人教部编版政治必修一1.2 科学社会主义的理论和实践ppt课件(含视频).pptx
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1、 形态 生产关系 原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会 生产资料归谁 所有 人们在生产中 的地位和相互 关系如何 产品如何分配 比较分析各社会形态生产关系特点 复习回顾 形态 生产关系 原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会 生产资料归谁 所有 集体奴隶主 地主占有 绝大部分 土地 资本家占有 一切生产资 料 劳动者共同占 用 人们在生产中 的地位和相互 关系如何 平等互 助 奴隶无人身 自由 地主不完 全占有, 但农民无 真正自由 失去生产资 料的劳动者 ;成为雇佣 工人 消灭了人剥削 人的制度,互 助合作关系 产品如何分配 平均 全归奴隶主 只给奴隶最 低生活 收地租
2、 占用农民 大部分劳 动成果 占有工人创 造的剩余价 值 按劳分配 比较分析各社会形态生产关系特点 复习回顾 1.2 科学社会主义义的理论论和实实践 教学目标与核心素养 1.政治认同:通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践、 从一国到多国的发展进程,认同社会主义作为新的社会形态具有 强大生命力,从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发 展必然趋势的信心,增强对我国社会主义社会制度的认同感,树 立道路自信、理论自信和制度自信。 2.科学精神:辩证的看待科学社会主义在20世纪80年代末90年代 初遭遇的挫折,能分析新事物的发展不是一帆风顺的,培养学生 用发展的观点看问题的能力。 学习提纲
3、科学社 会主义 的理论 与实践 一、科学社会主义产生的历史条件 三、社会主义从一国到多国的实践 二、科学社会主义的创立 一、科学社会主义产生的历史条件 1、思想来源: (1)代表人物 (2)空想的原因 2、历史前提: (1)是什么 (2)工人运动意义 空想社会主义P11下-1 P12中上 P13上 P12下 学习提纲 二、科学社会主义的创立 1、创立者: 2、理论基石: (1)是什么 (2)作用意义 3、诞生标志: (1)是什么 (2)内容 (3)作用意义 三、社会主义从一国到多国的实践 1、十月革命: 2、生产关系特点: 3、发展历程:从一国到多国 4、发展趋势:社会主义终将代替资本主义 1
4、、思想来源学会从形成发展中分析只能为空想的原因 (1)空想社会主义的形成和发展(P11) 在资本主义到来之时,一些先进分子看到了资本主义的弊端,纷纷对 资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想社会的诉求,从而形成了空想 社会主义 空想社会主义作为资本主义的批判者,表达了早期无产阶级迫切要求 改造资本主义社会、建立理想社会的愿望 (2)空想社会主义之所以是空想的原因(P12) 空想社会主义仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端和设 计未来社会的美好蓝图 他们未能看到资本主义制度的本质,反对阶级斗争和社会革命,因而就 看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量 一、科学社会主义产生的历史条
5、件 重难点突破 2、历史前提资本主义的发展和工人运动的兴起 思考:工人运动的意义及教训 (1)以三大工人运动为标志,工人阶级开始作为独立的政治力 量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治 (2)无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导,科学社会主义 应运而生 一、科学社会主义产生的历史条件 重难点突破 小结: 1、思想来源空想社会主义 2、历史前提资本主义的发展和工人运动的兴起 一、科学社会主义产生的历史条件 重难点突破 1.科学社会主义的创立者是马克思和恩格斯 二、科学社会主义的创立 2.科学社会主义的理论基石(唯物史观和剩余价值学说) (1)唯物史观(看视频)(P1415) 创立:马克思
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