4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 教案-（新教材）高中政治统编版（部编版）必修一.doc

1、思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。 年 月 日 第 周第 课时 章节 第四课 课题 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国 梦 课堂类型 新授课 教学 目标 通过回顾历史，理解中国共产党人的初心和使命，并明确近代以来中华民族最伟大的梦想，理解中 国梦的本质，以及实现伟大梦想要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 通过回顾历史和观照现实， 了解新中国成立以来中国共产党建设社会主义现代化国家的目标和步骤， 明确全面建设社会主义现代化国家新征程。 教学 重点 中国梦的本质、新时代中国共产党的历史使命、新时代

2、中国特色社会主义发展的战略安排 教学 难点 中国梦的本质 教学 媒体 PPT 课件和传统的教具。 学法 指导 教师以问题的方式启发式教学为主，辅之以师生的探究活动。相互交流，学生自主讨论、交流学习成果。 教 学 过 程 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 估 时 导入新课： 阅读教材阅读教材 P46“P46“探究与分享探究与分享”，结，结 合材料，谈谈对合材料，谈谈对“只有创造过辉煌只有创造过辉煌 的民族，才懂得复兴的意义；只有的民族，才懂得复兴的意义；只有 经历过苦难的民族，才对复兴有如经历过苦难的民族，才对复兴有如 此深切的渴望。此深切的渴望。”的理解。的理解。 英国人李约瑟，

3、研究中国科学技 术史的著名专家，英国皇家科学 院院士，英国文学院院士，英中 友谊协会会长。 他站在世界科学史、比较科学史 和中外科学交流史的高度，把中 国科学文明置于世界史中应有的 地位：比如 1 解高次方程的霍纳法是 法国数学家霍纳于 1819 年建立 的，但是宋代数学家秦九韶在但是宋代数学家秦九韶在 12471247 年提出的方法实际上与霍纳年提出的方法实际上与霍纳 法一致，却早于霍纳法一致，却早于霍纳 572572 年。年。 2 当 西 方 人 争 论 谁 在 1615 年左右最先发现太阳黑子 时，中国早在公元前中国早在公元前 1818 年以来便年以来便 系统记录了太阳黑子，比欧洲早系统

4、记录了太阳黑子，比欧洲早 了了 15001500 年。年。公元前 1400 年至公 元 1600 年间，中国有 90 项超新 星记录，其中其中 10541054 超新星是近代超新星是近代 射电天文学家感兴趣的蟹状星云射电天文学家感兴趣的蟹状星云 的残迹，而西方过去对此闻所未的残迹，而西方过去对此闻所未 闻。中国早在公元前闻。中国早在公元前 13611361 年就有年就有 日食记录，公元前日食记录，公元前 16001600 年至公元年至公元 16001600 年间有年间有 581581 项彗星记载，公项彗星记载，公 元前元前 467467 年记到哈雷慧星年记到哈雷慧星 学生课前预习 阅读材料，谈

5、谈对谈谈对“只有只有 创造过辉煌的民族，才懂创造过辉煌的民族，才懂 得复兴的意义；只有经历得复兴的意义；只有经历 过苦难的民族，才对复兴过苦难的民族，才对复兴 有如此深切的渴望。有如此深切的渴望。”的的 理解。理解。 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。 教 学 教 程 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 估 时 讲授新课： 一、中国梦的本质是国家富强、民一、中国梦的本质是国家富强、民 族振兴、人民幸福族振兴、人民幸福 1.1.近代以来实现中华民族伟大复兴近代以来实现中华民族伟大复兴 成为中华

