辽宁省辽阳县集美学校2018-2019学年高二语文第一次月考（假期验收）试题（有答案，Word版）.doc

1、 - 1 - 集美高中 2018-2019 学年度月考高二语文试题 一、现代文阅读（ 35分） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题， 9分） 阅读下面的文字，完成 13题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。 一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究

2、，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同 时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的

3、发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程 ，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以 “接着讲”。

4、“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照 着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。 （摘编自杨国荣历史视域中的诸子学） - 2 - 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ 3 分） A广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C“接

5、着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3 分） A文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。 B文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3根据原文内容，下列说法正确的一项是（ 3 分） A对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相

6、隔膜的。 B面对中西思想的交融与互 动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。 (二 )文学类文本阅读 (本题共 3 小题， 15 分 ) 阅读下面的文字，完成 46 题。 微纪元 (节选 ) 刘慈欣 先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。那事已经发生过了。 其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围 100 光年以内寻找带有可移民行星的恒星。 字航员被称为先行者。 飞船航行了 23 年时间，由于

7、速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年，飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球，啊，我的蓝色水晶球 .先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼， 他看到了一个黑白相间的地球。 黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋 . 飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空緩缓越过，先行者没有看到任何遭迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云 . 这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上 . - 3 - 先行者看到了一个城市的图像 :先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正

8、中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁，她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊 :“ 喂，我们看到你了 !你是先行者 ? 在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一 幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。 “ 那么，现在还有人活着吗 ?” 先行者问。 “ 您这样的人吗 ?” 姑娘天真地反问。 “ 当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。 ” 姑娘两只小手在胸前绞着， “

9、您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话 . 姑娘捂着脸哭起来。先行者的心如沉海底。 “ 您怎么不问我是谁呢 ?” 姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。 “ 我没兴趣。 ” 姑娘娇滴滴地大喊 :“ 我是地球领袖啊 !” 先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走 。 “ 您怎么这样 !全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊 !” 先行者想起了什么，转过身来问 :“ 人类还留下了什么 ?”“ 照我们的指引着陆，您就会知道 !” 先行者进入了着陆舱，在那東信息波的指引下开始着陆。 他戴着一副視频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面，画面上，那姑娘唱起歌

10、来 : 啊，尊敬的使者，你来自宏纪元 ! 伟大的宏纪元， 美丽的宏纪元， 你是烈火中消逝的梦 . 人海沸腾起来，所有人都大声合唱 :“ 宏纪元，宏纪 . 先行者实在受不了了，他把声音和 图像一起关掉。但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉 :也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了 ?他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷，先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄民零下 40 度左右。天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色，脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬

11、，土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。 - 4 - 先行者看到了信息波的发射源。一个镶在 岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光， 先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。 先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他一 最后一个人类。 孤独像雷崩一样理住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。 歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘媽然一笑。 “ 您对人类就这么没信心吗 ?” 这话中有一

12、种东西使先行者 浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面看。 那个城市不是虚拟的，它就像两方五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。 人类还在，文明还在。 “ 前辈，微纪元欢迎您 !” (有删改 ) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） (3 分 ) A.当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验。 B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。 C.先行者着陆后，看到天空是

13、“ 黎明或黄昏时的深蓝色 ” ，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。 D.姑娘率众在广场等候、迎接先行者 “ 前辈 ” ，间接说明 “ 微纪元 ” 的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。 5.请简要分析文中先行者的心理变化过程。 (6 分 ) 6.结合本文，谈谈科幻小说中 “ 科学 ” 与 “ 幻想 ” 的关系。 (6 分 ) (三 )实用类文本阅读 (本题共 3 小题， 12 分 ) 阅读下面的材料，完成 79 题。 材料一 : 2015 年是 “ 十二五 ” 规划的收官之年，也是调研、制定 “ 十三五 ” 规划的关键一年。 2015 年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力 ;图书出版产业规模持续扩大，发- 5 - 展潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随金民阅读的推广开始逆袭。全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重 “ 体验 ” 和 “ 服务 ” 、引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。 2015 年， “ 互联网 +” 成为产业发