人教部编版政治必修一1.2科学社会主义的理论与实践ppt课件（含视频）.pptx

1、 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族 伟大复兴 必修1中国特色社会主义目录 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过 程和基本规律；确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势（对应 第一课） 懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必 然选择（对应第二课） 理解坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之 路（对应第三课） 展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、

2、文化自信；坚定中国 特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想（对应第四课） 必修1中国特色社会主义学业要求 根据教育部制定的普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订） 普通高中课程标准试验教科书 思想政治 必修1 中国特色社会主义 （人民教育出版社 2019年版） 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一课课程内容要求 ： 1 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程 ，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、 从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 根据教育部制定的普通高中

3、思想政治课程标准（2017年版2020年修订） 在本节课中你将学到 ： 1原始社会的解体和阶级社会的演进 2科学社会主义的理论与实践 1.2科学社会主义的理论与实践 内容：1.2.1科学社会主义产生的历史条件 1.2.2 科学社会主义的创立 1.2.3社会主义从一国到多国的实践 请同学们带着问题进入本节课的学习： 1.为什么会产生社会主义？ 2.什么是社会主义？ 3.空想社会主义为什么空想？ 4.科学社会主义为什么科学？ 5.讨论科学社会主义从理论到实践的发展 6.体会人类社会发展的一般过程是由各国、各地区、各民族历 史的多样性反映出来的 1.2.1科学社会主义产生的历史条件 根据上节课的知识

4、和历史知识分析 为什么会产生社会主义？ 探究与分享： 空想社会主义发展的三阶段 十九世纪三四十年代三大工人运动 1.2.1科学社会主义产生的历史条件 空想社会主义发展的第一阶段 时间 16到17世纪间 代表人物 英国的莫尔和意大利的康帕内拉 主张 提出了“实行公有制”、“人人劳动、按需分配”等社会主义基本原 则 评价 对社会主义的设想还仅仅只是一个粗糙而简单的轮廓而已。他们揭露 了资本原始积累时期的社会矛盾，对理想社会制度作了空想的描写。 这一阶段的空想家门关于理想社会的描绘，还流于单纯的幻想，还只 是“共产主义思想的微光” 阅读探究与分享，填写下列表格： 1.2.1科学社会主义产生的历史条件

5、 空想社会主义发展的第二阶段 时间 18世纪 代表人物 法国的梅叶、摩莱里、马布利和巴贝夫 主张 开始对社会主义进入理论探讨和论证阶段。这一阶段的空想社会主义 与法国大革命的准备相联系，他们认为，应当消灭的不仅是阶级特权 ，而且是阶级本身，要求建立完全平等的共产主义体制 评价 由于当时社会生产力还不发达，于是他们设想通过普遍平均的办法来 消灭阶级的不平等和社会矛盾，因此他们的学说具有明显的平均主义 和禁欲主义特点 阅读探究与分享，填写下列表格： 1.2.1科学社会主义产生的历史条件 空想社会主义发展的第三阶段 时间 19世纪初期 代表人物 法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文 主张 不仅相当深刻地

6、揭露了资本主义制度的罪恶,而且还从各自的特点出发 设想未来社会,并作了广泛的社会实验 评价 空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义 等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们 主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级 的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没 有找到进行社会变革的正确途径。 阅读探究与分享，填写下列表格： 1.2.1科学社会主义产生的历史条件 三大工人运动 十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂 工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。以 三大工人运动的发生为标志，工人阶级开

7、始作为独立的政治力 量登上历史舞台。开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争 的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 1.2.1科学社会主义产生的历史条件 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式 经济斗争 无产阶级为了增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件和生活条件而 进行的反对资产阶级的斗争，包括从最初的捣毁机器到后来的经济罢 工、游行示威等方式。单纯的经济斗争不能消灭资本主义制度，不能 从根本上改变无产阶级受剥削、被压迫的地位 政治斗争 政治斗争是无产阶级为推翻资产阶级反动统治、建立和巩圈无产阶级 政权而进行的阶级斗争，是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定 性作用的斗争形式，包括政治罢