6、民族最伟大的梦想，今天成为中华民族最伟大的梦想，今天 中国人民更有信心和能力实现中华中国人民更有信心和能力实现中华 民族伟大复兴。民族伟大复兴。 2.2.中国梦是实现中华民族伟大复中国梦是实现中华民族伟大复 兴，中国梦的本质是国家富强、民兴，中国梦的本质是国家富强、民 族振兴、人民幸福。族振兴、人民幸福。 阅读教材阅读教材 P47“P47“相关链接相关链接”，理，理 解国家富强、民族振兴、人民幸福解国家富强、民族振兴、人民幸福 的内涵。的内涵。 中华民族追求梦想的道路艰难曲 折。为了实现民族复兴，亿万人 魂牵梦萦，几代人上下求索，英 勇不屈的中国人民在黑暗中艰难 前行。从太平天国运动、戊戌变

7、法到义和团运动，一次次奋起抗 争都失败了。孙中山领导的辛亥 革命，虽然结束了统治中国几千 年的君主专制制度，对推动中国 社会进步具有重大意义，但也未 能改变旧中国半殖民地半封建的 社会性质和中国人民的悲惨命 运。近代中国历史表明，旧式农 民战争和软弱的资产阶级革命都 不可能完成中华民族救亡图存和 反帝反封建的历史任务，更不可 能承担起实现民族复兴的历史使 命。直到以马克思主义为指导、 勇担民族复兴大任的无产阶级政 党中国共产党登上历史舞 台，中华民族才终于 凤凰涅磐、 浴火重生。 国家富强就是要全面建成小康社国家富强就是要全面建成小康社 会，并在此基础上建设富强民主会，并在此基础上建设富强民主

8、 文明和谐美丽的社会主义现代化文明和谐美丽的社会主义现代化 强国。强国。 民族振兴就是要使中华民族振兴就是要使中华 民族更加坚强有力地自立于世界民族更加坚强有力地自立于世界 民族之林，为人类作出新的更大民族之林，为人类作出新的更大 贡献。贡献。 人民幸福就是要坚持以人民幸福就是要坚持以 人民为中心，增进人民福祉，促人民为中心，增进人民福祉，促 进人的全面发展，朝着共同富裕进人的全面发展，朝着共同富裕 方向稳步前进。方向稳步前进。 中国梦深深体现了今天中国人的 理想，也深深反映了中国人自古 以来不懈追求进步的光荣传统。 中国梦视野宽广、内涵丰富、意 蕴深远。实现中华民族伟大复兴， 阅读材料，理解

9、近代以近代以 来实现中华民族伟大复来实现中华民族伟大复 兴成为中华民族最伟大兴成为中华民族最伟大 的梦想的梦想 阅读教材阅读教材 P47“P47“相关链相关链 接接”，理解国家富强、民，理解国家富强、民 族振兴、人民幸福的内族振兴、人民幸福的内 涵。涵。 6 5 8 8 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。 中国梦是国家的梦、民族的梦，归中国梦是国家的梦、民族的梦，归 根到底是人民的梦根到底是人民的梦。必须紧紧依靠。必须紧紧依靠 人民来实现，必须不断为人民造福。人民来实现，必须不断为人民造福。 材料： 在

10、几千年的历史长河中，中国在几千年的历史长河中，中国 人民始终心怀梦想、不懈追求，我人民始终心怀梦想、不懈追求，我 们不仅形成了小康生活的理念，而们不仅形成了小康生活的理念，而 且秉持天下为公的情怀，盘古开天、且秉持天下为公的情怀，盘古开天、 女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、 夸父追日、精卫填海、愚公移山等夸父追日、精卫填海、愚公移山等 我国古代神话深刻反映了中国人民我国古代神话深刻反映了中国人民 勇于追求和实现梦想的执着精神。勇于追求和实现梦想的执着精神。 中国人民相信，山再高，往上攀，中国人民相信，山再高，往上攀， 总能登顶；路再长，走下去，定能总能登顶；路再长，

