第一章 运动的世界 章末提升 课件 沪科版（2024）物理八年级全一册.pptx

1、第一章 运动的世界.章末提升选取：选取：_概念：概念：_ _运运动动的的世世界界机械运动：概念：机械运动：概念：_动动与与静静单位：单位：m/sm/s、km/hkm/h，1 m/s=1 m/s=_ km/h_ km/h参照物参照物运动和静止的相对性运动和静止的相对性速度速度公式：公式：_定义：定义：_物理意义：物理意义：_物体位置随时间的变化研究机械运动时，被选作标准的物体除研究对象本身以外的任何物体快快与与慢慢路程与时间之比表示物体运动快慢的物理量3.6匀速直匀速直线运动线运动概念：概念：_ _图像图像物体沿着直线且速度不变的运动脑图体系构建脑图体系构建章末提升运运动动的的世世界界长度长度的

2、测的测量量测测量量：长长度度与与时时间间时间时间的测的测量量误差误差kmkm、m m、dmdm、cmcm、mmmm、mm、nmnm单位换算：单位换算：1 km=1 km=_ m_ m，1 m=1 m=_ dm=_ dm=_ cm=_ cm=_ mm=_ mm=_ m=_ m=_ nm_ nm测量工具：直尺、卷尺、游标卡尺等测量工具：直尺、卷尺、游标卡尺等概念：概念：_刻度尺的使用：刻度尺的使用：“五会五会”_测量工具：石英钟、智能手表、机械秒表测量工具：石英钟、智能手表、机械秒表减小方法：减小方法：_10310102单位单位单位单位s s、minmin、h h单位换算：单位换算：1 h=1 h

3、=_ min=_ min=_ s_ s103106109会造、会放、会看、会读、会记603600测量值和真实值之间的差异多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法章末提升运运动动的的世世界界实验原理：实验原理：_测测量量：物物体体运运动动的的速速度度测量工具：刻度尺、秒表测量工具：刻度尺、秒表实践实践 设计一个研学旅行方案设计一个研学旅行方案教材图片教材图片图片解读图片解读（沪科八年级沪科八年级P12P12）命题考点：运动和静止的相对性；参照物的选择命题考点：运动和静止的相对性；参照物的选择如图，几位乘客正在乘电梯上升；电梯中的乘客相对如图，几位乘客正在乘电梯上升；电梯中的乘客相对于电

4、梯是于电梯是_ _ 的，相对于地面或大楼是的，相对于地面或大楼是_ _ 的。得出结论不同的原因是的。得出结论不同的原因是_。静止章末提升教材图片全解教材图片全解运动所选的参照物不同教材图片教材图片图片解读图片解读（沪科八年级沪科八年级P12P12）命题考点命题考点：运动和静止的相对性运动和静止的相对性如图所示是正在地球上空飞行的同步卫星，同步卫星如图所示是正在地球上空飞行的同步卫星，同步卫星相对于地球是相对于地球是_ _ 的，相对于宇宙中的其他星的，相对于宇宙中的其他星系是系是_ _ 的。相对于地球上正在行驶的汽车的。相对于地球上正在行驶的汽车是是_ _ 的。的。静止 章末提升运动 运动 1.

5、1.唐朝诗人孟郊在登科后中写道唐朝诗人孟郊在登科后中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安春风得意马蹄疾，一日看尽长安花花”。若马是静止的，则选择的参照物是。若马是静止的，则选择的参照物是 （）A.A.孟郊孟郊B.B.身后的房屋身后的房屋C.C.路面路面D.D.路边的花路边的花章末提升考点整合应用考点整合应用一、参一、参 照照 物物A 2.2.小智在成都绕城绿道上跑步，看见一群白鹭从远处飞来。下列说法正确小智在成都绕城绿道上跑步，看见一群白鹭从远处飞来。下列说法正确的是的是 （）A A 以绿道为参照物，小智是静止的以绿道为参照物，小智是静止的B B 以白鹭为参照物，小智是运动的以白鹭为参照物，小智

6、是运动的C C 小智的速度一定大于白鹭的速度小智的速度一定大于白鹭的速度D D 白鹭做机械运动，其速度一定不变白鹭做机械运动，其速度一定不变B 章末提升3.3.东京奥运会上，苏炳添在男子东京奥运会上，苏炳添在男子 100 100 米半决赛中跑出米半决赛中跑出 9.83 9.83 秒的成绩，打秒的成绩，打破亚洲纪录。下列说法正确的是破亚洲纪录。下列说法正确的是 （）A A 苏炳添在比赛过程中做匀速直线运动苏炳添在比赛过程中做匀速直线运动B B 猎豹奔跑的速度可达猎豹奔跑的速度可达 100 km/h 100 km/h，比苏炳添比赛时的平均速度小，比苏炳添比赛时的平均速度小C C 速度较快的运动员一

