高中政治统编版必修1中国特色社会主义1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进PPT课件（共52张PPT）.pptx

1、 必修必修 选择性必修选择性必修 必修1 中国特色社会主义（1学分） 必修2 经济与社会（1学分） 必修3 政治与法治（2学分） 必修4 哲学与文化（2学分） 当代国际政治与经济（2学分） 法律与生活（2学分） 逻辑与思维（2学分 高中思想政治课程（新）结构表高中思想政治课程（新）结构表 1.11.1 原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2019统编版 第一课 知识结构 一、原始社会的解体一、原始社会的解体 和阶级社会的演进和阶级社会的演进 二、科学社会主义二、科学社会主义 的理论与实践的理论与实践 原始社会 奴隶社会

2、 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 阶级社会 1.11.1原始社会的解体和原始社会的解体和 阶级社会的演进阶级社会的演进 原始社会原始社会生产力水平低下，形成原始的生产生产力水平低下，形成原始的生产 关系。通过氏族制度管理氏族内部事务。关系。通过氏族制度管理氏族内部事务。 奴隶社会奴隶社会生产关系的特点，阶级的形成，人生产关系的特点，阶级的形成，人 类迈入文明时代。类迈入文明时代。 封建社会封建社会生产关系的特点、封建制度下的政生产关系的特点、封建制度下的政 治统治方式。治统治方式。 资本主义生产关系资本主义生产关系建立的条件、发展过程中建立的条件、发展过程中 的经济危机及其根源、资本主义

3、的基本矛盾。的经济危机及其根源、资本主义的基本矛盾。 政治认同政治认同：社会发展是从：社会发展是从低级到高级低级到高级发展的发展的 过程，最终会由过程，最终会由适应发展趋势的阶级适应发展趋势的阶级建立的建立的 生产关系更好的促进社会的发展。生产关系更好的促进社会的发展。中国共产中国共产 党党代表着先进生产力的发展要求。代表着先进生产力的发展要求。 科学精神：科学精神：生产生产力力是是社社会发展的会发展的决定性因素决定性因素， 生产关系要生产关系要不断适应生产力不断适应生产力的发展要求，在的发展要求，在 两者的两者的矛盾运动中矛盾运动中不断推动社会的进步。不断推动社会的进步。 公共参与公共参与：

4、作为当代青年，要：作为当代青年，要不断学习社会不断学习社会 发展历史发展历史，用，用先进的理论先进的理论武装头脑。武装头脑。 教学目标和核心素养教学目标和核心素养 人类人类 利用利用 自然自然 与改与改 造自造自 然的然的 能力能力 劳动者劳动者 劳动资劳动资料料 （生产工具）（生产工具） 劳动对象劳动对象 谁来改造谁来改造 怎么改造怎么改造 改造什么改造什么 生生 产产 力力 人的因素人的因素 物的因素物的因素 生生 产产 资资 料料 生生产工具的变革产工具的变革 是社会生产力发是社会生产力发 展的展的主要标志主要标志。 利利 用用 加加 工工 生产生产 过程过程 中形中形 成的成的 人与人

5、与 人之人之 间的间的 关系关系 生产生产 关系关系 生产资料所有制关系生产资料所有制关系 产品的分配关系产品的分配关系 人们在生产中的地位和相互关人们在生产中的地位和相互关系系 生产关系生产关系 判一判：判一判： 社会主社会主义条件下的生义条件下的生产资产资料公有制决料公有制决定定了我国实行按劳分了我国实行按劳分配。配。( ) 生产资料归谁所有：决定着劳动中人与人之间的关系 以及产品如何分配。 生生 产产 力力 生生 产产 关关 系系 决定决定 反作用反作用 生产力与生产关系的相互关系生产力与生产关系的相互关系 判一判：判一判： 生产力决定生产关系，生产关系促进生产力发展。生产力决定生产关系

6、，生产关系促进生产力发展。( ) 提示：提示：生生产关系只有适应生产力时才会促进产关系只有适应生产力时才会促进 生产力的发展生产力的发展 生产关系是否适应生产力的发展是衡生产关系是否适应生产力的发展是衡 量社会进步与否的标准量社会进步与否的标准 一一、从原始社会到奴隶社从原始社会到奴隶社会会 （一一）：原始社会：原始社会 1 原始社会在人类社会中的地位： 2 原始社会发展阶段 3 3.原始社会的生产力：生产力极其低下生产力极其低下。 原始社会是人类社会发展的 最初 阶段，也 是 最低 阶段。 原始社会长达二三百万年，其中绝大部分时间处于旧石 器（打制石器）时代。距今约一万年前，人类进入了 新石