11、走下去，定能 到达。近代以来，实现中华民族伟到达。近代以来，实现中华民族伟 大复兴成为中华民族最伟大的梦大复兴成为中华民族最伟大的梦 想，中国人民百折不挠、坚忍不拔，想，中国人民百折不挠、坚忍不拔， 以同敌人血战到底的气概、在自力以同敌人血战到底的气概、在自力 更生的基础上光复旧物的决心、自更生的基础上光复旧物的决心、自 立于世界立于世界民族之林的能力，为实现民族之林的能力，为实现 这个伟大梦想进行了这个伟大梦想进行了 100100 多年的持多年的持 续奋斗。今天，中国人民比历史上续奋斗。今天，中国人民比历史上 任何时期都更接近、更有信心和能任何时期都更接近、更有信心和能 力实现中华民族伟大复

12、兴。只要中力实现中华民族伟大复兴。只要中 国人民始终发扬这种伟大梦想精国人民始终发扬这种伟大梦想精 神，我们就一定能够实现中华民族神，我们就一定能够实现中华民族 伟大复兴。伟大复兴。 中国梦是国家的梦、民族的梦，也中国梦是国家的梦、民族的梦，也 是每一个中华儿女的梦。是每一个中华儿女的梦。中国梦是 不是哪一个人、哪一部分人的梦 想，而是全体中国人民共同的追 求；中国梦的实现，不是成就哪 一个人、哪一部分人，而是造福 全体人民。所以说，中国梦的深 厚源泉在于人民，根本归宿也在 于人民，只有同中国人民对美好 生活的向往结合起来才能取得成 功。 从党团结带领中国人民 取得伟大成就中我们可以体会到 只

13、有社会主义才能救中国，只有 中国特色社会主义才能发展中 国，只有坚持和发展中国特色社 会主义才能实现中华民族伟大复 兴。 家是最小国，国是千万家。国泰 而民安，民富而国强。国家、民 阅读材料，理解中国梦中国梦 是国家的梦、民族的梦，是国家的梦、民族的梦， 归根到底是人民的梦。归根到底是人民的梦。 理解中国梦是国家的梦、中国梦是国家的梦、 民族的梦，也是每一个中民族的梦，也是每一个中 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。 家国情怀、民族情怀、人民情怀相 统一的梦。 3.3.中国梦与世界人民的美好梦想息中国梦

14、与世界人民的美好梦想息 息相通。息相通。 材料：中华民族历来就是爱好和平中华民族历来就是爱好和平 的民族，天下太平、共享大同是中的民族，天下太平、共享大同是中 华民族绵延数千年的理想华民族绵延数千年的理想。中国历 史上曾经长期是世界上最强大的国 家之一，但“协和万邦”始终是中 国的核心理念。近代以后一百多年 见，中国内部战乱和外敌入侵频频 发生，中国人民对战争带来的苦难 有着刻骨铭心的记忆，对和平有着 孜孜不倦的追求，十分珍惜和平安 定的生活。中国人民怕的就是动荡， 求的就是稳定，盼的就是天下太平。 我们将坚定不移走和平发展道路，我们将坚定不移走和平发展道路， 既努力争取和平的国际环境发展自既

15、努力争取和平的国际环境发展自 己，又以自身的发展促进世界和平。己，又以自身的发展促进世界和平。 阅读教材 P48“相关链接”， 理解中 国梦是奉献世界的梦。 面对中国的快速发展和国际地位的 不断提高，国际社会也出现一些曲 解和误读、疑虑和猜忌，有的人担 心中国的发展是一种“威胁” ，有的 人将中国梦歪曲为“扩张梦” “霸权 梦” ，还有人认为中国会跌入所谓大 族、个人在实现中国梦中相互依 赖、 相互依存。“中国梦是国家的、 民族的，也是每一个中国人的。 国家好，民族好，大家才会好。 ” 中国梦的最大特点，就是把国家中国梦的最大特点，就是把国家 利益、民族利益和每个人的具体利益、民族利益和每个人

