7.1 集体生活成就我 ppt课件-（部）统编版七年级《道德与法治》上册.pptx

1、第七课 在集体中成长第1课时 集体生活成就我思考：材料表明神舟十七号的成功离不开谁的力量？导入新课 20232023年年1010月月2626日日1111时时1414分，搭载神舟十七号分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号载人飞船的长征二号F F运载火箭，在酒泉卫星发射运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，将航天员汤洪波、唐胜杰和江新林中心点火升空，将航天员汤洪波、唐胜杰和江新林顺利送人太空，神舟十七号载人飞船发射取得圆满顺利送人太空，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功，成功的背后是整个航天团队的团结协作。成功，成功的背后是整个航天团队的团结协作。集体集体的力量的力量。为什么说中学生活是一个新的起

2、点？为什么说中学生活是一个新的起点？思考：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？教学目标生活观察点拨：合唱比赛、军训汇演等。合唱比赛、军训汇演等。从村小学来到镇初从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和了我的生活自理能力和人际交往能力。人际交往能力。在小组合作学习在小组合作学习中，我的视野更开阔、中，我的视野更开阔、思维更活跃了。思维更活跃了。赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我们充分感受到集体的力量。我们充分感受到集体的力量。集体生活带给温暖，促进了我进步。集体生活带给温暖，促进

3、了我进步。请你判断，以下场景中的群体是集体吗？班级班级公交车上的乘客公交车上的乘客马路上的行人马路上的行人球队球队提示：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。探究与分享相关链接犯罪团伙黑社会性质组织传销组织 小威所在班级的同学小威所在班级的同学只考虑自己只考虑自己，从不考虑班级从不考虑班级。班级就像一盘。班级就像一盘散沙散沙，同，同学们在班级活动中总是学们在班级活动中总是推三阻四推三阻四 小刘所在班级的同学小刘所在班级的同学有很强的责任心有很强的责任心，每次班级活动都能每次班级活动都能齐心协力齐心协力，即使有不同，即使有不同意见，班干部总能意见，班干部总能组织讨论完善规划组织

4、讨论完善规划探究与分享思考：你喜欢哪个班级？为什么？什么样的集体才会使我们感受到温暖？提示：喜欢小刘所在的班级。喜欢小刘所在的班级。一般来说，集体的一般来说，集体的联结度越高联结度越高，个体感知到的，个体感知到的集体温暖就越多集体温暖就越多。小刘所在的班级能让人感受到集体的温暖。小刘所在的班级能让人感受到集体的温暖。（2 2）集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和）集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。温暖，让我们获得安全感和归属感。集体的温暖知识归纳（1 1）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温

5、暖就越多。体温暖就越多。思考：元元担任班级黑板报主编后有哪些收获？这种看法错误。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感。这种看法错误。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感。探究与分享尊敬的刘老师：尊敬的刘老师：谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学

6、交我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。学生：学生：元元元元 20242024年年1010月月1515日日有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。对此，你怎样看待？性格变开朗，生活更充实等。性格变开朗，生活更充实等。思考：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？点拨：集体生活有助于发展我们个性

7、。集体生活有助于发展我们个性。探究与分享 我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。我是个乐天派，每天用我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。笑声感染身边的同学。我是学校文学社社长，与社团我是学校文学社社长，与社团里的同学互相帮助、共同进步。里的同学互相帮助、共同进步。人与人之间的差异是我们发展个性的人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜明镜”，在集体中学习他，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和

8、特长。集体生活是如何成就我的？知识归纳集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于我们学会与人交往。01集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于培养我们的责任感。02集体生活有助于发展我们个性。集体生活有助于发展我们个性。03教学目标教师寄语 集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。集体生活是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的内涵原因联结度越高，感知温暖就越多获得安全感

9、和归属感有助于学会与人交往有助于培养责任感集体生活成就我课堂小结课堂小结集体的温暖人们联合起来的有组织的整体有助于发展个性1.1.下列对集体的认识，正确的有下列对集体的认识，正确的有()集体是人们联合起来的有组织的整体集体是人们联合起来的有组织的整体集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多有了集体，我们就可以完成一切任务有了集体，我们就可以完成一切任务集体的成员越多，集体的力量就越大集体的成员越多，集体的力量就越大A.A.B.B.C.C.D.D.A2.2.小娟因为患病行动不便。班里组建的小娟因为患病行动不便。班里组建的“爱心小分队爱心小分队”悉心照顾她，

10、帮她悉心照顾她，帮她背书包、搀扶她上下楼梯背书包、搀扶她上下楼梯在这个过程中，小娟能够感受到在这个过程中，小娟能够感受到()A.A.集体的荣誉感集体的荣誉感 B.B.集体的关爱和温暖集体的关爱和温暖C.C.集体的远大目标集体的远大目标 D.D.集体可以改变一个人集体可以改变一个人B3.3.下列发展个性的做法不可取的是下列发展个性的做法不可取的是()A.A.有的同学说我有的同学说我“小心眼小心眼”，踢足球不带我。后来我调整了自己，现在我，踢足球不带我。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了已经是班级足球队的队员了B.B.我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪我是

11、个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落。低落。C.C.我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步学共同进步D.D.我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学4 4.著名教育学家叶澜曾说过：著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。的影响。”这些这些“影响影响”表现在表现在 （）有助于培养我们的责任感有助于培养我们的责任感 有利于我们学会与人交往有利于我们学会与人交往有助于我们发展个性有助于我们发展个性 有利于改进学习方法、提高学习成绩有利于改进学习方法、提高学习成绩A.A.B B C C D DA