7、器（磨制石器） 时代。 阅读教材阅读教材P2P2“探究与分享”“探究与分享” 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一 条被子。接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人。好端端的被子，顷条被子。接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人。好端端的被子，顷 刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。 (1).(1).该接受赠物的居民为什么把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人？该接受赠

8、物的居民为什么把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人？ (2).(2).原始人平均分配劳动产品的原因是什么？原始人平均分配劳动产品的原因是什么？ 探究活探究活动一动一 生产力决定生产关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关系与之相适应。生产力决定生产关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关系与之相适应。 原始社会原始社会极其极其低下低下的的生产力水平生产力水平（具体表现为具体表现为生产工具生产工具是石器，旧石器时代人们是石器，旧石器时代人们 主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。 ）使得人使得人 们不得不共

9、同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品。们不得不共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品。 因为原始社会人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的因为原始社会人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的 关系，平均分配劳动产品（原始社会生产关系特点）关系，平均分配劳动产品（原始社会生产关系特点） 3 3 原始社原始社会生产力特点：会生产力特点： 生产关系特点：生产关系特点： 极其低下（使用石器）极其低下（使用石器） 共共同劳动，共同占有生产资料同劳动，共同占有生产资料 ，在生产中结成平等，在生产中结成平等 互助的关系，平均分配劳动产品。互助的关系，平均分配劳动产品

10、。 一、从原始社会到奴隶社会 （一）：原始社会 氏族议事会氏族议事会 4 4. .原始社原始社会的社会组织形式会的社会组织形式：氏族氏族-部落部落-部落联盟部落联盟 按照血缘关系结成的按照血缘关系结成的氏族氏族是原始人共同生活的基本单位。是原始人共同生活的基本单位。 （1 1）氏）氏族的管理方式：人们通过族的管理方式：人们通过氏族议事会氏族议事会管理集体事务。管理集体事务。 氏氏族族议事会议事会是氏族全体成年人是氏族全体成年人行使平等表决权行使平等表决权的民主集会。的民主集会。 氏族长和军事首领氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的，没有任何特权。是由氏族议事会选举产生的，没有任何特权。 （

11、2 2）氏）氏族的发展：族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落部落， 有的部落联合起来组成有的部落联合起来组成部落联盟部落联盟。 判一判：判一判： (1)部落是原始人共同生活的基本单位。部落是原始人共同生活的基本单位。( ) 提示：提示： 按照血缘关系结成的氏族，按照血缘关系结成的氏族， 是原始人共同生活的基本单位是原始人共同生活的基本单位 我研究出个铜器，我研究出个铜器， 用它用它打出的粮食打出的粮食 足够咱一家了！足够咱一家了！ 咱单飞吧！咱单飞吧！ 生产生产工具的改进工具的改进大大推动了大大推动了生产力的发展，生产力的发展， 剩余产品出现剩余产品出

12、现 氏族氏族为单位的为单位的共同劳动共同劳动被家被家 庭为单位的庭为单位的个体劳动代替个体劳动代替 生产资料生产资料由氏族公有转归由氏族公有转归家庭私有家庭私有 我种地的效率高，我种地的效率高， 和你们一起种地平和你们一起种地平 均分配很吃亏，我均分配很吃亏，我 家想要一块地自己家想要一块地自己 种！种！ 土地变成私有财产，标志着私有制的确立土地变成私有财产，标志着私有制的确立 贫富分化加剧贫富分化加剧，氏族成员，氏族成员地位越来越不平等地位越来越不平等 想不想和我一样打想不想和我一样打 出很多粮食？想不出很多粮食？想不 想吃饱穿暖？那你想吃饱穿暖？那你 们就得听我的！们就得听我的！ 原始社会

13、逐渐解体原始社会逐渐解体 铜器是我造的，铜器是我造的， 所以我就自己用所以我就自己用 了啊！你们想用了啊！你们想用 你们自己造！你们自己造！ 5.5.私有制的确立私有制的确立 （1 1）原因）原因: :生产工具生产工具的改进大大推动了生产力的的改进大大推动了生产力的发展。发展。 （2 2）过程及其标志：）过程及其标志： 生产生产工具的改进工具的改进大大推动了大大推动了生产力的发展生产力的发展，剩余产品出现，剩余产品出现 以氏族以氏族为单位的共同为单位的共同劳动，逐渐被以家庭劳动，逐渐被以家庭为单位的为单位的个体劳动个体劳动代替；代替； 生产资料相应地由生产资料相应地由氏族公有转归家庭氏族公有转