16、的具体 利益紧紧联系在一起，体现了中利益紧紧联系在一起，体现了中 华民族的“家国天下”情怀。华民族的“家国天下”情怀。只 有国家富强、民族振兴，人民才 能幸福。国家梦、民族梦的实现 过程，为每个人梦想的实现提供 了广阔空间。 “得其大者可以兼其 小” 。只要每个人都把人生理想融只要每个人都把人生理想融 入国家和民族的伟大梦想之中，入国家和民族的伟大梦想之中， 敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦， 就会汇聚起实现中国梦的强大力就会汇聚起实现中国梦的强大力 量量 中国梦是和平、发展、合作、共中国梦是和平、发展、合作、共 赢的梦。赢的梦。中国人民愿意同各国人 民在实现各自梦想

17、的过程中相互 支持、相互帮助。中国愿意将自 身发展经验和机遇同世界各国分 享，欢迎各国搭乘中国发展“快 车” 、 “便车” 、 “顺风车” ，实现共 同发展，让大家一起过上好日子。 中国梦是追求和平的梦。中国梦是追求和平的梦。 实际上，中国日益走进世界舞台实际上，中国日益走进世界舞台 中央的国际地位和影响力，决定中央的国际地位和影响力，决定 了中国的梦想，不仅关乎中国的了中国的梦想，不仅关乎中国的 命运，也关系世界的命运。中国命运，也关系世界的命运。中国 梦不仅造福中国人民，而且造福梦不仅造福中国人民，而且造福 世界各国人民，是中国人民和世世界各国人民，是中国人民和世 界各国人民共同的福祉。随

18、着国界各国人民共同的福祉。随着国 力的不断增强，中国将在力所能力的不断增强，中国将在力所能 及的范围内承担更多国际责任和及的范围内承担更多国际责任和 华儿女的梦华儿女的梦 阅读材料，理解中国梦中国梦 与与世界人民的美好梦想世界人民的美好梦想 息息相通。息息相通。 阅读材料，理解中国梦 是奉献世界的梦。 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。 国冲突对抗的“修昔底德陷阱” 。 二、新时代中国共产党的历史使命二、新时代中国共产党的历史使命 阅读教材 P48“探究与分享”， 谈谈 对中国共产党使命的理解。 1.中

19、国共产党人的初心和使命的内 涵 为中国人民谋幸福：一是人民对美为中国人民谋幸福：一是人民对美 好生活的向往是多元化的、多层次好生活的向往是多元化的、多层次 的的。新时代人民群众已经不满足于 低层次的物质文化需要，而是有着 更高质量、更为多元的需求。满足 这些多元化的需求就是我们的奋斗 目标和努力方向。二是幸福的主体二是幸福的主体 是全体人民。是全体人民。“独行快，众行远”， 这是一个全体人民共同富裕的新时 代，幸福的主体一定是全体人民， 这即是我们初心的内在要求，也是 检验初心的实践标准。三是为人民三是为人民 谋幸福既要尽力而为，又要量力而谋幸福既要尽力而为，又要量力而 行。行。其中， “尽力

20、”讲的态度，彰显 了初心、决心与气魄； “量力”讲的 是科学，要求实践中要尊重现实、 尊重规律。二者关系密切，缺一不 可。 为中华民族谋复兴为中华民族谋复兴。中国近代中国近代 以来的历史就是中国人民谋求民族以来的历史就是中国人民谋求民族 独立、人民解放和国家富强、人民独立、人民解放和国家富强、人民 幸福的历史。实现中华民族伟大复幸福的历史。实现中华民族伟大复 兴是近代以来中华民族最伟大的梦兴是近代以来中华民族最伟大的梦 想。想。中国共产党自成立以来，就义 无反顾的将实现这一梦想作为自己 的历史使命，并团结带领中国人民 历经了二十八年的浴血奋战实现了 “站起来”的奋斗目标，历经了新 中国成立以来

