5　秋天的怀念课时作业 （含答案）-2024统编版七年级上册《语文》.rar

5秋天的怀念【经典永流传】岁暮到家清蒋士铨爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低回愧人子,不敢叹风尘。【锦书】【微赏】借助针线、家信等实物使母亲对自己的爱具体化、形象化,慈母之心,跃然纸上。一课一赏母爱夯基厚积致远1.正字音瘫痪()侍弄()捶打()憔悴()翻来覆去()絮絮叨叨()(1)后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿()助记整宿翻来覆去地睡不了觉。(2)邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血()。2.明字形暴 n()沉 j()yn()求(1)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的 ju(别 积累。(2)黄色的花淡 y(雅),白色的花高 ji(洁),紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。3.晓词义(1):恳求。多强调说好话并再三请求。(2)憔悴:(3):分别(多指不易再见的离别)。通常强调不再相见。(4)烂漫:(5):素净雅致,素淡典雅。可形容服饰、色彩等。(6):脾气非常恶劣,时常极端愤怒,变化不定。(7):形容来回翻身;也形容一次又一次;多次重复。(8)喜出望外 辨析:(9)絮絮叨叨:4.记常识本文作者是 ,作家。代表作有我的遥远的清平湾 命若琴弦 务虚笔记 我与地坛 合欢树 病隙碎笔等。助记一“宿”多音一位姓宿(s)的人夜宿(s)郊外,晚上起来看天上的星宿(xi),看了整整一宿(xi)。积累夬诀永不再见(诀别)决拿定主意(决定)抉深思熟虑(抉择)拓展植物象征意义玫瑰爱情水仙尊重敬重兰花谦谦君子梅花坚贞不渝牡丹荣华富贵辨析喜出望外大喜过望喜出望外 强调出乎意料,没有想到大喜过望 强调超出期望,超过所想示例:老师突然决定奖励平时表现积极的我们,真是令人喜出望外。我们想着一人一支笔、一个本子就很好了,结果却获得了一台学习机,不觉大喜过望。聚焦探本究源【文脉梳理】【重点探究】1.描写手法文章感人的力量,主要体现在细节描写中。请你从人物描写的角度,赏析下面的句子。【多】母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。2.记叙顺序课文第段运用了哪种记叙顺序?有何用意?【难点突破】标题内涵说说文章题目中的“秋天”二字有什么作用。【巧】【读写联动】本文的细节描写非常传神,如“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”一句中的三个动词“扑”“抓”“忍”,使我们深深地体会到母亲要“扑”灭儿子不想活的念头,“抓”住儿子活下去的欲望的急切心情。请你运用细节描写,写一个自己最熟悉的人,要表现出人物的性格特点。(100字左右)【妙】窍门【多】一点一举一动总关情细节描写的赏析好的细节描写=细致具体的情节+细致生动的描绘细节描写的作用:刻画人物性格;烘托环境气氛;表达人物情感;揭示文章主题。答题【巧】一点标题作用交代文章内容或写作对象。点明文章主旨。交代行文线索。奠定感情基调。设置悬念,引起读者的阅读兴趣。训练点对点:见【精练旗开得胜】处。写法【妙】一点天下大事,必作于细细节描写的方法细节描写包括:动作描写、环境描写和语言描写。(1)简墨白描画细节(2)个性动作显细节(3)特色语言现细节(4)巧借道具写细节精练旗开得胜建议用时 30 分钟史铁生的这篇文章让我们领会到他对母亲深切的怀念,对生活深刻的感悟。母爱就在我们身边,让我们一起参与任务群活动,领悟母爱吧!基础型学习任务群积累与运用1.阅读下面的文字,完成后面的问题。(6 分)双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无长。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎1听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西(摔/砸)向四周的墙璧。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方(默默/偷偷)地听着我的动静。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着2“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活3”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。