7、定比速度较慢的运动员通过的路程长速度较快的运动员一定比速度较慢的运动员通过的路程长D D 裁判员是通过裁判员是通过“相同路程比较时间相同路程比较时间”的方式判断运动快慢的的方式判断运动快慢的章末提升D 二、二、速速 度度章末提升4 4.科学思维科学思维 完全相同的两辆汽车，在相同的路面上沿同一方向向南做直线完全相同的两辆汽车，在相同的路面上沿同一方向向南做直线运动（运动（不计空气阻力不计空气阻力），其路程），其路程 s s 随时间随时间 t t 变化的图像如图所示。下列说法变化的图像如图所示。下列说法不正确的是不正确的是 （）A A t=3 s t=3 s 时，甲、乙两车的速度时，甲、乙两车的

8、速度 v v 甲甲=v=v 乙乙B B 以甲车为参照物，乙车在向北运动以甲车为参照物，乙车在向北运动C C 乙车做的是匀速直线运动，速度为乙车做的是匀速直线运动，速度为 10 m/s 10 m/sD D t=4.5 s t=4.5 s 时，甲、乙两车相距时，甲、乙两车相距 30 m 30 mA章末提升三、长度、时间、速度的测量三、长度、时间、速度的测量5 5.下列估计值中，最接近实际的是下列估计值中，最接近实际的是 （）A A 人骑自行车的速度约为人骑自行车的速度约为 5 km/h 5 km/hB B 一个中学生的身高约为一个中学生的身高约为 16.5 dm 16.5 dmC C 学生跑学生跑

9、 1000 1000 米用时约米用时约 1 min 1 minD D 一张试卷的厚度约为一张试卷的厚度约为 1 mm 1 mmB 章末提升6 6.如图所示，聪聪同学用毫米刻度尺对一长方形物块的长度做了四次测量，如图所示，聪聪同学用毫米刻度尺对一长方形物块的长度做了四次测量，其中测量方法和读数都正确的是其中测量方法和读数都正确的是 （）D 章末提升7 7.用如图甲所示的方法测出的硬币直径是用如图甲所示的方法测出的硬币直径是 _ cm_ cm，图乙中秒表读数，图乙中秒表读数 _ s_ s。2.52 32 匀速直线 章末提升8.8.我们常用我们常用“频闪照片频闪照片”来研究物体的运动。如图所示的照片

10、分别记录了来研究物体的运动。如图所示的照片分别记录了甲、乙两个运动小球从左向右每隔甲、乙两个运动小球从左向右每隔 0.1 s 0.1 s 的不同位置，该照片显示甲球做的不同位置，该照片显示甲球做 _ _ 运动，且甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为运动，且甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为 _。35 9.9.小明想测量一辆小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置。让小车小明想测量一辆小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置。让小车从斜面顶端由静止下滑，当小车前端经过从斜面顶端由静止下滑，当小车前端经过 A A 点时开始计时，点时开始计时，t=4 s t=4 s 时小车前端时小车前端经过经过

11、B B 点，点，t=6 s t=6 s 时小车前端经过时小车前端经过 C C 点。点。AB AB 段距离为段距离为 80 cm 80 cm，AC AC 段距离为段距离为160 cm160 cm。请回答问题：。请回答问题：（1 1）该实验的原理是）该实验的原理是 _ _。（2 2）小车通过）小车通过 BC BC 段的平均速度为段的平均速度为 _ m/s _ m/s。（3 3）通过以上信息可以判断小车在斜面上的运动情况是）通过以上信息可以判断小车在斜面上的运动情况是 _ _（选填选填“匀速匀速”或或“变速变速”）运动。）运动。章末提升0.4变速减小斜面的坡度章末提升（4 4）小明的同学小军在进行该

12、实验时，发现测得小车到达）小明的同学小军在进行该实验时，发现测得小车到达 B B 点和点和 C C 点的点的时间几乎一样，请你针对该现象提出改进措施：时间几乎一样，请你针对该现象提出改进措施：_。章末提升综合实践与开放探究综合实践与开放探究10.10.【活动目的活动目的】小伟想测试自己家楼中（】小伟想测试自己家楼中（最高为最高为 5 5 层层）加装的电梯运行速）加装的电梯运行速度是否符合要求。度是否符合要求。【活动过程活动过程】小伟通过查阅资料得知：为了改善民生，政府为许多老旧小区】小伟通过查阅资料得知：为了改善民生，政府为许多老旧小区加装了电梯，其规范要求：加装了电梯，其规范要求：5 5 层

13、及以下无机房电梯的平均速度不得高于层及以下无机房电梯的平均速度不得高于 1 m/s 1 m/s。接着他设计了以下实验：接着他设计了以下实验：实验器材：秒表、绳子和皮尺。实验器材：秒表、绳子和皮尺。实验步骤：取一根足够长的绳子，让实验步骤：取一根足够长的绳子，让_，用皮尺量出，用皮尺量出 A A、B B 之间的距离，之间的距离，记为记为 s s；坐上电梯，；坐上电梯，_；用用 _ _ 算出电梯运行时的平均速度。算出电梯运行时的平均速度。实验结论：若实验结论：若 _ _ 则不符合要求，若则不符合要求，若 _ _ 则符合要求。则符合要求。绳头 A 从 5 楼的地面竖直落到 1 楼的地面，记录绳子与 5 楼地面相平的位置 B章末提升测量出从第一层到第五层的运行时间v1 m/sv1 m/s