新人教版生物必修一知识点归纳填空.doc

1、高一生物必修 1 期末复习知识点 第 1 页 共 16 页 高一生物高一生物上册上册知识知识归纳要点归纳要点 第一章第一章 走近细胞走近细胞 第一节从生物圈到细胞第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1、 没有细胞结构，但必须依赖 才能生存。专营细胞 内 生活。仅具有一种类型的核酸，DNA 或 RNA，没有含两种核酸的病毒。结构简单，一般由 （DNA 或 RNA）和 所构成。 2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的 。 3、生命系统的结构层次： 、 、 、 、 、 、 、 、 4、血液属于 层次，皮肤属于 层次。 5、植物没有 层次，单细胞生物既可化做 层次，又可化做 层次。 6、地球上

2、最基本的生命系统是 。 7、种群：在一定的区域内 个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8、群落：在一定的区域内 的总和。例：一个池塘中所有的生物。 （不是所有的鱼） 9、生态系统： 和它生存的 相互作用而形成的统一整体。 10、以 为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以 、 为基础的生长 与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 第二节细胞的多样性和统一性第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步） 1.在 下找到物象，将物象移至 ， 2.转动 ，换上高倍镜。 3.调节 和 ，使视野亮度适宜。 4.调节 ，使物象清晰。 二

3、、显微镜使用常识 1、调亮视野的两种方法 、 。 2、高倍镜：物象 ，视野 ，看到细胞数目 。 低倍镜：物象 ，视野 ，看到的细胞数目 。 3、物镜： 螺纹，镜筒越 ，放大倍数越大。 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 2 页 共 16 页 目镜： 螺纹，镜筒越 ，放大倍数越大。 放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大 放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越小 4 放大倍数= 的放大倍数 的放大倍数 5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与 成反比 计算方法：个数放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜 10物镜 10的视野

4、中有一行细胞,数目是 20 个,在目镜不换物镜换成 40,那么在视野中能看见多少 个细胞? 201/4=5 6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与 成反比计算 如:在目镜为10物镜为10的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20,那么在视野中我们还 能看见多少个细胞? 20(1/2)2=5 三、细胞种类：根据 ，把细胞分为原核细胞和真核细胞 原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状 DNA 分子）集中的 区域称为拟核；没有 ，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有 ；有 ，成分与真 核细胞不同。 2、真核细胞：

5、细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而 成）；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、 放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 四、细胞学说 1 创立者： 2、细胞的发现者及命名者：英国科学家 3 内容要点：P10，共三点 4 揭示问题：揭示了细胞统一性细胞统一性和生物体结构的统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物第二章组成细胞的元素和化合物 第一节细胞中的元素

6、和化合物第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理： 1、 生物界与非生物界 统一性： 差异性： 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 3 页 共 16 页 2、组成细胞的元素： 微量元素： 主要元素： 含量最高的四种元素： ；最基本元素： （干重下含量最高） 质量分数最大的元素： （鲜重下含量最高） 3、组成细胞的化合物：p17 页 4 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 （1）还原糖的检测和观察 常用材料：苹果和梨试剂： 试剂（甲液：0.1g/ml 的 NaOH 乙液：0.05g/ml 的 CuSO4） 注意事项：还原糖有 甲乙液必须 后再加入样液中，现配现用 必须用 加热 颜色变化： 、 、 （

7、2）脂肪的鉴定： 常用材料：花生子叶或向日葵种子 试剂： 注意事项：切片要薄，如厚薄不均会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。 酒精的作用是： 需使用显微镜观察 使用不同的染色剂染色时间不同 颜色变化： （3）蛋白质的鉴定： 常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶 试剂： （A 液：0.1g/ml 的 NaOH B 液： 0.01g/ml 的 CuSO4 ） 注意事项：先加 A 液 1ml，再加 B 液 4 滴；鉴定前， ，以便对比； 颜色变化： （4）淀粉的检测和观察 常用材料：马铃薯 试剂： 颜色变化： 第二节第二节 生命活动的主要承担者生命活动的主要承担者蛋白质蛋白质 一、氨基酸及其种类

8、： 氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式是 。 （一）特点：每种氨基酸都至少含有一个 （-NH2）和一个 （-COOH） ，并且都有一个氨基和一个 羧基连接在同一个碳原子上（如：有NH2和COOH 但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）。氨基酸的种类 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 4 页 共 16 页 由 决定。 （二）种类和分类：组成生物体蛋白质的氨基酸约有 种。根据是否能在体内合成分为 和 。 2、基本组成元素： ，有的还含有 P、S 等。 二、蛋白质的结构： 1、氨基酸分子相互结合的方式： ：一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接， 同时失去一分子的水。 2、连接两