14、归家庭私有私有； 土地变成土地变成私有财产私有财产，标志标志着私有制着私有制的的确立。确立。 （3 3）影响：）影响：贫贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，平等， 原始社会逐渐解体。原始社会逐渐解体。 注意：注意：私有制确立之后私有制确立之后，原，原始社会逐渐解始社会逐渐解体。（体。（注意先后顺序）注意先后顺序） 一一、从原始社会到奴隶社会从原始社会到奴隶社会 （一一）：原始社会：原始社会 判一判：生产资料由氏族公有转归家庭私有，是私有制确立的标志。判一判：生产资料由氏族公有转归家庭私有，是私有制确立的标志。( ) 提示：提示： 土地也变成私有财产是私有制确

15、立的标志土地也变成私有财产是私有制确立的标志。 阅读教材P3“探究与分享”（第3页） 生产力决定生产关系。生产力决定生产关系。私有制的产生私有制的产生是原始社会末期是原始社会末期生产力发展生产力发展的结果。的结果。 观点一是正确的。观点一是正确的。 私有制的产私有制的产生的根本原因是社会生产力的发展。生的根本原因是社会生产力的发展。在在私有制私有制产生的基础上人产生的基础上人 们有了最初的们有了最初的私有观念私有观念。观点二颠倒了二者的关系，是错误的。观点二颠倒了二者的关系，是错误的。 私有制不是从来就有的，私有观念也不是人所固有的私有制不是从来就有的，私有观念也不是人所固有的。随随着生产力的

16、着生产力的高度高度 发展，私有制将灭亡，并发展，私有制将灭亡，并不是天然合理不是天然合理的，私有观念也将随之消亡的，私有观念也将随之消亡，并，并不不会会 永远存在永远存在。观点三也是错误的。观点三也是错误的。 观观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免不可避免的。的。 观点二：私有观念的存在，是私有制的产生的观点二：私有观念的存在，是私有制的产生的根本原因根本原因。 观点三：私有观念是观点三：私有观念是人所固有人所固有的，所以私有制的，所以私有制天然合理天然合理，会，会永远存在。永远存在。 你如何你如何理解理解上述观点，并阐明你的上述观

17、点，并阐明你的理由理由。 原 始 社 会 原始社会 1.1.地位地位 3.3.生产力水平生产力水平 4.4.生产关系特点生产关系特点 5.5.生活基本单位生活基本单位 6.6.解体解体 2.2.阶段阶段 极其低极其低下下 共同劳动、共同占有生产资共同劳动、共同占有生产资 料、平等互助、平均分配料、平等互助、平均分配 氏族氏族 通过氏族议事会管理氏族事务通过氏族议事会管理氏族事务 决决 定定 一一、从原始社会到奴隶社会从原始社会到奴隶社会 （二二）：奴隶奴隶社社会会 1 1、阶级出现及阶级的含义阶级出现及阶级的含义 （1 1）阶级的出现）阶级的出现 随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团随

18、着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团奴隶主奴隶主 阶级和奴隶阶级。前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削的阶级和奴隶阶级。前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削的 地位。地位。 人类社会最早形成的两大对立阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级。人类社会最早形成的两大对立阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级。 （2 2）阶级的含义）阶级的含义 所谓阶级，就是所谓阶级，就是在一定的生产关系中处于不同地位的集团在一定的生产关系中处于不同地位的集团。 阅读教材阅读教材P3“P3“探究与分享”探究与分享” （1 1）说明奴隶主和奴隶产生的过程。）说明奴隶主和奴隶产生的过程。 （2 2）论证：“）论证：“只有只有生产发展到一

