4.1 中国特色社会主义进入新时代 高效课堂导学案-(新教材)高中政治统编版(部编版)必修一.docx
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1、 必修必修 1 1中国特色社会主义学案(八)中国特色社会主义学案(八) 第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第一框题第一框题 中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 (课时(课时 1 1) 【素养目标素养目标】 :】 : 1论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向,坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信, 并一以贯之。踊跃参与,做新时代的见证者、开创者、建设者。 2了解社会主义制度的特征,正确认识新时代的阶段特征。 一、自主学习,夯实基础【检、导】一、自主学习,夯实基础【检、导】 (一)新知探
2、学(一)新知探学 (课前预习:课前预习:结合课本结合课本 P42P42- -P47,P47,独立完成相关的填空或问题)独立完成相关的填空或问题) 一、新时代的科学内涵 1中国特色社会主义进入新时代的政治特征 经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。 中国已经成为世界第二大经济体,中国已经成为世界第二大经济体,1313 亿多人民生活不断改善。以前我们要解决的是“有没有”的问亿多人民生活不断改善。以前我们要解决的是“有没有”的问 题,现在要解决的是“好不好”的问题题,现在要解决的是“好不好”的问题 2中国特色社会主义进入新时代的丰富内涵 角度 丰富内涵 从历史脉络来看
3、 新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主 义伟大胜利的时代 从奋斗目标来看 新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共 同富裕的时代 新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 从国际地位来看 新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 从国际地位来看 新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 中国特色社会主义进入新时代后的“变”与“不变” :变的是我国社会主要矛盾,不变的是我国所处 的历史阶段,即目前的基本国
4、情和国际地位没有变。 党的基本路线概括起来就是“一个中心,两个基本点” 3.中国特色社会主义进入新时代的伟大意义(三个“意味着”) 历史意义 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞 跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 政治意义 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力, 在世界上高高举起 了中国特色社会主义伟大旗帜 世界意义 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走 向现代化的途径, 给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民 族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 中国特色社会
5、主义进入新时代,是对我国社会所处历史方位进行了新判断(三个“意味着”);对我 国社会主要矛盾的转化进行了新定位;对我国“两个一百年”奋斗目标进行了新设计(新时代、新目 标、新征程);对党的指导思想和行动指南进行了新发展(开辟了马克思主义中国化的新境界);对建 设新时代中国特色社会主义提出了一系列新要求 二、新时代我国社会主要矛盾 1社会主要矛盾变化的依据 社会需求方面 我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现小康,人民美好生活需要日 益广泛 社会生产方面 我国社会生产力水平总体上显著提高, 社会生产能力在很多方面进入世界前列 突出问题方面 发展的不平衡不充分, 成为满足人民日益增长的美好生
6、活需要的主要制约因素 人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正 义、安全、环境等方面的要求日益增长。 2.新时代我国社会主要矛盾的变化 (1)“变”与“不变” (2)三个“牢牢”要求:我们要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社会主义初级阶 段这个最大实际,牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 (3)中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心, 坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美 丽的社会主义现代化强国而奋斗。 发展不平衡不充分
7、,已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 为什么 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果,也是 党领导人民进行伟大社会革命的继续,必须一以贯之进行下去 怎么办 从中国共要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好, 产党人的 角度看 在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特 色、时代特色,在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进 从中国人 民的角度 看 要不忘初心、牢记使命,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿 态,一以贯之坚持和发展中国特色社会主义,一以贯之推进
8、党的建设 新的伟大工程,一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战,开新局于伟 大的社会革命,强体魄于伟大的自我革命,在广袤国土上继续书写近 十四亿中国人民伟大奋斗的历史新篇章 (二) 【课前训练】 :(二) 【课前训练】 :【自纠自查】 :【自纠自查】 : 1、中国特色社会主义进入新时代,社会基本矛盾发生了变化。( ) 2、新时代我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。( ) 3、我国社会主要矛盾的变化表明社会主义初级阶段的基本国情已经发生根本变化。( ) 4、经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时期,这是我国发展新的历史方位。( ) 5、中国特色社会主义新时代是一个
9、“变化”的时代,也是一个“不变”的时代。( ) 二、合作探究,成果展示【议、展、评】二、合作探究,成果展示【议、展、评】 (问题探究(问题探究-归纳提升)归纳提升) 课堂探究一:课堂探究一:中国特色社会主义进入新时代 材料一材料一 在过去的五年间,我国年均国内生产总值增长 7.1%,占世界经济比重从 11.4%提高到 15% 左右, 对世界经济增长贡献率超过 30%。 五年间, 服务业比重从 45.3%上升到 51.6%, 城镇化率从 52.6% 提高到 58.5%。居民收入年均增长 7.4%,超过经济增速,形成世界上人口最多的中等收入群体,贫 困人口减少 6 800 多万人,贫困发生率从 1
10、0.2%下降到 3.1%,出境旅游人次从 8 300 万增加到 1.3 亿。 探究探究 1 1:据材料一分析,近年来,我国经济社会发生了哪些变化? 【提示提示】 : 课堂探究二:课堂探究二:十九大对我国“两个一百年”奋斗目标进行了新设计。第一个阶段,从 2020 年到 2035 年, 在全面建成小康社会的基础上, 再奋斗十五年, 基本实现社会主义现代化。 第二个阶段, 从 2035 年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽 的社会主义现代化强国。 探究探究二二:据材料二分析,针对新时代特点,党和国家为此进行了怎样的战略安排? 【提示提示】 : 【名
11、师点拨】【名师点拨】 1新时代我国社会主要矛盾的“变” : (1)原有矛盾的经济基础已经变化。改革开放以来特别是十八大以来的五年,我国取得了改革开放和 社会主义现代化建设的重大历史性成就,这些成就是全方位的、开创性的,所带来的变革是深层次 的、根本性的。这是我国社会主要矛盾转化的现实基础。 (2)矛盾双方的内涵外延已经变化。从矛盾双方的内涵外延来看, “落后的社会生产”转化为“不平 衡不充分的发展” ,人民群众日益增长的“物质文化需要”转化为“美好生活需要” ,需求侧和供给 侧都发生根本变化,这是主要矛盾转化的根本原因。 (3)解决矛盾的着力点已经变化。原有矛盾的主要方面是“落后的社会生产”
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