统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第一单元 少年有梦 复习课件.pptx

1、第一单元 少年有梦复习课件统编版（统编版（20242024新版）七年级上册新版）七年级上册道德与法治道德与法治 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己发现和认识自己；随着学学习能力习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来主动规划未来。少年充满朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念坚定理想信念，刻苦刻苦学习学习，强健体魄强健体魄，健全人格健全人格，将自己的梦想与中国梦有机自己的梦想与中国梦有机结合结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。第一课 开启初中生活自主学习（35min）

2、自学课本P28，找出本课关键词思考下列问题，并在课本上做标记1.进入初中后的变化（入初中后的变化（初中阶段的意义初中阶段的意义）？）？（重点）（重点）2.2.怎样应对中学的变化？怎样应对中学的变化？（难点）（难点）3.3.怎样规划初中生活？怎样规划初中生活？（重点）（重点）一一奏响中学序曲奏响中学序曲 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。带着对初中生活的憧憬，2024年9月1日，实验小学六1班毕业的小明进入了实验中学171班开始新的学习生活。镜头一镜头一 在爸爸、妈妈、班主任的共同协作下，小明办好了入学手续，在校园里遇到了小学六年级的好朋友，聊起了初中生活的不一样。通过观看

3、视频，请以小组为单位讨论一下问题：通过观看视频，请以小组为单位讨论一下问题：（1 1）和小学相比你的初中生活有哪些变化？）和小学相比你的初中生活有哪些变化？（2 2）怎样看待这些变化？）怎样看待这些变化？要求：（要求：（1 1）以）以学习小组学习小组为单位，推选为单位，推选记录员记录员和和发言人发言人。（2 2）请）请结合课本内容结合课本内容进行回答。进行回答。（3 3）时间为）时间为3 3分钟分钟。（1 1）学习科目增多、学习内容加深、学习压力变）学习科目增多、学习内容加深、学习压力变大、老师讲课速度加快了、学习方法更灵活，需要大、老师讲课速度加快了、学习方法更灵活，需要不断提高自主学习能力

4、。不断提高自主学习能力。（2 2）这些变化是初中阶段带给我们的新机会和新）这些变化是初中阶段带给我们的新机会和新要求，我们要积极面对、珍视当下、促进自身发展。要求，我们要积极面对、珍视当下、促进自身发展。知识梳理 1.进初中后的变化？初中后的变化？(做笔记）做笔记）一、奏响中学序曲（1 1）初中阶段）初中阶段为我们的发展提供了新的机会；为我们的发展提供了新的机会；（2 2）初中阶段）初中阶段对我们的成长提出了新的要求；对我们的成长提出了新的要求；（3 3）初中阶段）初中阶段对我们的人生具有独特价值。对我们的人生具有独特价值。镜头二镜头二 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，小明知道了中

5、学时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各有特色的，应把握机遇，迎接挑战。那么，作为中学生的我们应如何应对中学的变化？知识梳理 2.怎样应对中学的变化？(做笔记）做笔记）一、奏响中学序曲（1 1）我们要）我们要珍视当下珍视当下，把握机遇把握机遇，把准人生方向把准人生方向，积极积极追求进步追求进步，确立更高的，确立更高的发展目标发展目标。（2 2）努力使自己成为适应时代发展的）努力使自己成为适应时代发展的有理想有理想、敢担当、能吃苦能吃苦、肯奋斗肯奋斗的中学生。的中学生。二二规划初中生活规划初中生活镜头三镜头三 课间，小明和同班同学围坐在教室里，畅想自己的初中生活。请以小组为单位讨论：请

6、以小组为单位讨论：（1 1）如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？）如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？（2 2）实现学期目标的好做法？）实现学期目标的好做法？要求：（要求：（1 1）以）以学习小组学习小组为单位，推选为单位，推选记录员记录员和和发言人发言人。（2 2）请）请结合课本内容结合课本内容进行回答。进行回答。（3 3）时间为）时间为5 5分钟分钟。（1 1）培养广泛的兴趣爱好、参加社团活动、参与培养广泛的兴趣爱好、参加社团活动、参与社会实践、努力学习科学文化知识、加强身体锻社会实践、努力学习科学文化知识、加强身体锻炼，提升自己的身体素质。炼，提升自己的身体素质。（2 2）确定个

7、人发展目标、制订行动方案、持之以恒，向确定个人发展目标、制订行动方案、持之以恒，向着既定的目标前进着既定的目标前进。知识梳理 3.怎样规划初中生活？(做笔记）做笔记）二、规划初中生活 凡是预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好凡是预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶段。的度过初中阶段。（1 1）做好初中生活规划，）做好初中生活规划，应当确定个人发展目标；应当确定个人发展目标；（2 2）做好初中生活规划，）做好初中生活规划，应当制订行动方案；应当制订行动方案；（3 3）做好初中生活规划，）做好初中生活规划，应当持之以恒，向着既定的目标应当持之以恒，向着既定的目标前进，将