9、个氨基酸分子的化学键叫做 ，表示形式是 3、结构层次：氨基酸 蛋白质。 4、结构多样性的原因： 直接原因： 氨基酸方面：氨基酸的 的不同。 肽链方面：肽链的 不同。 根本原因： 三、蛋白质的功能 1、 结构蛋白： 如肌肉、 头发等的成分。 2、 作用： 绝大多数酶的本质是蛋白质。 3、 运输作用： 如 。 4、信息传递作用调节机体的生命活动，如胰岛素等激素。5、免疫功能：如 。 四、蛋白质分子多样性的原因： 构成蛋白质的氨基酸的 ，以及 不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结 构多样性导致蛋白质的功能的多样性。 规律方法： 1、肽键的结构式可表示如下： 2、关于氨基酸脱水缩合反应的计算 （1）n

10、个氨基酸分子缩合成一条肽，失去的水分子数肽键数 ，至少有 个氨基和 个羧 基； （2）n 个氨基酸分子缩合成 m 条肽链，失去的水分子数肽键数 ，至少有 个氨基和 个羧 基； （3）蛋白质完全水解时所需要的水分子数=该蛋白质形成时脱去的水分子数。 3、蛋白质合成过程中相对分子质量 A 的变化：氨基酸的平均相对分子质量为 a，数目为 n，肽链数为 m，则蛋 白质的相对分子质量为： 。 【思考感悟】只要组成蛋白质的的氨基酸种类、数目、排列顺序相同则蛋白质就相同吗？ 脱水缩合 盘曲折叠 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 5 页 共 16 页 不一定，因蛋白质还受肽链的空间结构影响。 第三节遗传信

11、息的携带者第三节遗传信息的携带者核酸核酸 一、核酸的结构和功能 （一）核酸的化学元素组成是： ，基本组成单位： ，由一分子 ，一分子 和一分子 组成。核苷酸的的结构简式子： （二）核酸的种类及比较： （三）核酸的功能：细胞内携带遗传信息的物质，控制蛋白质的 生物合成。 （四）核酸的分布 1、利用 两种染色剂，甲基绿将细胞核中的 染成 ，吡罗红将细胞质中的 染 成 。 ，从而显示 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。 2、DNA 主要存在于 中，另外 内也含 有少量的 DNA；RNA 主要分布于 中。 几种液体在实验中的作用： 1、0.9%NaCl 溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。 2 、 8%

12、 盐 酸 ：（ 1 ） ； （2） 。 【思考感悟】 核酸是细胞内携带遗传信息的物质， 而核酸分为 DNA 和 RNA 两大类， 所以说人的遗传物质是 DNA 和 RNA，正确吗？为什么？ 不正确。对于某一具体生物体而言，遗传物质只能是核酸中的一种，绝大多数生物体的遗传物质是 DNA，只有 少数病毒的遗传物质是 RNA。 第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类主要的能源物质主要的能源物质 一、细胞中的糖类 （一）组成元素： 。 （二）分类及特点：根据是否能水解及水解成单糖的数量分为： 1、单糖：不能 ，可直接被细胞吸收，如葡萄糖、果糖、核糖等。 2、二糖：两分

13、子 脱水缩合而成，必须水解成单糖才能被吸收，常见种类有蔗糖、麦芽糖和乳糖。 3、多糖：多个单糖脱水缩合而成，水解成单糖后才可被吸收。常见的种类有植物细胞中的 ， 动物细胞中的 。 类别 核酸 DNA RNA 基本单位 核苷酸 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 化 学 成 分 碱基 五种（A、T、G、C、U） A、T、G、C A、U、G、C 五碳糖 脱氧核糖 核糖 磷酸 磷酸 空间结构 两条链 一般为一条链 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 6 页 共 16 页 （三）功能：细胞的主要能源物质，其中“生命的燃料”是指葡萄糖；是组成细胞和生物体结构的成分，如纤维 素是构成植物细胞壁的成分。 二、细胞中的