21、尤其是改革开放以来 的探索实现了“富起来”的奋斗目 标。这些都为实现中华民族伟大复 兴打下来坚实的基础。党的十九大 报告指出，我们比历史上任何时期 都更接近、更有信心和能力实现中 华民族伟大复兴的目标。进入新时进入新时 义务，致力于构建人类命运共同义务，致力于构建人类命运共同 体，为人类和平与发展的崇高事体，为人类和平与发展的崇高事 业做出更大贡献。业做出更大贡献。 中国共产党人的初心和使命，就中国共产党人的初心和使命，就 是为中国人民谋幸福，为中华民是为中国人民谋幸福，为中华民 族谋复兴。族谋复兴。 阅读材料，谈谈对中国 共产党使命的理解。 理解中国共产党人的初 心和使命的内涵 思维课堂的理

22、念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。 代，中国共产党人的使命就是带领代，中国共产党人的使命就是带领 中国人民实现中华民族伟大复兴的中国人民实现中华民族伟大复兴的 中国梦。中国梦。 2.实现中华民族伟大复兴这一伟大 梦想，必须进行伟大斗争、建设伟 大工程、推进伟大事业。 阅读教材 P49-50“相关链接” 理 解伟大斗争、伟大事业 阅阅读教材读教材 P50“P50“探究与分享探究与分享”， 思考， 思考 问题：我们党为什么特别注重加强问题：我们党为什么特别注重加强 自身建设？自身建设？ 三、分两步走建成社会主义现代化三

23、、分两步走建成社会主义现代化 实现伟大梦想，必须进行伟大斗实现伟大梦想，必须进行伟大斗 争。社会是在矛盾运动中前进的，争。社会是在矛盾运动中前进的， 有矛盾就会有斗争。我们党要团有矛盾就会有斗争。我们党要团 结带领人民有效应对重大挑战、结带领人民有效应对重大挑战、 抵御重大风险、克服重大阻力、抵御重大风险、克服重大阻力、 化解重大矛盾、解决重大问题，化解重大矛盾、解决重大问题， 必须进行具有许多新的历史特点必须进行具有许多新的历史特点 的伟大斗争。要充分认识这场斗的伟大斗争。要充分认识这场斗 争的长期性、复杂性、艰巨性。争的长期性、复杂性、艰巨性。 实现伟大梦想，必须建设伟大工实现伟大梦想，必

24、须建设伟大工 程。程。这个伟大工程就是我们党正 在深入推进的党的建设新的伟大 工程。历史已经并将继续证明， 没有中国共产党的领导，民族复 兴必然是空想。我们党要始终成 为时代先锋、民族脊梁，始终成 为马克思主义政党，自身必须始 终过硬。 实现伟大梦想，必须推进中国特实现伟大梦想，必须推进中国特 色社会主义伟大事业。色社会主义伟大事业。坚持和发 展中国特色社会主义是改革开放 以来党的全部理论和实践的主 题。我们要更加自觉地增强道路 自信、理论自信、制度自信、文 化自信，保持政治定力，坚持实 干兴邦，始终坚持和发展中国特 色社会主义。 伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大斗争，伟大工程，伟大事业，

25、伟大梦想，紧密联系、相互贯通、伟大梦想，紧密联系、相互贯通、 相互作用，其中起决定性作用的相互作用，其中起决定性作用的 是党的建设新的伟大工程。是党的建设新的伟大工程。 推进伟大工程，要结合推进伟大工程，要结合 伟大斗争、伟大事业、伟大梦想伟大斗争、伟大事业、伟大梦想 的实践来进行。确保党在世界形的实践来进行。确保党在世界形 势深刻变化的历史进程中始终走势深刻变化的历史进程中始终走 在时代前列，在应对国内外各种在时代前列，在应对国内外各种 风险和考验的历史进程中始终成风险和考验的历史进程中始终成 为全国人民的主心骨，在坚持和为全国人民的主心骨，在坚持和 发展中国特色社会主义的历史进发展中国特色