8、前进，将“努力努力”落实在每一天的具体行动中。落实在每一天的具体行动中。本节课我们一起拉开了中学生活的序幕，探讨了初中的意义、初中的变化、合理规划初中生活。中学生活是美好的，也是充实的，每个人的中学生活又是各有特色的，希望每个人都拥有一个美好的中学生活。课堂小结“人生万事须自为，跬步江山即寥廓人生万事须自为，跬步江山即寥廓”第二课 正确认识自我 “知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做的不够好。今天，我们一同走进小蓉的中学生活，通过努力，正确的去认识自己、做更好的自己。自主学习（35min）自学课本P915，找出本课关键词思考下列问题，并在

9、课本上做标记1.1.正确认识自己的原因及做法？正确认识自己的原因及做法？（重点）（重点）2.2.怎样学会欣赏、接纳、不断完善自己？怎样学会欣赏、接纳、不断完善自己？（重点）（重点）3.3.怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？（难点）（难点）4.4.一一认识自己认识自己 人贵自知。正确认识自己，可以准确的把握自己的禀赋和特性，从而不断发展自己、完善自己。面对新的学习生活，小蓉在新班级里认识了很多新新同学，面对老师、同学、家人的评价，小蓉若有所思。“我要怎样正确的认识自己呢？”今天我们一同来解决小蓉在学习、生活遇到的一些问题。镜头一镜头一 为了更好的认识自己，小蓉的道德与法治老师组织了以下活动。请

10、以小组为单位讨论以下问题：请以小组为单位讨论以下问题：1.你的自画像被同学猜出来了吗？2.为什么我们要正确认识自己？3.怎样正确认识自己？要求：（要求：（1 1）以）以学习小组学习小组为单位，推选为单位，推选记录员记录员和和发言人发言人。（2 2）请）请结合课本内容结合课本内容进行回答。进行回答。（3 3）时间为）时间为5 5分钟分钟。知识梳理知识梳理 1.1.正确认识自己的原因？正确认识自己的原因？(做笔记）做笔记）一、认识自己（1 1）有助于）有助于增强自信，促进自我发展；增强自信，促进自我发展；（2 2）有助于）有助于促进与他人的交往；促进与他人的交往；（3 3）有助于）有助于正确处理个

11、人与社会的关系，更好正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界。地认识和改造外部世界。知识梳理知识梳理 2.2.正确认识自己的方法？正确认识自己的方法？(做笔记）做笔记）一、认识自己（1 1）通过对自我的全面分析通过对自我的全面分析来认识自己；来认识自己；（2 2）通过他人的评价通过他人的评价来认识自己；来认识自己；（3 3）在生活实践中在生活实践中认识自己。认识自己。镜头二镜头二阅读课本阅读课本P10P10探究分享，完成下列问题：探究分享，完成下列问题：1.不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？2.“我”该如何对待这些评价？（1 1）不同的评价是从不同角度作出的

12、，其结果有差异，有不同的评价是从不同角度作出的，其结果有差异，有助于形成客观、完整、清晰的认识。助于形成客观、完整、清晰的认识。（2 2）重视他人的评价，也要客观冷静的对待他人评价，重视他人的评价，也要客观冷静的对待他人评价，既不盲从、也不轻视既不盲从、也不轻视。知识扩充知识扩充 如何正确对待他人的评价？如何正确对待他人的评价？(做笔记）做笔记）一、认识自己（1 1）他人的评价是我们）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，认识自己的一面镜子，有助有助于我们形成对自己于我们形成对自己客观、完整、清晰客观、完整、清晰的认识。的认识。（2 2）客观冷静客观冷静的对待他人的评价，既不的对待他人的评价，既

13、不盲从盲从、也不、也不轻视轻视。（3 3）正确对待他人评价有方法：）正确对待他人评价有方法：用心聆听、注重沟用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对通、勇于面对、理性应对 二二做更好的自己做更好的自己镜头三镜头三阅读课本阅读课本P12P12生活观察，完成下列问题：生活观察，完成下列问题：1.1.你怎么看待小容的你怎么看待小容的“累累”？2.2.如果你是小蓉，你会怎么做？如果你是小蓉，你会怎么做？要求：（要求：（1 1）以）以学习小组学习小组为单位，推选为单位，推选记录员记录员和和发言人发言人。（2 2）请）请结合课本内容结合课本内容进行回答。进行回答。（3 3）时间为）时间为5 5分钟分钟。（1

14、）小蓉自我否定、不善于接纳欣赏自己。（2）改变自己的想法，树立乐观的心态，接纳自己的全部，欣赏自己、使自己成为一个自信的人。知识梳理知识梳理 3.3.怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？(做笔记）做笔记）二、做更好的自己知识梳理知识梳理 3.3.怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？(做笔记）做笔记）二、做更好的自己知识梳理知识梳理 3.3.怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？(做笔记）做笔记）二、做更好的自己知识梳理知识梳理 3.3.怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？(做笔记）做笔记）二、做更好的自己知识梳理知识梳理 3.3.怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？(做笔记）做笔记）二、做更好的自己课堂小结“人生万事须自为，跬步江山即寥廓人生万事须自为，跬步江山即寥廓”