两系法”，再到超级杂交稻技术体系，他的每一项成就都为解决中国的粮食安全问题作出了巨大贡献。即便在晚年，他依然怀揣着“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，不断追求更高的产量目标。袁隆平的一生，是追梦的一生，也是为实现让所有人远离饥饿梦想而不懈奋斗的一生

5、。思考：袁隆平的追梦故事给了你什么启示?学生：教师：做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。课堂小结课堂练习脚踏实地让梦想照进现实。丁同学立志踏实完成大学学业，带着专业知识回乡助农；高三女孩放弃某高校橄榄枝，入学国防科大圆军校梦；视障小伙借助水晶球完成学业，如愿成为乡镇医生；希望身披国家队战袍，在家门口为国争光的奥运健儿，不断挑战极限、超越自我的样子令人动容阅读材料，完成12题。 1.从上述材料中，我们感受到（D）青少年的梦想反映了对个人利益和欲望的追求做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏编织好自己的梦想就等于实现了自己的梦想梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气A.B.

6、C.D.2.当代中国青年的逐梦历程启示我们（D）临渊羡鱼，不如退而结网明者因时而变，知者随事而制纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行世上无难事，只要肯攀登A.B.C.D.3.某省联合举办“梦想与担当”青少年征文大赛，近20万名中小学生以笔为媒，抒写心中梦想，展现新时代少年的担当。对下面征文内容解读正确的是（D）梦想是我们的精神支柱，随着年龄的增长，梦想与担当在我眼前越来越清晰编织人生梦想，是青少年时期唯一的生命主题青春是用来努力奋斗的，新一代有为少年应当扛起梦想与担当的旗帜，不断前行少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动我们都有着最纯粹的梦想，这些梦想或大或小，但都是一个人在努力生活，为自己、为世界而拼搏担当的标志少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连青年周恩来告诉我们，那是“为中华之崛起而读书”的远大抱负；情系脱贫事业的黄文秀告诉我们，那是“投身到人民群众最需要的地方去”的坚定抉择志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A.B.C.D.教学反思第 8 页 共 8 页