26、社会主义的历史进 程中始终成为坚强领导核心。程中始终成为坚强领导核心。 阅读材料，理解阅读材料，理解伟大斗 争、伟大事业 阅读材料，分析我们党我们党 为什么特别注重加强自为什么特别注重加强自 身建设？身建设？ 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。 强国强国 阅读教材阅读教材 P50P50- -51“51“探究与分享探究与分享”， 谈谈对中国共产党建设社会主义现谈谈对中国共产党建设社会主义现 代化国家目标的认识。代化国家目标的认识。 1.1.党的十九大关于新时代中国特色党的十九大关于新时代中国特色 社会主义

27、发展的战略安排社会主义发展的战略安排 2.2.为实现新时代中国特色社会主义为实现新时代中国特色社会主义 发展的战略安排，以及我们的努力发展的战略安排，以及我们的努力 方向。方向。 阅读教材阅读教材 P52P52- -5353 的材料，思考青年的材料，思考青年 人如何有所作为人如何有所作为 第一个阶段，从第一个阶段，从 2020 年年 到到 2035 年，在全面建成小康社会年，在全面建成小康社会 的基础上，再奋斗十五年，基本的基础上，再奋斗十五年，基本 实现社会主义现代化。实现社会主义现代化。 第二个阶段，从第二个阶段，从 2035 年年 到本世纪中叶，在基本实现现代到本世纪中叶，在基本实现现代

28、 化的基础上，再奋斗十五年，把化的基础上，再奋斗十五年，把 我国建成富强民主文明和谐美丽我国建成富强民主文明和谐美丽 的的社会主义现代化强国。社会主义现代化强国。 首先，明确我们努力的重点：包首先，明确我们努力的重点：包 括贯彻新发展理念、发展社会主括贯彻新发展理念、发展社会主 义民主政治、推动社会主义文化义民主政治、推动社会主义文化 繁荣兴盛、加强和创新社会治理、繁荣兴盛、加强和创新社会治理、 加快生态文明体制改革、全面推加快生态文明体制改革、全面推 进国防和军队现代化、推进祖国进国防和军队现代化、推进祖国 统一、推动构建人类命运共同体、统一、推动构建人类命运共同体、 提高党的执政能力和领导

29、水平。提高党的执政能力和领导水平。 其次，要抓住新时代历史其次，要抓住新时代历史 机遇期，锐意进取、埋头苦干、机遇期，锐意进取、埋头苦干、 善于创新、永不懈怠。善于创新、永不懈怠。 最后，青年人是实现中最后，青年人是实现中 国民族伟大复兴的强大力量。广国民族伟大复兴的强大力量。广 大青年要有责任和担当。要坚定大青年要有责任和担当。要坚定 理想信念，志存高远，脚踏实地，理想信念，志存高远，脚踏实地， 勇做时代弄潮儿，在实现中国梦勇做时代弄潮儿，在实现中国梦 的生动实践中放飞青春梦想的生动实践中放飞青春梦想，在，在 为人民利益的不懈奋斗中书写人为人民利益的不懈奋斗中书写人 生华章！生华章！ 阅读材

30、料，谈谈对中国谈谈对中国 共产党建设社会主义现共产党建设社会主义现 代化国家目标的认识。代化国家目标的认识。 阅读材料，思考青年人思考青年人 如何有所作为如何有所作为 思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目 标。思维课堂的实现从精心备课开始。 教 学 过 程 内容问题化设计 问题思维化导学 思维活动化措施 估 时 3 5 分类 作业 估 时 板书 设计 一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 二、新时代中国共产党的历史使命二、新时代中国共产党的历史使命 1.中国共产党人的初心和使命的内涵 2.实现中华民族伟大复兴这一伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大 事业。 三、分两步走建成社会主义现代化强国三、分两步走建成社会主义现代化强国