(1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是(2 分)()A.瘫痪(tn)雁阵 暴怒无长B.脾气(p)动静砸碎C.侍弄(sh)墙璧狠命D.整宿整宿(s)捶打翻来覆去(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(2 分)()A.摔默默 B.摔偷偷C.砸默默 D.砸偷偷(3)在文中处依次填入标点符号,最恰当的一项是(2 分)()A.第1处:句号第2处:逗号第3处:破折号B.第1处:句号第2处:冒号第3处:省略号C.第1处:分号第2处:逗号第3处:省略号D.第1处:分号第2处:冒号第3处:破折号2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3 分)()A.因为生了一个月的病,他的脸色异常憔悴。B.吴大爷退休后整天在家里侍弄他的那两盆花草。C.他的病情翻来覆去不见好,主要原因是没有选对治疗方法。D.长大后我才明白,母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。3.下列句子中没有语病的一项是(3 分)()A.读着秋天的怀念,我们无不被母爱的无私与伟大感动。B.史铁生的作品合欢树大约有 2 000 字左右,被多部散文集收录。C.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。D.透过二十大这扇窗口,使我们看到一个信心如磐、汇聚起磅礴力量的中国。4.下列句子中所用的描写手法不同于其他三项的一项是(3 分)()A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。B.“你要是愿意,就明天?”她说。C.我狠命地捶打这两条可恨的腿D.母亲扑过来抓住我的手5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(3 分)()梦想不是一场比赛,制定不出比赛的标准,也根本无法比赛。不要为了梦想去“直奔主题”,那会失去很多人生的阅历和积淀。梦想从不卑微,你只要牢牢拥有它,追逐它,它就是高贵的。当有一天你实现了那个说不出口的梦想,你会“呵呵”地笑出声来,快乐充盈着每一个细胞。只要你心中梦着、想着,你的生活就会一直希望着、美好着。A.B.C.D.发展型学习任务群阅读与鉴赏瘫痪不久的史铁生因忽略了母亲的重病,换来了一生的愧疚;而下文中“我”却一直在医院陪伴着母亲,在陪伴中感受着温馨的亲情。(17 分)三点半的绿王宏亮窗外,是一株新疆杨,枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来,手掌般丰润。过午,太阳转过去的时候,阳光泼了杨树一身,它又开始变换妆容,绿中透黄,黄中有绿。我喊来母亲,示意她:“看啊,三点半的绿。”她缓缓地从病床上下来,脖子上缠着手术后的纱布,我希望她多走动走动,感受一下蓬蓬勃勃的绿意带给人的那份希望。有段时间,她时常感到憋闷,那个隆在颈上的肉包,让她神经兮兮的,她总是一遍遍地叨咕:“要是长了不好的病,我坚决不治了,否则闹个人财两空。”我调侃道:“杨排风也有惧阵的时候啊?大夫都说了,切除就没事了。”其实我心里也在打鼓,夜不能寐时,就在网上乱翻,一个个对照母亲描述的症状查找,越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲:“放心,小毛病。”然后糊弄她,说我知道个人,结节长得跟鹅蛋似的,做完手术,起来就逛街去了。手术室外,母亲脸色煞白,一辈子要强的人,无助地躺在推车上,让人心疼。想到小时候,我们孤儿寡母相依为命,我生性胆小,睡觉的时候后背不挨着她的身体,就感觉睡不踏实,而她为了让我睡好,经常一个动作挨到天亮,早晨起来,胳膊腿都僵僵的,一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光,一直延续到我十岁那年。而现在,我成了她的依靠。我俯身下去,看她眼皮低垂着,表情很严肃,想必她心里一定是怕极了,我趴在她耳边,轻轻地耳语:“放心吧,睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上,我的心随之悬起来,时间仿佛被施了魔法,停滞住。