14、脂质： （一）组成元素：主要由 C、H、O，有的还含有 P 和 N （二）分类：分 、 和固醇三类。 （三）功能 1、脂肪是细胞内良好的 ，还有 等作用。 2、磷脂是构成 的重要成分。 3、固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素 D 等。 （1）胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输； （2）性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成； （3）维生素 D 能有效地促进人和动物肠道对 的吸收。 （一）单糖中的葡萄糖葡萄糖、果糖果糖及二糖中的麦芽糖麦芽糖是还原糖还原糖，可用斐林试剂鉴定，多糖不具还原性。 （二）多糖中的 和果胶是构成植物细胞壁的主要成分，而原核细胞的细

15、胞壁不含纤维素，是由肽 聚糖构成的。因此能否被纤维素酶除去细胞壁，是区分植物细胞和原核细胞的依据之一。 （三）糖类和脂肪均由 C、H、O 三种元素组成，氧化分解产生 CO2、H2O，同时释放能量。但脂肪中氢的含量 远远高于糖类，所以同质量的脂肪储存的能量是糖类的 2 倍多。 （四）多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为： 、 、 。生物大分子以 碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 【思考感悟】你能说出几种与能量有关的物质吗？ 主要能源物质是糖类，直接能源物质是 ATP，主要的储能物质是脂肪，最终能源是太阳能。 第五节细胞中的无机物第五节细胞中的无机物 一、水的存在形式及功

16、能： 1、存在形式有： 和 。 2、功能：自由水（95.5%） ：作用： （1） 、 ； （2） ； （3）提供液体环境； （4） 运送营养物质及代谢废物。 自由水与结合水的关系： 3、 细胞含水量与代谢的关系： 代谢活动旺盛，细胞内 含量高；代谢活动下降，细胞中 含量高。 二、细胞中的无机盐 1、存在形式：细胞中大多数无机盐以 的形式存在，少数以化合态存在。 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 7 页 共 16 页 2、无机盐的作用： 1细胞中许多有机物的重要组成成分（如叶绿素中有 ，血红蛋白含 ） 。 2维持细胞和生物体的生命活动（哺乳动物血液中 过低，会出现抽搐症状； ；高温作业大量出

17、汗的工人 要多喝淡盐水。 ） 3维持渗透压（输液时要输含有药物的 ） ； 4维持酸碱平衡。 第三章细胞的基本结构第三章细胞的基本结构 第一节细胞膜系统的边界知识网络： 1、研究细胞膜的常用材料： 2、 细胞膜主要成分： 主要是 （约 50） 和 （约 40） ， 还有少量 约 2-10） - 。 细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜， 种类和数量越多。 3、细胞膜功能： 将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定； 控制物质出入细胞； 进行细胞间信息交流 一、制备细胞膜的方法（实验） 原理： （将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜） 选材：人或其

18、它哺乳动物成熟红细胞；原因：因为材料中无细胞核和众多细胞器 提纯方法：差速离心法 细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水） 二、与生活联系： 细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP） ，癌胚抗原（CEA） 三、细胞壁成分： 植物： ；原核生物： 。 作用：支持和保护 四、细胞膜特性： 结构特性： 举例： （变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌） 功能特性： 举例： （腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活） 五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫 第二节第二节 细胞器细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作 一、细胞器之间分工 高

19、一生物必修 1 期末复习知识点 第 8 页 共 16 页 细胞质细胞质 分成两部分：细胞器和 识图写出上图标注的细胞器（结构） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 （1）双层膜： ：存在于绿色植物细胞，光合作用场所； ：有氧呼吸主要场所，该细胞器能被 染色剂染成 。 （2）单层膜： ：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所； ：对蛋白质进行加工、分类、包装； ：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态；内含细胞液，含 、无机盐、 和蛋 白质等物质。 ：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌； （3）无膜： ：合成蛋白质的主要场所； ：与细胞有丝分裂有关（存在于

20、动物细胞和低等植物细 胞） 二、分泌蛋白(如如消化酶、抗体、胰岛素)的合成和运输 （氨基酸脱水缩合形成肽链） （肽链盘曲折叠形成有空间结构的蛋白质） （合成加工） 内质网“出芽”形成囊泡 （加工分类包装）高尔基体出芽形成囊泡移动到 。 提供能量 三、生物膜系统： 1、概念： 膜、 膜，各种 膜共同组成的生物膜系统。 2、作用：见课本 49 页。 使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递，为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的 场所，把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。 第三节细胞核第三节细胞核-系统的控制中心系统的控制中心 一、细胞核的功能：是 （遗传物质储存和复制的

