综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路-(新教材)高中政治统编版PPT课件(部编版)必修一PPT课件(共15张PPT).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路-(新教材)高中政治统编版PPT课件(部编版)必修一PPT课件(共15张PPT).ppt》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路-【新教材】高中政治统编版PPT课件部编版必修一PPT课件共15张PPT 综合 探究 走过 比较 别人 远眺 前行 高中政治 统编 PPT 下载 _必修1 中国特色社会主义_统编版(人教部编版2019)_政治_高中
- 资源描述:
-
1、综合探究一综合探究一 回看走过的路回看走过的路 比较别人的路比较别人的路 远眺前行的路远眺前行的路 探究提示探究提示研要点研要点 探究结语探究结语悟素能悟素能 返回导航 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 思想政治必修1 RJ 探究提示探究提示研要点研要点 返回导航 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 思想政治必修1 RJ 探究一探究一 如何理解人类社会发展的一般进程如何理解人类社会发展的一般进程(教材教材P64) 1查阅文献查阅文献,搜集素材搜集素材,通过绘图通过绘图、表演等方式再现原始社会表演等方式再现原始社会、奴奴 隶社会隶社会、封建社会封建社会、资本
2、主义社会生产活动的场景资本主义社会生产活动的场景,比较这些场景比较这些场景,交交 流各自的感受流各自的感受。 提示:提示:社会的生产关系总是决定于生产力的水平社会的生产关系总是决定于生产力的水平,原始社会的原始原始社会的原始 生产决定了那个时候的生产关系只能处于一种原始的公有制水平上生产决定了那个时候的生产关系只能处于一种原始的公有制水平上,以以 部落为单位部落为单位,大家共同生产大家共同生产,共同消费共同消费。而生产力发展到一定水平而生产力发展到一定水平,出出 现了社会分工现了社会分工,导致了阶级的出现导致了阶级的出现,国家的出现国家的出现,生产关系慢慢变成奴生产关系慢慢变成奴 隶主占有奴隶
3、和奴隶的生产成果隶主占有奴隶和奴隶的生产成果。 返回导航 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 思想政治必修1 RJ 而当生产力进一步发展而当生产力进一步发展,农业得到了长足的发展农业得到了长足的发展,原有的奴隶主占有奴原有的奴隶主占有奴 隶式的小规模的农庄式的生产并不能满足生产力的要求隶式的小规模的农庄式的生产并不能满足生产力的要求,生产关系慢慢生产关系慢慢 变成地主占有土地变成地主占有土地,租给佃农耕种租给佃农耕种。当城市化和工业水平达到一定水平当城市化和工业水平达到一定水平 时时,要求资本家占有生产资料要求资本家占有生产资料,需要大量的从土地束缚下解放出来的自需要大量的从
4、土地束缚下解放出来的自 由工人由工人,这种资本家与工人之间剥削与被剥削的生产关系成了资本主义这种资本家与工人之间剥削与被剥削的生产关系成了资本主义 社会发展的要求社会发展的要求。 返回导航 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 思想政治必修1 RJ 2结合材料结合材料,运用社会基本矛盾运动的原理运用社会基本矛盾运动的原理,说明社会形态更替的说明社会形态更替的 一般进程一般进程。 提示:提示:生产力与生产关系生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用经济基础与上层建筑相互作用、相互影相互影 响响,构成社会基本矛盾构成社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况生产关系一定要适应
5、生产力的状况、上层建筑上层建筑 一定要适应经济基础的状况的规律一定要适应经济基础的状况的规律,决定着社会形态的依次形成和更决定着社会形态的依次形成和更 替替,推动着人类社会向前发展推动着人类社会向前发展。依据生产关系的性质依据生产关系的性质,社会历史可划分社会历史可划分 为五种社会形态:原始社会为五种社会形态:原始社会、奴隶制社会奴隶制社会、封建制社会封建制社会、资本主义社会资本主义社会 和共产主义社会和共产主义社会(其第一阶段是社会主义社会其第一阶段是社会主义社会)。这五种社会形态的依次更这五种社会形态的依次更 替替,不断推动人类社会向前发展不断推动人类社会向前发展。 返回导航 综合探究一
6、回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 思想政治必修1 RJ 探究二探究二 如何看待世界各地历史发展的不同轨迹如何看待世界各地历史发展的不同轨迹(教材教材P65) 结合上述材料结合上述材料,查阅相关资料查阅相关资料,探究地理环境探究地理环境、文化传统文化传统、外部影外部影 响等因素对一个国家或地区发展的作用响等因素对一个国家或地区发展的作用,进而说明进而说明“没有任何国家或地没有任何国家或地 区的历史发展进程是一模一样的区的历史发展进程是一模一样的”。 返回导航 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 思想政治必修1 RJ 提示:提示:由于地理环境由于地理环境、文化传统文化传统
7、、历史条件的差异历史条件的差异,各个国家各个国家、民民 族走什么样的社会道路族走什么样的社会道路、如何去走如何去走,都有自己的特点都有自己的特点。如:同样实行资如:同样实行资 本主义制度本主义制度,英国是君主立宪制英国是君主立宪制,美国是总统共和制;同是由封建社会美国是总统共和制;同是由封建社会 到资本主义社会的变革到资本主义社会的变革,法国的方式是激荡人心的资产阶级大革命法国的方式是激荡人心的资产阶级大革命,日日 本是跨越某个或几个社会阶段本是跨越某个或几个社会阶段,跳跃式向前发展跳跃式向前发展。20世纪中叶在中国完世纪中叶在中国完 成了资产阶级民主革命之后成了资产阶级民主革命之后,中华民族
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-795647.html