我来来回回地踱步,心神不定,偶尔瞅瞅窗外,新疆杨的叶子被风卷得唰啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候,露出白色的肚皮,白中有绿,绿中有白,感觉好丑,许是背光的缘故,那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟,“叽叽喳喳”让人心烦。手术室的门开了,护士很着急地跑出来,我赶紧迎上去,护士要去做术中的加急病理,没空搭理我。此刻,我开始心乱如麻,我一遍遍祈祷,深信母亲肯定会没事的,可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面,一阵阵热风从窗口挤进来,我干脆转移注意力,想到小时候,那会儿,我无忧无虑,母亲也年轻,她烫着迷人的“大波浪”,领我去买冰糕吃。回来后,她搬着小板凳,坐在门口的老树下择菜叶,满眼含笑地看着我,而我只顾着吃,没注意到那缕温柔的目光。想着想着,眼角的泪珠,缓缓地滑落下来,砸在窗台上。手术室的门又开了,一阵车轮滚动的忙乱,我赶紧冲过去,大夫说:“啥问题没有,家属推到病房去吧。记得叫醒她,不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了,老太太终于熬过了一关。看了一眼时间,三点半,一缕阳光从窗口斜射进来,照在母亲的脸上,她将醒未醒的样子,很慈祥。病房里,母亲醒着,沙哑地表达老了就只剩添乱的自责。我逗她说:“有了儿女,你从未睡过懒觉,很少见你睡得香甜的样子,那么美。”世间的母子,是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比,儿女不能为她分担病痛,能做的只有在她人生的暮年,多一点陪伴和安慰。窗外,阳光给大杨树披了一层碎金,绿色的叶片多了一分剔透,树叶间的鸟儿热闹起来,嘤嘤成韵,好像唱着毛阿敏的那首天之大,也像在发表感言:“三点半的绿真美啊。”(选自思维与智慧2023 年第 3 期)6.对文章的分析,不正确的一项是(3 分)()A.选文通过讲述母亲做手术的过程以及“我”的陪伴和担心,表达对母爱的赞颂和珍视。B.第段中加点字“熬”形象地写出手术时母亲身心所遭受的痛苦,表现医生医术的高明。C.文章第、段均采用插叙手法,既丰富了文章的内容,也突出了文章的主题。D.结尾画线处属于环境描写,借描写叶片、鸟儿,烘托母亲术后“我”的轻松、愉快的心情。7.文章以“我”的视角,围绕母亲做手术的事情展开叙述。请结合文章内容,补全下面表格。(4 分)时间主要事件“我”的情感手术前 心疼、担忧来回踱步,偶尔瞅瞅窗外 手术中想到小时候的事,泪珠滑落下来 手术后 如释重负8.品味下列语句,按要求赏析其表达效果。(6 分)(1)我调侃道:“杨排风也有惧阵的时候啊?大夫都说了,切除就没事了。”(从人物描写的角度)答:(2)手术室的门重重地关上,我的心随之悬起来,时间仿佛被施了魔法,停滞住。(赏析加点词)答:9.同学们在读这篇散文时,被标题三点半的绿深深吸引,请你谈谈这一标题好在哪里。(4 分)答:拓展型学习任务群实践与探究10.你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动,请你参加,并按要求完成如下任务。(7 分)(1)任务一:从“孝”字的字形演变中,推测“孝”的字义。(3 分)答:(2)任务二:小明为完成手抄报作业准备了几句名言,请你帮他挑出不符合活动主题的语句(2 分)()A.当家才知柴米贵,养儿方知父母恩。B.孝子之至,莫大乎尊亲。C.损友敬而远,益友宜相亲。D.人人亲其亲、长其长,而天下平。(3)任务三:小明拟了一副对联“甘泉露滴慈母爱”,请你从选项中挑出最恰当的下联(2 分)()A.感恩莫待催白头B.苍山丰林祥父恩C.儿女孝顺报春晖D.老来自有孝子孙5秋天的怀念【经典永流传】岁暮到家清蒋士铨爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低回愧人子,不敢叹风尘。【锦书】【微赏】借助针线、家信等实物使母亲对自己的爱具体化、形象化,慈母之心,跃然纸上。一课一赏母爱夯基厚积致远1.正字音瘫痪(hunhun)侍弄(shsh)捶打(chuchu)憔悴(cucu)翻来覆去(ff)絮絮叨叨(xx)(1)后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿(xixi)助记整宿翻来覆去地睡不了觉。(2)邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血(xuxu)。2.明字形暴 n(怒)沉 j(寂)yn(央)求(1)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的 ju(诀)别 积累。