21、场所），是 的控制中心； 二、细胞核的结构： 标注出上图的结构： 1、 2、 3、 4、 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 9 页 共 16 页 1、核膜： 膜，把核内物质与细胞质分开。 2、染色质：由 组成，染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。 3、 ：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。 4、 ：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流 第四章细胞的物质输入和输出第四章细胞的物质输入和输出 第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用 （1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过 的扩散。 （2）发生渗透作用的条件： 是 ；是 。 1、动物细胞的吸水和失水 ,细

22、胞失水皱缩 = ,水分进出细胞处于动态平衡 2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。 原生质层： 外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞 外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞 外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡 1、 质壁分离产生的条件： （1） ； （2） ； （3） 2、质壁分离产生的原因： 内因： 外因： 1、植物吸水方式有两种： （1） （未形成液泡）如：干种子、根尖分生区 （2） (形成液泡) 例:右图是洋葱表皮细胞质壁分离图，请据图回答： （1）通常选用紫色洋葱的表皮细胞作为观察材料，是因为该细胞具 6 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 10

23、 页 共 16 页 有_，便于清晰地观察质壁分离现象 （2）原生质层包括 _， _和 _。 （3）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的 浓度比细胞液的浓度_，原生质层的_性比细胞壁大。 （4）此时，6 部位充满 液体。1 是_ （5）已经发生质壁分离的细胞，当 浓度大于外界溶液的浓度时， 细胞 ，细胞壁和原生质层慢慢地复原来的状态，此现象成为 。 二、 、物质跨膜运输的其他实例 1、对矿质元素的吸收 逆相对含量梯度 对物质是否吸收及吸收多少，是由 决定。 2、细胞膜是一层 膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小 分子和大分子则不能通过。 三、比较几组概念： 扩散

24、：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关） （如：O2 从浓度高的地方向浓度低的地方运动） 渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透 （如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜） 半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小 （如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等） 选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和 吸收多少的选择性。 （如：细胞膜等各种生物膜） 第二节第二节 生物膜的流动镶嵌模型生物膜的流动镶嵌模型 一、探索历程（略，见 P65-67） 时间（人物） 实验依据 结论或假说 19 世纪末欧

25、文顿 对植物细胞进行通透性实验，发现 更 容易通过细胞膜进入细胞 膜是有 组成的 20 世纪初 对 的细胞膜进行化学分析 膜的主要成分是 1925 年荷兰科学家 从红细胞中提取的脂质在空气水界面上细胞膜中的脂质分子必然排列为 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 11 页 共 16 页 铺成单分子层，其面积是红细胞表面积的 2 倍 1959 年罗伯特森 电子显微镜下看到细胞膜清晰的 三层结构 所有的生物膜都由 三层结 构构成，是 的统一结构 1970 年 荧光标记的小树细胞和人细胞融合实验 细胞膜具有 1972 年桑格和尼克森 新的观察和实验证据 提出为大多数人所接受的 模型 二、流动镶嵌模型

26、的基本内容 构成了膜的基本支架 蛋白质分子有的 在磷脂双分子层表面，有的部分或全部 磷脂双分子层中，有的 整个磷脂双分子层 磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动 糖蛋白（糖被） 组成：由细胞膜上的 结合形成。 作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。 第三节物质跨膜运输的方式第三节物质跨膜运输的方式 一、被动运输：物质进出细胞， 扩散，称为被动运输。 (1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞 (2)协助扩散：进出细胞的物质借助 的扩散 二、物质进出细胞的方式： 运输方向 能量 载体 举例 体现细胞膜何特点 小分子 跨膜 运输 自由扩散 水、CO2、O2、N2、 乙醇、 甘油、

27、苯、 脂肪酸、 维生素等 协助扩散 葡萄糖进入红细胞 主动运输 氨基酸、K+、Na+、Ca+ 等离子、 葡萄糖进入小肠 上皮细胞 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 12 页 共 16 页 例：下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况回答下列问题： 据图指出 A、B、C 所表示的物质运输方式，A 是_ _，B 是_，C 是_ 第五章细第五章细胞的能量供应和利用胞的能量供应和利用 第一节降低反应活化能的酶 一、细胞代谢与酶 1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢. 2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义 3、酶的概念：