19、定程度，生产发展到一定程度，才才能出现阶级；“能出现阶级；“只要只要生生 产发展到一定程度，产发展到一定程度，就就必然产生阶级。”必然产生阶级。” 夏王启夏王启 有扈氏不服我，就是自有扈氏不服我，就是自 寻死路！听我命令，所寻死路！听我命令，所 有有扈氏的俘虏都去给有有扈氏的俘虏都去给 我们放牧！不愿意去的我们放牧！不愿意去的 就杀掉！杀掉！咱们以就杀掉！杀掉！咱们以 后就叫他们“牧竖”。后就叫他们“牧竖”。 奴隶主奴隶主 奴隶奴隶 2 2、奴隶社会生产关系特点、奴隶社会生产关系特点 （ 1 1 ）在所有制上：）在所有制上：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；

20、（ 2 2 ）在人与人的关系上：）在人与人的关系上：奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； （ 3 3 ）在分配上：）在分配上：奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主 只给奴隶最低限度的生活资料。只给奴隶最低限度的生活资料。 一一、从原始社会到奴隶社会从原始社会到奴隶社会 （二二）奴奴隶隶社社会会 奴隶主与奴隶是赤裸裸的奴隶主与奴隶是赤裸裸的剥削与被剥削剥削与被剥削 的关系。的关系。 3 3 奴隶社会的主要矛盾：奴隶社会的主要矛盾： （1 1）奴隶制国家产生：）奴隶制国家产生：奴隶主为了维护本阶级利

21、益，镇压奴隶的反抗，建奴隶主为了维护本阶级利益，镇压奴隶的反抗，建 立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这样，奴隶制国家就产生了。立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这样，奴隶制国家就产生了。 （2 2）国家的本质：）国家的本质：国国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。 4 4、国家的产生及其本质：、国家的产生及其本质： 注意：注意： 先有阶级，后有国家。先有阶级，后有国家。只有只有阶级阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可 调和时才出现了国家

22、。调和时才出现了国家。 阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定程度的产物。阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定程度的产物。 一一、从原始社会到奴隶社会从原始社会到奴隶社会 （二二）奴奴隶社会隶社会 知识拓知识拓展：展：统统治阶级和被统治阶级：治阶级和被统治阶级： 一个阶级由于一个阶级由于经济经济上占主上占主导地位导地位从而有社会地位，因而位居其他阶级之上，从而有社会地位，因而位居其他阶级之上， 被称被称为统治阶级；其为统治阶级；其他阶级则被统称为被统治阶级。统治阶级和被统治阶级的阶他阶级则被统称为被统治阶级。统治阶级和被统治阶级的阶 级矛盾就是级矛盾就是阶级社会的主要矛盾阶级

23、社会的主要矛盾 5 5 . .奴隶社会代替原始社会奴隶社会代替原始社会，是历史的进步是历史的进步（人类进入文明时代人类进入文明时代）？ 奴奴隶社会代替原始社会后隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用金属工具的广泛使用、城市的出现城市的出现、文字的发明和文字的发明和 应用应用、脑力劳动和体力劳动的分工等脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了促进了生生产力产力的发展的发展，使人类摆脱使人类摆脱蒙昧野蛮蒙昧野蛮 的状态的状态，迈入了迈入了文明时代文明时代的门槛的门槛，这是这是历史的进步历史的进步。 一一、从原始社会到奴隶社会从原始社会到奴隶社会 （二二）：奴隶奴隶社社会会 奴隶社会文明时代 6 6、奴

24、隶社会的衰亡、奴隶社会的衰亡 奴隶社会后期，当奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时生产力发展到新的水平时，出现了封建制，出现了封建制 生产关系，生产关系，奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍，就被，就被封建封建 制所制所代替。代替。 生产关系一定要适应生产力的发展！生产力与生产关系的矛盾生产关系一定要适应生产力的发展！生产力与生产关系的矛盾 运动，决定了社会的不断进步，这是人类社会发展的客观规律！运动，决定了社会的不断进步，这是人类社会发展的客观规律！ 一一、从原始社会到奴隶社从原始社会到奴隶社会会 （二二）：奴隶奴隶社社会会 原始原始社会社会 奴隶奴隶社

25、会社会 区区 别别 生产资料归属 生产资料氏族全体成员共同所有 （原始公有制） 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有 （私有制） 人们在生产中的相 互关系和地位 共同劳动， 生产中结成平等互助的关系 奴隶毫无人身自由， 在奴隶主的强制下劳动 产品分配方式 平均分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴 隶主只给奴隶最低限度的生活资料 政治 氏族议事会 国家产生，城市出现 文化 原始文化 文字发明和应用，脑力劳动和体力劳动分工， 人类摆脱愚昧野蛮，进入文明时代。 相相 同同 点点 虽然奴隶社会进入青铜器时代，生产力水平有所提升， 但是原始社会和奴隶社会的社会生产力水平相对而言都不是特别高。 原始原始