(2)黄色的花淡 y(雅),白色的花高 ji(洁),紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。3.晓词义(1)央求:恳求。多强调说好话并再三请求。(2)憔悴:形容人瘦弱,面色不好。(3)诀别:分别(多指不易再见的离别)。通常强调不再相见。(4)烂漫:颜色鲜明而美丽。(5)淡雅:素净雅致,素淡典雅。可形容服饰、色彩等。(6)暴怒无常:脾气非常恶劣,时常极端愤怒,变化不定。(7)翻来覆去:形容来回翻身;也形容一次又一次;多次重复。(8)喜出望外 辨析:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。(9)絮絮叨叨:形容说话啰唆,来回地说。4.记常识本文作者是史铁生,作家。代表作有我的遥远的清平湾 命若琴弦务虚笔记 我与地坛 合欢树 病隙碎笔等。助记一“宿”多音一位姓宿(s)的人夜宿(s)郊外,晚上起来看天上的星宿(xi),看了整整一宿(xi)。积累夬诀永不再见(诀别)决拿定主意(决定)抉深思熟虑(抉择)拓展植物象征意义玫瑰爱情水仙尊重敬重兰花谦谦君子梅花坚贞不渝牡丹荣华富贵辨析喜出望外大喜过望喜出望外 强调出乎意料,没有想到大喜过望 强调超出期望,超过所想示例:老师突然决定奖励平时表现积极的我们,真是令人喜出望外。我们想着一人一支笔、一个本子就很好了,结果却获得了一台学习机,不觉大喜过望。聚焦探本究源【文脉梳理】【重点探究】1.描写手法文章感人的力量,主要体现在细节描写中。请你从人物描写的角度,赏析下面的句子。【多】母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。答:运用动作、神态描写,“悄悄地”“偷偷地”细腻地写出母亲的小心翼翼,她怕自己的情绪或措辞刺激到烦躁的儿子,却又不放心儿子,体现母亲对儿子深沉的爱,传达出“我”对母亲的感激(怀念)之情。2.记叙顺序课文第段运用了哪种记叙顺序?有何用意?答:插叙。补充说明母亲饱受病痛折磨和“我”的不知情,表现了母亲的坚忍和母爱的无私,并为下文母亲的突然去世做铺垫。【难点突破】标题内涵说说文章题目中的“秋天”二字有什么作用。【巧】答:“秋天”是背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、黯然心情的写照,具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。以“秋天的怀念”为题,让读者感受到作者沉痛的思念情怀,体会到母亲深沉的爱,了解了母爱正是作者在苦闷绝望中奋起的真正原因。【读写联动】本文的细节描写非常传神,如“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”一句中的三个动词“扑”“抓”“忍”,使我们深深地体会到母亲要“扑”灭儿子不想活的念头,“抓”住儿子活下去的欲望的急切心情。请你运用细节描写,写一个自己最熟悉的人,要表现出人物的性格特点。(100字左右)【妙】答:示例:也许在别人眼里,父亲的形象总是那样严肃,而我的父亲却是一个和蔼可亲的人。每当我犯错误时,总担心父亲会打我、训斥我。然而,父亲却抚摸着我的小脑瓜说,这次错了不要紧,下次千万不要犯同样的错误,说着父亲会自然地用食指刮一下我的鼻子,然后笑笑。窍门【多】一点一举一动总关情细节描写的赏析好的细节描写=细致具体的情节+细致生动的描绘细节描写的作用:刻画人物性格;烘托环境气氛;表达人物情感;揭示文章主题。答题【巧】一点标题作用交代文章内容或写作对象。点明文章主旨。交代行文线索。奠定感情基调。设置悬念,引起读者的阅读兴趣。训练点对点:见【精练旗开得胜】处。写法【妙】一点天下大事,必作于细细节描写的方法细节描写包括:动作描写、环境描写和语言描写。(1)简墨白描画细节(2)个性动作显细节(3)特色语言现细节(4)巧借道具写细节精练旗开得胜建议用时 30 分钟史铁生的这篇文章让我们领会到他对母亲深切的怀念,对生活深刻的感悟。母爱就在我们身边,让我们一起参与任务群活动,领悟母爱吧!基础型学习任务群积累与运用1.阅读下面的文字,完成后面的问题。(6 分)双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无长。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎1听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西(摔/砸)向四周的墙璧。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方(默默/偷偷)地听着我的动静。