28、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为 ，少数为 酶 ： 特性 ：每种酶只能催化一种成一类化学反应 作用条件温和： 适宜的 ， ， 下， 酶活性最高， 和 偏 高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活（ 、 、 ） 功能： 作用，高效催化的机理：降低 4、对照试验： 1.分组：分为 和 2.各组中只有 不同，其他无关变量都 且适宜。 二、影响酶促反应的因素（难点） 1、 底物浓度 ；2、 酶浓度； 3、 ：过酸、过碱使酶失活 4、 ： 使酶失活。 降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。 第二节细胞的能量“通货”第二节细胞的能量“通货”ATP 一、ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫

29、做 二、结构简式： A 代表 P 代表 代表 三、ATP 和 ADP 之间的相互转化 ADP + Pi+ 能量 酶 ATP； ATP 酶 ADP + Pi+ 能量 大分子 进出 细胞 进入细胞 排出细胞 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 13 页 共 16 页 ADP 转化为 ATP 所需能量来源： 动物和人： ；绿色植物： 第三节 ATP 的主要来源细胞呼吸 1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成 ATP 的过程。 2、有氧呼吸 总反应式： 第一阶段： C6H12O6 2 丙酮酸+少量H+少量能量 第二阶段： 2 丙酮酸+6H2O 6CO2

30、+大量H +少量能量 第三阶段： 24H+6O2 12H2O+大量能量 3、无氧呼吸产生酒精： 发生生物：大部分植物，酵母菌 产生乳酸： 发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚 反应场所： 注意：无机物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精 发酵 讨论： 1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路 有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成 ATP，大部分以 散失了。 无氧呼吸：能量小部分用于生成 ATP，大部分储存于 中 2 有氧呼吸过程中氧气的去路： 第四节能量之源第四节能量之源光与光合作用光与光合作用 一、捕获光能的色素 绿叶中的色素 叶绿素 a（ ） 叶绿素 叶绿素 b （ ）

31、 胡萝卜素 （ ） 类胡萝卜素 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 14 页 共 16 页 叶黄素（ ） 叶绿素主要吸收 ，类胡萝卜素主要吸收 。 光下光合作用最强，其次是 ， 下最弱。 二、 实验绿叶中色素的提取和分离 1 实验原理：绿叶中的色素都能溶解在 中，且他们 不同，溶解度高的随层析液在滤纸 上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 2 方法步骤中需要注意的问题： （步骤要记准确） （1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？ 二氧化硅 ，碳酸钙可 。 （2）实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？ （3）滤纸上的滤液细线为什么

32、不能触及层析液？ （4）滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？ 四条色带，自上而下依次是 。 最宽的是 ，最窄的是 。 三、捕获光能的结构叶绿体 结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成） 与光合作用有关的酶分布于 中。 光合作用色素分布于 上。 四、光合作用的原理 1、光合作用的探究历程： （略） 2、光合作用的过程： （熟练掌握课本 P103 下方的图） 总反应式： ，其中（CH2O）表示糖类。 根据是否需要光能，可将其分为 和 两个阶段。 光反应阶段：必须有光才能进行 场所： 反应式： 水的光解： ATP 形成： 光反应中，光能转化为 暗反应阶段：有光无光都能进行 场所：

33、 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 15 页 共 16 页 CO2 的固定： C3 的还原： 暗反应中，ATP 中活跃的化学能转化为 联系： 光反应为暗反应提供 ，暗反应为光反应提供合成 ATP 的原料 画出光合作用的过程图： 五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用 （1）光对光合作用的影响 光的波长 叶绿体中色素的吸收光波主要在 。 光照强度 植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随 着光照强度的增加而增加 光照时间 光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。 （2）温度 温度低，光和速率低。随着温度升高，光合速率加快

34、，温度过高时会影响酶的活性，光和速率降低。 生产上白天 ，增强光合作用，晚上 ，抑制呼吸作用，以积累有机物。 （3）CO2浓度 在一定范围内，植物光合作用强度随着 CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。 生产上使田间通风良好，供应充足的 CO2 （4）水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响 CO2进入叶内，暗反应受阻，光 合作用下降。 生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。 六、化能合成作用 概念：自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些 无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，这些细菌也属于 生 物。 如：硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的 NH3 氧化成 HNO2，进而将 HNO2 氧化成 HNO3。 硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将 合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌 维持自身的生命活动. 高一生物必修 1 期末复习知识点 第 16 页 共 16 页 举例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌 自养型生物： 异养型生物：动物、人、大多数细菌、真菌