2.1 认识自己 ppt课件+视频-（部）统编版七年级《道德与法治》上册.zip

2024.92.22.2认识自己认识自己第二课 正确认识自己1 1正确认识自己的意义正确认识自己的意义2 2如何正确认识自己如何正确认识自己3 3为什么要正确对待他人评价为什么要正确对待他人评价4 4如何正确对待他人评价如何正确对待他人评价议题析析-认识自己之因认识自己之因议题一模拟招聘一：假如你是模拟招聘一：假如你是HRHR要求：相信各位人事部精英的眼光具备战略性与前瞻性，下面，各要求：相信各位人事部精英的眼光具备战略性与前瞻性，下面，各位位HRHR请根据你们的公司类型选择适配人才，讨论请根据你们的公司类型选择适配人才，讨论2 2分钟，就公司类分钟，就公司类型分别抽型分别抽3 3个小组代表发言并陈述理由。个小组代表发言并陈述理由。小组长依次上台抽签，你们分别会抽小组长依次上台抽签，你们分别会抽到不同类型的公司（到不同类型的公司（3 3种类型），你种类型），你们的角色是各公司人事部门的精英。们的角色是各公司人事部门的精英。讨论环节讨论环节你你会会选选择择谁谁1 1、芭蕾舞团招聘舞蹈家、芭蕾舞团招聘舞蹈家2 2、杂技团招聘空中飞人、杂技团招聘空中飞人3 3、某理发连锁店招聘托尼老师、某理发连锁店招聘托尼老师（讨论时间：讨论时间：2 2分钟分钟）人的潜力是无限的，名人本来就有超越常人的执着于坚毅，相信他们从事这些职人的潜力是无限的，名人本来就有超越常人的执着于坚毅，相信他们从事这些职业同样也可以很优秀，只是不一定到达行业顶端！我们有没有必要充分认识自己业同样也可以很优秀，只是不一定到达行业顶端！我们有没有必要充分认识自己呢？为什么？呢？为什么？学习成果学习成果1.1.正确认识自己的意义正确认识自己的意义正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们我们增强自信增强自信，促进，促进自我发展自我发展。促进与他人的交往，促进与他人的交往，正确正确处理个人与社会的关系处理个人与社会的关系，从，从而更好地认识和改造外部世界。而更好地认识和改造外部世界。寻寻-认识自己之道认识自己之道议题二模拟招聘二：假如你是应聘者模拟招聘二：假如你是应聘者模拟招聘模拟招聘2 2（简历环节）：我是学生志愿者（简历环节）：我是学生志愿者第十二届世界运动会于第十二届世界运动会于20252025年在年在成都举办，现在需要招募一批学成都举办，现在需要招募一批学生志愿者。生志愿者。请同学们根据模板完成简历。请同学们根据模板完成简历。稍后抽取两名同学进行投影展示。稍后抽取两名同学进行投影展示。志愿者简历制作模板志愿者简历制作模板你的简历分别是从哪些方面来介绍自己的？你的简历分别是从哪些方面来介绍自己的？生理状况生理状况心理特征心理特征生活实践生活实践他人评价他人评价学习成果学习成果2.2.如何正确认识自己如何正确认识自己通过对通过对自我的全面分析自我的全面分析来认识自己；来认识自己；（自我评价的几个方面：（自我评价的几个方面：心理特征、生理状况、社会关系心理特征、生理状况、社会关系）通过通过他人的评价他人的评价来认识自己；来认识自己；在在生活实践生活实践中认识自己。中认识自己。（学习、劳动、人际交往学习、劳动、人际交往等生活实践，等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。）对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。）认识自己是一个认识自己是一个过程过程。探探-他人评价之理他人评价之理议题三模拟招聘二：招聘双方交流模拟招聘二：招聘双方交流模拟招聘模拟招聘2 2（面试环节）：我是面试官（面试环节）：我是面试官/应聘者应聘者备注：备注：5 5分钟后开启台上展示环节，只有分钟后开启台上展示环节，只有2 2个个小组名额小组名额讨论环节讨论环节学习成果学习成果3.3.为什么要正确对待他人的评价为什么要正确对待他人的评价他人他人的的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为形成对自己更为客观、完整、清晰客观、完整、清晰的认识。的认识。正确对待他人的评价是正确对待他人的评价是走向成熟走向成熟的表现。的表现。学习成果学习成果4.4.如何正确对待他人的评价如何正确对待他人的评价态度：客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻态度：客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。视。方法：方法：1.1.用心聆听。用心聆听。2.2.注意沟通。注意沟通。3.3.勇于面对。勇于面对。4.4.理性应对理性应对。年龄增长年龄增长年龄增长年龄增长知识积累知识积累知识积累知识积累视野开阔视野开阔自我认识自我认识逐步深入逐步深入认识自己是一个过程认识自己是一个过程学习成果学习成果课堂小结课堂小结课堂练习课堂练习1.1.小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他总结自己落选的小森成绩优异，但在班干部竞选中却落选了。他总结自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到了同学们的认可。