高中政治统编版必修一中国特色社会主义1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进PPT课件(共53张PPT).pptx
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1、第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 你最想生活在那个社会? 说说你的理由。 一、原始社会 (一)地位: 原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。 严寒酷暑,环境恶劣 居无定所 野兽袭击 食物来源得不到保障 部落战争,死人是家常便饭 没有医疗,高死亡率 一、原始社会 (二)两个发展阶段: 1.旧石器时代 2.新石器时代 (约300万年前1万年前) (约1万年前2000年前) 旧石器时代: 人们以采集天然食物为生 (砍器、尖状器) 新石器时代: 畜牧农耕,人们由采集者 变为生产者 (石斧、骨耜) 一、原始社会 探究一 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事:一个欧洲 人来到美洲印
2、第安族群的居住地火地岛,送给岛上的居 民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的 布片,平均分给了当地的每一个人。好端端的被子顷刻 间变成了用处不大的碎布片,这使来访的欧洲人大惑不 解。 1.“撕被子分给每一个人”属于什么样的分配方式? 2.岛上的居民为什么会采用这种分配方式?阅读课本第二 页第二段,请你帮欧洲人解惑。 平均分配 一、原始社会 结论一:原始社会实行平均分配,没有剥削。 原因:原始社会生产力低下,人们不得不共同劳动, 共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系, 平均分配劳动产品。这是原始社会生产关系的特点。 ? 拓展:生产力与生产关系的辩证关系 生产力 含义:人利用自然
3、和改造自然的能力 内容:生产力包括劳动者和生产资料,其中生 产资料包括生产工具和劳动对象。 生 产 力 人们 利用 和改 造自 然的 能力 劳动者 谁来改造 劳动对象 生产工具 怎么改造 改造什么 生产资料 利用 加工 自然资源: 森林、矿山等 加工过的原材料: 棉花、钢铁等 生产工具的变 革是社会生产 力发展的重要 标志。 人的 因素 物的 因素 拓展:生产力与生产关系的辩证关系 生产关系 含义:生产过程中形成的人和人之间的关系。 内容:生产资料归谁所有、人们在社会生产中 的地位和相互关系如何、产品如何分配。 生产资料归谁所有 (最基本、起决定作用) 人们在社会生产中的 地位和相互关系如何
4、产品如何分配 决定 决定 相互联系 相互影响 影响 影响 拓展:生产力与生产关系的辩证关系 生产力决定生产关系 生产关系对生产力具有反作用: 生产关系适应生产力状况促进生产力、社会发展。 生产关系不适应生产力状况阻碍生产力、社会发展。 生产力 生产关系 决定 反作用 生产关系是否适应生产力的发展是 衡量社会进步与否的标志。生产力 与生产关系的矛盾是社会基本矛盾。 一、原始社会 (三)生产力发展状况:生产力低下 旧石器时代:生产工具是石器,采集天然食物为生。 新石器时代:畜牧业和农耕出现,由采集者变为生产者。 (四)生产关系特点: 劳动方式:共同劳动 生产资料所有制:共同占有生产资料 人们在生产
5、中的地位和相互关系:平等互助 产品分配关系:平均分配劳动产品 一个人生存好 艰难大家 一起来吧! 决 定 一、原始社会 共同劳动可以,但是不能 “有人没活干,有活没人干” 啊!有人浑水摸鱼怎么办? (五)生活基本单位:按照血缘关系结成氏族 1.氏族的管理方式:氏族议事会 2.氏族的发展:原始社会末期,一些近亲氏族构 成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。 (六)原始社会的解体 兄弟们!我研究出个新 工具,打粮食超快,足 够我们一家吃了,我们 家准备单飞了! 兄弟们!工具是我自己 造的,所以我就自己用 了啊,你们想用也自己 造一个。 兄弟们,我打粮食效率 高,跟你们一起种地平 均分配很吃亏,我想
6、要 一块地自己种。 生产工具的改进大大推 动了生产力发展 氏族为单位的共同劳动被家 庭为单位的个体劳动代替 生产资料由氏族共有 转归家庭私有 土地变为私有财产, 标志着私有制的确立。 (六)原始社会的解体 兄弟们,想跟我一 样吃饱穿暖吗?那 你们就得听我的! 贫富分化加剧, 成员地位越来越不平等。 原始社会逐渐解体 根本原因:原始社会生产力水平提高,原始社会 旧的生产关系已经无法与当时的生产力相匹配, 无法调节人与人之间的矛盾冲突,故原始社会解 体,奴隶制生产关系诞生。 二、奴隶社会 奴隶主 奴隶 (一)奴隶社会的产生(阶级的出现) 随着生产力发展,私有制确立,出现了两大地位 不同的集团奴隶主