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着2“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活3”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。(1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是(2 分)(B)A.瘫痪(tn)雁阵 暴怒无长B.脾气(p)动静砸碎C.侍弄(sh)墙璧狠命D.整宿整宿(s)捶打翻来覆去(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(2 分)(B)A.摔默默 B.摔偷偷C.砸默默 D.砸偷偷(3)在文中处依次填入标点符号,最恰当的一项是(2 分)(C)A.第1处:句号第2处:逗号第3处:破折号B.第1处:句号第2处:冒号第3处:省略号C.第1处:分号第2处:逗号第3处:省略号D.第1处:分号第2处:冒号第3处:破折号2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3 分)(C)A.因为生了一个月的病,他的脸色异常憔悴。B.吴大爷退休后整天在家里侍弄他的那两盆花草。C.他的病情翻来覆去不见好,主要原因是没有选对治疗方法。D.长大后我才明白,母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。3.下列句子中没有语病的一项是(3 分)(A)A.读着秋天的怀念,我们无不被母爱的无私与伟大感动。B.史铁生的作品合欢树大约有 2 000 字左右,被多部散文集收录。C.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。D.透过二十大这扇窗口,使我们看到一个信心如磐、汇聚起磅礴力量的中国。4.下列句子中所用的描写手法不同于其他三项的一项是(3 分)(B)A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。B.“你要是愿意,就明天?”她说。C.我狠命地捶打这两条可恨的腿D.母亲扑过来抓住我的手5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(3 分)(B)梦想不是一场比赛,制定不出比赛的标准,也根本无法比赛。不要为了梦想去“直奔主题”,那会失去很多人生的阅历和积淀。梦想从不卑微,你只要牢牢拥有它,追逐它,它就是高贵的。当有一天你实现了那个说不出口的梦想,你会“呵呵”地笑出声来,快乐充盈着每一个细胞。只要你心中梦着、想着,你的生活就会一直希望着、美好着。A.B.C.D.发展型学习任务群阅读与鉴赏瘫痪不久的史铁生因忽略了母亲的重病,换来了一生的愧疚;而下文中“我”却一直在医院陪伴着母亲,在陪伴中感受着温馨的亲情。(17 分)三点半的绿王宏亮窗外,是一株新疆杨,枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来,手掌般丰润。过午,太阳转过去的时候,阳光泼了杨树一身,它又开始变换妆容,绿中透黄,黄中有绿。我喊来母亲,示意她:“看啊,三点半的绿。”她缓缓地从病床上下来,脖子上缠着手术后的纱布,我希望她多走动走动,感受一下蓬蓬勃勃的绿意带给人的那份希望。有段时间,她时常感到憋闷,那个隆在颈上的肉包,让她神经兮兮的,她总是一遍遍地叨咕:“要是长了不好的病,我坚决不治了,否则闹个人财两空。”我调侃道:“杨排风也有惧阵的时候啊?大夫都说了,切除就没事了。”其实我心里也在打鼓,夜不能寐时,就在网上乱翻,一个个对照母亲描述的症状查找,越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲:“放心,小毛病。”然后糊弄她,说我知道个人,结节长得跟鹅蛋似的,做完手术,起来就逛街去了。手术室外,母亲脸色煞白,一辈子要强的人,无助地躺在推车上,让人心疼。想到小时候,我们孤儿寡母相依为命,我生性胆小,睡觉的时候后背不挨着她的身体,就感觉睡不踏实,而她为了让我睡好,经常一个动作挨到天亮,早晨起来,胳膊腿都僵僵的,一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光,一直延续到我十岁那年。而现在,我成了她的依靠。我俯身下去,看她眼皮低垂着,表情很严肃,想必她心里一定是怕极了,我趴在她耳边,轻轻地耳语:“放心吧,睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上,我的心随之悬起来,时间仿佛被施了魔法,停滞住。