小森帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到了同学们的认可。小森的做法（的做法（）可促进自己与他人的交往可促进自己与他人的交往可以使自己不再遭遇失败可以使自己不再遭遇失败只是为了彰显自己的个性只是为了彰显自己的个性有助于增强对自己的信心有助于增强对自己的信心A.A.B.B.C.C.D.D.B B课堂练习课堂练习2.2.认识自己很重要，我们可以通过不同途径和角度来认识自己。对此，以认识自己很重要，我们可以通过不同途径和角度来认识自己。对此，以下分析正确的是下分析正确的是()我身高我身高175175厘米，体重厘米，体重6565千克，柔韧性好千克，柔韧性好从心理特征来认识自己从心理特征来认识自己我是父母的我是父母的“开心果开心果”、老师的好帮手、老师的好帮手从社会关系中来认识自己从社会关系中来认识自己在同桌眼里，我的成绩比他优异，但自律能力不及他在同桌眼里，我的成绩比他优异，但自律能力不及他通过他人的通过他人的评价来认识自己评价来认识自己深入田间体验劳动，我意识到自己的动手能力需提升深入田间体验劳动，我意识到自己的动手能力需提升在生活实践在生活实践中认识自己中认识自己A.A.B.B.C.C.D.D.B B课堂练习课堂练习3.3.三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书学习。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备书学习。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写了一份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙的事情讲得有条有理，还写了一份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：说道：“士别三日，即更刮目相待。士别三日，即更刮目相待。”这个故事启示我们（这个故事启示我们（）认识自己是一个过程认识自己是一个过程学习能够让我们检视自己学习能够让我们检视自己他人的评价一定听从他人的评价一定听从要不断发展自己、完善自己要不断发展自己、完善自己A.A.B.B.C.C.D.D.B B课堂练习课堂练习4.4.中外有两句名言，一句是老子的中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明知人者智，自知者明”；另一；另一句是苏格拉底的句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生认识自己，方能认识人生”。这两句话共同告诉。这两句话共同告诉我们的道理是我们的道理是（）A A只有自己才能正确认识自己只有自己才能正确认识自己B B正确认识自己，才能更好地发展自己正确认识自己，才能更好地发展自己C C只要正确认识自己，我们就能健康成长只要正确认识自己，我们就能健康成长D D我们要正确认识自己，没必要正确认识他人我们要正确认识自己，没必要正确认识他人B B课堂练习课堂练习5.5.七年级某班开展了七年级某班开展了“同桌眼中的我同桌眼中的我”主题班会活动，诚恳、真切的交主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家更加准确地认识了自我，活动后同学们纷纷写下自己的感悟。流让大家更加准确地认识了自我，活动后同学们纷纷写下自己的感悟。下列与这一活动主旨最契合的是下列与这一活动主旨最契合的是（）A A投我以木桃，报之以琼瑶投我以木桃，报之以琼瑶BB走自己的路，让别人说去吧走自己的路，让别人说去吧C C以人为镜，可以明得失以人为镜，可以明得失DD众人拾柴火焰高，众人划桨开大船众人拾柴火焰高，众人划桨开大船C C课堂练习课堂练习6.6.进入青春期进入青春期,小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告小报告”的人的人;邻居邻居说小慧是勤快的孩子说小慧是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我我”。她为此感到困惑。她为此感到困惑,向好友小龙、小刘咨询。向好友小龙、小刘咨询。小龙说小龙说:“:“走自己的路走自己的路,不用在意他人评价。不用在意他人评价。小刘说小刘说:“:“他人评价是我们认识自己的一面镜子他人评价是我们认识自己的一面镜子,他人评价宜照单全收。他人评价宜照单全收。”请你判断小龙和小刘的观点请你判断小龙和小刘的观点,并简要说明理由。并简要说明理由。课堂练习课堂练习参考答案参考答案:小龙和小刘的观点都是小龙和小刘的观点都是错误错误的。的。理由理由:他人的评价是我们认识自己的一面镜子他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们有助于我们形成对自己更为形成对自己更为客观、完整、清晰客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的的认识。正确对待他人的评价是评价是走向成熟走向成熟的表现。的表现。我们要我们要客观冷静客观冷静地对待他人的评价地对待他人的评价,既不盲从也不轻视既不盲从也不轻视。感谢观看