7、阶级和奴隶阶级,前者处于剥 削者地位,后者处于被剥削地位。 不干活 的全部 都杀掉! 我的命 好苦啊! 拓展:阶级 阶级:在一定生产关系中处于不同地位的集团, 阶级的实质是经济范畴。 统治阶级:凭借自己的经济地位支配社会生活的一切方面, 居于其他阶级之上的阶级。 被统治阶级:经济上不占据支配地位的阶级。 二、奴隶社会 (二)奴隶社会生产力水平 掌握了青铜技术,生产力较原始社会有了显著提升。 青铜生产工具 四羊方尊 司母戊鼎 二、奴隶社会 (三)奴隶社会生产关系 生产资料归谁所有 人们在社会生产中的地位和相互关系如何 产品如何分配 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的
8、强制下劳动。 奴隶劳动的全部产品归奴隶主所有,奴隶主 只给奴隶最低限度的生活资料。 奴隶主与奴隶是赤裸裸的 剥削与被剥削关系 二、奴隶社会 探究二探究二 斯巴达克起义 公元前73年,罗马奴隶斯 巴达克不堪奴隶主剥削,带领70余 名奴隶逃往附近的维苏威山并发动 起义。远近各地逃亡奴隶和破产农 民纷纷响应, 起义军迅速发展, 总兵力一度达到12万,并取得了一 定的胜利成果。公元前72年秋,斯 巴达克军队企图乘海盗船渡过海峡。 但海盗没有向斯巴达克提供船只, 罗马两支军队分别驰援克拉苏,斯 巴达克奋战直至牺牲。斯巴达克起 义最终失败。 思考:思考: 1.奴隶主与奴隶之间的 矛盾如此尖锐,奴隶起 义可
9、以避免吗? 二、奴隶社会 (四)奴隶社会的主要矛盾 奴 隶 主 阶 级 奴 隶 阶 级 对立 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。 二、奴隶社会 探究二探究二 斯巴达克起义 公元前73年,罗马奴隶斯 巴达克不堪奴隶主剥削,带领70余 名奴隶逃往附近的维苏威山并发动 起义。远近各地逃亡奴隶和破产农 民纷纷响应, 起义军迅速发展, 总兵力一度达到12万,并取得了一 定的胜利成果。公元前72年秋,斯 巴达克军队企图乘海盗船渡过海峡。 但海盗没有向斯巴达克提供船只, 罗马两支军队分别驰援克拉苏,斯 巴达克奋战直至牺牲。斯巴达克起
10、 义最终失败。 思考:思考: 2.如果你是奴隶主,你 会采取什么措施减少奴 隶起义维护自身利益? 二、奴隶社会 (五)奴隶社会的发展(国家的产生) 生产力发展 私有制产生 奴隶主 阶级 奴隶 阶级 主要矛盾 剥削、压迫 反抗、起义 建立军队、法庭、监狱等暴力机关 最早的国家奴隶制国家诞生 进步VS退步 观点一: 原始社会没有剥削、没有压迫,人人平等,而奴隶社会阶 级矛盾尖锐,奴隶没有人身自由,从原始社会到奴隶社会 是历史的退步。 观点二: 奴隶社会的生产力发展水平远远高于原始社会,从原始社 会到奴隶社会是历史的进步。 你支持哪一种观点?说说你的理由。 二、奴隶社会 判别标准:一种社会形态代替另
11、一种社会形态,是历史的 进步还是倒退,主要看生产关系是否适应生产力的发展, 是否符合人类社会发展的总趋势。 进步 1.奴隶社会金属工具的广泛应用,农业、畜牧业、手工业的 兴起,脑力劳动和体力劳动的分工,促进了生产力的发展, 使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛。奴隶 制的建立适应了当时生产力的发展。 2.奴隶社会还出现了城市、文字,使人类进入文明时代的 重要标志。 随着生产力的发展,奴隶制社会会瓦解吗? 奴隶主的故事 奴隶主小明拥有500个奴隶,奴隶们每天耕种,但收成全归小 明所有,他每天过着逍遥自在的生活。 有一天,他在另一个奴隶主小李那里看到了用铁犁和牛耕地, 速度快多了。又听说
12、修筑水利,可以让农田旱涝保收。于是,他 也学着这么干。果然,用铁犁耕地,原来500人耕种的土地,现在 只需要300个人就够了。小明想,剩下的200个人做什么呢? 于是,他想了个办法,让剩下的奴隶开垦荒地,并据为己有。 但是,小明开始担心,私田越来越多,奴隶们也越来越不听 话,该怎么提高他们的耕田积极性呢?开垦的私田又该怎么名正 言顺地占有呢? 于是,小明又想了一个办法,他把土地分成小块,租给奴隶 耕种,收取一部分收成作为地租。同时,联合其他奴隶主,推动 土地私有合法化。 生产工具进步生产工具进步 生产力发展生产力发展 调动生产积极性调动生产积极性 生产资料归谁所有发生变化生产资料归谁所有发生变
13、化 思考:此时的生产力与生产关系与奴隶制的生产力和生产 关系相比发生了什么样的变化? 三、封建社会 (一)封建社会生产力水平 铁制农具得 到广泛应用 耕作技术 显著进步 水利事业 较大发展 手工业进一步发展,冶铁 业成为最重要手工业部门 商业和城市 逐渐发展 三、封建社会 (二)封建社会生产关系 特点:地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民的 大部分劳动成果。农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至 少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。 我没有人身自由,没我没有人身自由,没 有土地,连辛苦种出有土地,连辛苦种出 来的菜都不属于我!来的菜都不属于我! 我有一定
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