高中政治统编版必修1中国特色社会主义第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展复习课PPT课件（共21张PPT)..pptx

1、复习课 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践 框架梳理 分小组完成以下知识点框架构建 1.从原始社会到奴隶社会 2.从封建社会到资本主义社会 3.科学社会主义的理论与实践 要点突破 要点一 私有制、阶级、国家的产生 生产力发展 社会分工 扩大 生产效率 提高 个体劳动取代共 同劳动 私有制产生 生产力发展 剩余产品出现 私有制 贫富分化 氏族首领 奴隶主 战俘 债务人 奴隶 形成两 大对立 集团 阶级产生 要点一 私有制、阶级、国家的产生 巧学妙记 1.1.私有制、阶级与国家，都不是先天就有的私有制、阶级与国家，都不是先天就有的 2.2.根源不是生产关系，而是社会生产力根源不是生产关系，

2、而是社会生产力 3.3.国家具有阶级性，统治阶级占主位国家具有阶级性，统治阶级占主位 4.4.什么阶级来统治，奴封资社四大类什么阶级来统治，奴封资社四大类 跟踪训练 1.1.真正意义上的国家是随着人类社会进入私有制、真正意义上的国家是随着人类社会进入私有制、 阶级社会而产生的。从私有制、阶级、国家产生的阶级社会而产生的。从私有制、阶级、国家产生的 过程看，三者的共同点有过程看，三者的共同点有 都不是从来就有的，也不是永恒存在的都不是从来就有的，也不是永恒存在的 都是社会生产力发展的必然结果都是社会生产力发展的必然结果 都是生产力发展水平的重要标志都是生产力发展水平的重要标志 都表明人类从蒙昧野

3、蛮的状态迈入文明时都表明人类从蒙昧野蛮的状态迈入文明时 代的门槛。代的门槛。 A.A. B.B. C.C. D.D. A 要点二 比较几种社会形态生产关系的异同点 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 异 生产资料归谁所 有 奴隶主占有生产资料并 完全占有奴隶； 地主占有绝大部分土地， 通过收取地租等方式，占 有农民大部分劳动成果。 资本家占有一切生产资料 劳动中人们的地 位和关系如何 奴隶毫无人身自由，在 奴隶主的强制下劳动； 相对于奴隶，农民有一定 的人身自由， 失去生产资料的劳动者不 得不出卖自己的劳动力， 受雇于资本家，成为雇佣 工人。 产品如何分配 奴隶的全部产品都归奴 隶主占有和支配，

4、奴隶 主只给努力最低限度的 生活资料 农民可以有自己的劳动工 具甚至少量土地，劳动成 果除了缴纳地租外，还能 留下一部分归自己支配。 资本家在生产过程中占有 工人创造的剩余价值。 同 生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。 跟踪训练 2.2.马克思说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都马克思说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都 滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 资本主义社会的形成是一个田园诗般的过程资本主义社会的形成是一个田园诗般的过程 资本主义社会的形成是一个充满侵略的过程资本主义社会的形成是一个充满侵略的过程 资

5、本主义社会实现了人类文明的一次跨越资本主义社会实现了人类文明的一次跨越 资产阶级通过暴力、掠夺等方式建立资本主义生产资产阶级通过暴力、掠夺等方式建立资本主义生产 关系关系 A.A. B.B. C.C. D.D. C 要点三 正确理解生产力和生产关系在社会形态更替中的作用 1.奴隶社会代替原始社会 奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展， 使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛， 这是历史的进步。 2.封建社会代替奴隶社会 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现 了封建制生产关系。当奴隶制日渐成为生产力进一步发 展的障碍时，就被封建制所代替，这是生产力发展的必 然结果。 要点三

6、正确理解生产力和生产关系在社会形态更替中的作用 3.资本主义社会代替封建社会 封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资 本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 结论：社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。不同社 会形态的更替，都是生产关系要适应生产力发展状况的结果， 我们要科学认识生产力与生产关系的关系，正确理解这一矛 盾运动在社会形态更替中的作用。 要点四 正确理解资本主义社会的经济危机 （1）基本特征： 生产过剩：生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民 有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不 是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 （2）资本主义经济危机的主要表现： 大量

7、商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产 企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关 系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 （3）直接原因： 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对 缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个 社会生产的无政府状态之间的矛盾。 （4）根本原因： 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 要点四 正确理解资本主义社会的经济危机 跟踪训练 3.1929年10月的一天，纽约股票市场价格在一天之内下跌12.8%， 大危机由此开始，紧接着银行倒闭，生产下降，工厂破产，工 人失业。大危机迅速蔓延，是迄今为止人类社会遭遇的规模最 大、历时最长

8、、影响最深刻的经济危机。对资本主义经济危机 理解正确的是 生产过剩是资本主义经济危机的基本特征 经济危机发生说明资本主义已经不适应生产力的发展 社会总供给大于劳动人民的实际需求的绝对过剩是资本主义 经济危机的基本特征 资本主义基本矛盾的存在是出现经济危机的根本原因。 A. B. C. D. B 资本主义社会的基本矛盾的具体表现资本主义社会的基本矛盾的具体表现 在消费上的表现：生产无限扩大的趋势与劳动人民购 买力相对缩小之间的矛盾。 在生产上的表现：个别企业内部生产的有组织性与整 个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 在阶级关系上的表现：资产阶级与无产阶级的对立。 知识拓展 要点五 全面理解空想社

9、会主义的影响 （1）进步性： 对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来社会的 诉求，为科学社会主义的诞生提供了思想来源。 （2）局限 性： 仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端， 没有触及本质问题；主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到 广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到社会变革的 正确途径。 要点六 正确理解科学社会主义的理论与实践 科学社会主义的产生条件 （1）思想来源：空想社会主义 （2）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 （3）理论基石：唯物史观 剩余价值学说 （4）诞生标志：共产党宣言发表 共产党宣言的主要内容：论证了资本主义必然灭 亡和社会主义必然胜利的历史必然性

10、；总结了工人运 动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性 质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党 的必要性；阐述了未来共产主义社会的理想目标。 实践：十月革命意义建立了世界上第一个社会主义国家； 将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实；实 现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃；开启了 人类历史的新纪元。 跟踪训练 4.恩格斯在在马克思墓前的讲话中指出，正像达尔文发现 有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律,即 历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首 先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治科学，艺术宗教等。 不仅如此，马克思还发现了现代资本

11、主义生产方式和它所产生 的资产阶级社会的特殊的运动规律，这里的两个发现分别指 A.辩证唯物主义和历史唯物主义 B.阶级斗争学说和剩余价值学说 C.唯物史观和剩余价值学说 D.唯物史观和阶级斗争学说 C 走出误区 误区一：原始社会没有压迫、没有剥削，是一个理想的社会 误区二：在奴隶社会，奴隶主残酷剥削和压迫奴隶。因此，奴隶社会代替没有剥削和压迫 的原始社会是历史的巨大倒退。 误区三：在封建社会，地主阶级掌握国家政权是地主阶级剥削农民的基础。 误区四：相对于封建社会中的人身依附关系，资本主义社会的工人享有实际的人身自由。 误区五：生产绝对过剩是资本主义经济危机的基本特征 误区六：经济危机难以治愈，根本原因在于生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求 相对缩小之间的矛盾。 误区七：生产力与生产关系之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 误区八：唯物史观与剩余价值学说的发现是科学社会主义产生的历史前提。