8、工、游行示威、议会斗争、武装起义 和革命战争等方式。夺取政权的武装斗争是政治斗争的最高方式 思想斗争 思想理论斗争是无产阶级在意识形态领域反对资产阶级的斗争，在无 产阶级的阶级斗争中占有重要地位。没有革命的理论，就不会有革命 的运动。思想理论斗争的主要任务是向无产阶级和广大群众宣传革命 思想，同资产阶级和一切剥削阶级的思想进行长期的顽强的斗争 1.2.1科学社会主义产生的历史条件 从无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式 分析为什么三大工人运动以失败告终？ 1.2.2科学社会主义的创立 科学社会主义诞生的条件 社会经济前提 工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义社会基本矛盾日益暴露，出现

9、了资 本主义经济危机 阶级基础 三大工人运动 工人阶级作为独立的政治力量登上政治舞台 思考：科学社会主义的诞生还有什么条件？ 1.2.2科学社会主义的创立 马克思和恩格斯 人的生活离不开友谊，但要得 到真正的友谊才是不容易；友谊总 需要忠诚去播种，用热情去灌溉， 用原则去培养，用谅解去护理。 马克思 马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。 马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。 马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。 马克思是公认的“千年第一思想家”，是顶天立地的伟人，也是有血有 肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。“两个世纪

10、过去了，人 类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到 人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！” 习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上讲话 1.2.2科学社会主义的创立 1.2.2科学社会主义的创立 为什么说“马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒”？ 唯物史观*和剩余价值学说* 揭示了人类社会发展的一般规律 揭示了资本主义运行的特殊规律 为科学社会主义的创立奠定了理论基石 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 唯物史观 马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理 成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 唯物史观揭示了人类社会

11、发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体 作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社 会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 1.2.2科学社会主义的创立 剩余价值学说 马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济 学的思想成果，创立了剩余价值学说。 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削 工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根 本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明 了方向。 1.2.2科学社会主义的创立 马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，但他作出 的两大发现具有

12、重大意义:一是像达尔文发现有机界的发展规律 一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即唯物史观;二是 发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊 的运动规律，即剩余价值学说。 1883年3月，恩格斯在马克思墓前的讲话 1.2.2科学社会主义的创立 科学社会主义诞生的条件 社会经济前提 工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义社会基本矛盾日益暴露，出现了资 本主义经济危机 阶级基础 三大工人运动 工人阶级作为独立的政治力量登上政治舞台 思想基础 科学社会主义主要是在吸收德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英、法 的三大空想社会主义的优秀成果的基础上产生的。 1.2.2科学社会主义的创

13、立 科学社会主义诞生的标志 1848年2月，共产党宣言发表 标志着科学社会主义的诞生 1.2.2科学社会主义的创立 1.2.2科学社会主义的创立 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2020年6月27日给复旦大学共产党 宣言展示馆党员志愿服务队全体队员回信，勉励他们继续讲好关于理想信念的故事，并 对全国广大党员特别是青年党员提出殷切期望。 习近平在回信中表示，100年前，陈望道同志翻译了首个中文全译本共产党宣言， 为引导大批有志之士树立共产主义远大理想、投身民族解放振兴事业发挥了重要作用。现 在，你们积极宣讲老校长陈望道同志追寻真理的故事，传播马克思主义理论，是一件很有 意义的事情。希

14、望你们坚持做下去、做得更好。 习近平强调，心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚 定理想信念、矢志拼搏奋斗。希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结 合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在 奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴 的中国梦贡献智慧和力量。 新华网 这支志愿服务队取名“星火”，寓意星火一丝，可以 燎原。志愿讲解的队员们“聚是一团火，散是满天星”， 每一位队员都是传递马克思主义真理力量的火种。每一个 人都要成为“火种”，尽己所能传播“真理之光”“信仰 之源”。 复旦大