我来来回回地踱步,心神不定,偶尔瞅瞅窗外,新疆杨的叶子被风卷得唰啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候,露出白色的肚皮,白中有绿,绿中有白,感觉好丑,许是背光的缘故,那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟,“叽叽喳喳”让人心烦。手术室的门开了,护士很着急地跑出来,我赶紧迎上去,护士要去做术中的加急病理,没空搭理我。此刻,我开始心乱如麻,我一遍遍祈祷,深信母亲肯定会没事的,可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面,一阵阵热风从窗口挤进来,我干脆转移注意力,想到小时候,那会儿,我无忧无虑,母亲也年轻,她烫着迷人的“大波浪”,领我去买冰糕吃。回来后,她搬着小板凳,坐在门口的老树下择菜叶,满眼含笑地看着我,而我只顾着吃,没注意到那缕温柔的目光。想着想着,眼角的泪珠,缓缓地滑落下来,砸在窗台上。手术室的门又开了,一阵车轮滚动的忙乱,我赶紧冲过去,大夫说:“啥问题没有,家属推到病房去吧。记得叫醒她,不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了,老太太终于熬过了一关。看了一眼时间,三点半,一缕阳光从窗口斜射进来,照在母亲的脸上,她将醒未醒的样子,很慈祥。病房里,母亲醒着,沙哑地表达老了就只剩添乱的自责。我逗她说:“有了儿女,你从未睡过懒觉,很少见你睡得香甜的样子,那么美。”世间的母子,是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比,儿女不能为她分担病痛,能做的只有在她人生的暮年,多一点陪伴和安慰。窗外,阳光给大杨树披了一层碎金,绿色的叶片多了一分剔透,树叶间的鸟儿热闹起来,嘤嘤成韵,好像唱着毛阿敏的那首天之大,也像在发表感言:“三点半的绿真美啊。”(选自思维与智慧2023 年第 3 期)6.对文章的分析,不正确的一项是(3 分)(B)A.选文通过讲述母亲做手术的过程以及“我”的陪伴和担心,表达对母爱的赞颂和珍视。B.第段中加点字“熬”形象地写出手术时母亲身心所遭受的痛苦,表现医生医术的高明。C.文章第、段均采用插叙手法,既丰富了文章的内容,也突出了文章的主题。D.结尾画线处属于环境描写,借描写叶片、鸟儿,烘托母亲术后“我”的轻松、愉快的心情。7.文章以“我”的视角,围绕母亲做手术的事情展开叙述。请结合文章内容,补全下面表格。(4 分)时间主要事件“我”的情感手术前母亲无助地躺在推车上 心疼、担忧来回踱步,偶尔瞅瞅窗外心神不定、心烦 手术中想到小时候的事,泪珠滑落下来愧疚、感动 手术后大夫说没问题了 如释重负8.品味下列语句,按要求赏析其表达效果。(6 分)(1)我调侃道:“杨排风也有惧阵的时候啊?大夫都说了,切除就没事了。”(从人物描写的角度)答:运用语言描写,生动传神地写出“我”故作转松,用幽默的语言宽慰母亲,表达“我”对母亲的关爱。(2)手术室的门重重地关上,我的心随之悬起来,时间仿佛被施了魔法,停滞住。(赏析加点词)答:“重重”“悬”“停滞”写出“我”心情的沉重(凝重)及对母亲病情的担忧。(意对即可)9.同学们在读这篇散文时,被标题三点半的绿深深吸引,请你谈谈这一标题好在哪里。(4 分)答:内容上:“三点半的绿”是窗外的那株绿杨,也是生命力的象征;作为线索,贯穿全文;绿色的杨树寄托了作者对母亲感动、愧疚的复杂情感,表达了对母爱的赞颂,暗示了主旨。结构上:设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。拓展型学习任务群实践与探究10.你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动,请你参加,并按要求完成如下任务。(7 分)(1)任务一:从“孝”字的字形演变中,推测“孝”的字义。(3 分)答:金文像孩子背着老人的样子,小篆形体与金文大致相同,楷书写作“孝”,“孝”字上半部为“老”字去掉后两笔,下半部为“子”。字义:子女要尽心尽力侍奉父母。(意对即可)(2)任务二:小明为完成手抄报作业准备了几句名言,请你帮他挑出不符合活动主题的语句(2 分)(C)A.当家才知柴米贵,养儿方知父母恩。B.孝子之至,莫大乎尊亲。C.损友敬而远,益友宜相亲。D.人人亲其亲、长其长,而天下平。(3)任务三:小明拟了一副对联“甘泉露滴慈母爱”,请你从选项中挑出最恰当的下联(2 分)(B)A.感恩莫待催白头B.苍山丰林祥父恩C.儿女孝顺报春晖D.老来自有孝子孙