15、学陈望道旧居的共产党宣言展示馆开设已 有两年。党员志愿服务队在学习之余，志愿为观众讲解， 短短两年，已经服务了来自社会各界的参加者五万人次， 人均每年讲解700多场。 他们为来来往往的参观者讲解陈望道翻译共产党宣 言，引导大批有志之士树立共产主义远大理想，投身民 族解放振兴事业的故事，他们自己在也讲解中不断学习， 在讲解中坚定信念，寻找到人生的方向。 1.2.2科学社会主义的创立 复旦大学共产党宣言展示馆党员志愿服务队是一支怎样的团队？ 2020年是共产党宣言首个中 文全译本出版100年，上海是共产 党宣言最初印行地，陈望道是首 位中文译者，1977年，望道旧居， 修缮为共产党宣言展示馆，得

16、其所哉，相映成辉。 1.2.2科学社会主义的创立 走进共产党宣言中文译者 1.2.2科学社会主义的创立 结合课本探究与分享并结合材料， 谈谈你的感想 共产党宣言分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人 类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主 义必然胜利的历史必然性。共产党宣言宣告，资产阶级 的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 1.2.2科学社会主义的创立 共产党宣言内容 共产党宣言总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党 的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 共产党是代表无产阶级的政党，是无产阶级中最有觉悟、最有战斗 力的先进部队，是无

17、产阶级先锋队。 共产党除了代表整个无产阶级的根本利益以外，没有自己的特殊利 益。 无产阶级只有在共产党的领导下，才能有组织地进行斗争，团结绝大多数人， 推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，继续发展社会生产力，使全体社会成员 全面发展，从而为建立共产主义新社会创造必要条件。 1.2.2科学社会主义的创立 共产党宣言内容 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规 律； 马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放 的思想体系； 马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动； 马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 1.2.2科学社会主义的创立 结合所学内容理

18、解下列四句话 1.2.3社会主义从一国到多国的实践 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级 专政的一次伟大尝试，是无产阶级革命史上的一个光辉节 点。 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思 主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主 义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。 阅读课本知识并结合历史知识 分析巴黎公社与十月革命的异同 1.2.3社会主义从一国到多国的实践 从人类社会发展的进程看，社会主义终 将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会发展的趋势看，共产主义一 定要实现的信念是不可动摇的。 1.2.3社会主义从一国到多国的实践 结合历史和本科知

19、识理解： 人类社会发展的一般过程是由各国、各地区、各 民族历史的多样性反映出来的 1.2 科学社会主义的理 论与实践 1.2.1 科学社会主 义产生的历 史条件 1.空想社会主义 2.三大工人运动 1.2.3 社会主义从 一国到多国 的实践 人类社会发展的一般过程是由 各国、各地区、各民族历史的 多样性反映出来的 从人类社会发展的进程看，社 会主义终将代替资本主义是不 可逆转的；从人类社会发展的 趋势看，共产主义一定要实现 的信念是不可动摇的。 本节课课程框架 ： 1.2.2 科学社会主 义的创立 1.科学社会主义诞生的条件 2.共产党宣言内容与影响 科学社会主义 从理论到实践的发展 1.空想

20、社会主义和三大工人运动的基本内容 2.科学社会主义诞生的条件 3.马克思主义的基本内容和历史意义，初步唯物史观和剩余价值学说的基本内容 本节课课程重点 ： 4.共产党宣言的基本内容与历史意义 5.巴黎公社、十月革命的基本内容和意义 6.分析科学社会主义从理论到实践的发展 7.探究人类社会发展的一般过程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的 8.充分理解从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的 ；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 &9.结合接下来的课程理解中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践和发展 本节课课程重点 ： 本节课课后资源补充 ： 1 通俗理论对话节目：马克思是对的 2 纪念马克思诞辰200周年大会 3历史教材与本课相关内容