26、社会和社会和奴隶奴隶社会的社会的异同点异同点 奴 隶 社 会 1.1.产生产生 2.2.生产力水平生产力水平 3.3.生产关系特点生产关系特点 奴隶社会 5.5.形成与发展形成与发展 6.6.评价评价 7.7.衰亡衰亡 4.4.主要矛盾主要矛盾 较较原始社会有了显著提升原始社会有了显著提升 奴隶主占有生产资料奴隶主占有生产资料 并无情地剥削奴隶。并无情地剥削奴隶。 奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾 国家的产生国家的产生 本质是阶级统治的工具本质是阶级统治的工具 决决 定定 是历史的进步是历史的进步 二二 从从封建社会到资本主义社封建社会到资本主义社会会 （一）封建社会（一）

27、封建社会 探究与分享 在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具会说话的工具”，即奴隶；”，即奴隶； 第二种是“有声的工具”或“第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“”，指耕牛一类；第三种是“无声无声 的工具的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转是可以任意转 让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 我国两汉时期，我国两汉时期，租种豪强地主土地的租种豪强地主土地的佃农佃农和为和为豪强地主耕作的

28、豪强地主耕作的雇农雇农数量有了明数量有了明 显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅 要为地主要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵。他们。他们 不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人放免不得脱籍非自赎或主人放免不得脱籍。但是，。但是， 他们又都他们又都有自己的财产有自己的财产，并且，并且不像奴隶那样可以被买卖。不像奴隶那样可以被买卖。 比较上述两段材料，说说奴隶制生产关系

29、与封建制生产关系有什么比较上述两段材料，说说奴隶制生产关系与封建制生产关系有什么异同异同。 所有制上：地主占有绝大部分土地，农民有一定人身自由，有自己的劳动工具甚 至少量土地 分配上：通过收取地租等方式，占有农民绝大部分劳动成果。 人与人的关系上：地主阶级通过封建土地所有制对农民进行剥削。 辩证看待封辩证看待封建制生产关建制生产关系系 进步性：进步性： 农民能够农民能够比较自由的劳动比较自由的劳动，有了生产积极性，有了生产积极性，促进了促进了社会生产的发展。封建制生社会生产的发展。封建制生 产关系代替奴隶制生产关系，是产关系代替奴隶制生产关系，是生产力发展生产力发展的必然结的必然结果，封果，封

30、建制生产关系建制生产关系促进了促进了 生产力生产力的发展，是的发展，是历史的进历史的进步，是人类的进步。步，是人类的进步。 局局限限性：性：封建制生产关系也是封建制生产关系也是封建社会末期封建社会末期封建社会生产力发展缓慢和停滞不前封建社会生产力发展缓慢和停滞不前 的根本原因的根本原因 二二 从从封建社会到资本主义社封建社会到资本主义社会会 （一）封建社会（一）封建社会 1 封建制生产关系的特点： 奴隶制生产关系和封建制生产关系的异同奴隶制生产关系和封建制生产关系的异同 奴隶社会奴隶社会 封建社会封建社会 异异 生产资料生产资料归谁归谁所有所有 奴隶主奴隶主占有占有生产资料并生产资料并完完 全

31、占有全占有奴隶；奴隶； 地主占有地主占有绝大部分绝大部分土地，通土地，通 过收取地租等方式，占有农过收取地租等方式，占有农 民民大部分大部分劳动成果。劳动成果。 劳动中人们的劳动中人们的地位地位 和关系和关系如何如何 奴隶奴隶毫无毫无人身自由，在奴人身自由，在奴 隶主的强制下劳动；隶主的强制下劳动； 相对于奴隶，农民有相对于奴隶，农民有一定的一定的 人身自由，人身自由， 产品如何产品如何分配分配 奴隶的奴隶的全部产品全部产品都归奴隶都归奴隶 主占有和支配，奴隶主只主占有和支配，奴隶主只 给努力最低限度的生活资给努力最低限度的生活资 料料 农民可以农民可以有自己的劳动工具有自己的劳动工具 甚至少

32、量土地，甚至少量土地，劳动成果除劳动成果除 了缴纳地租外，还能留下了缴纳地租外，还能留下一一 部分归自己支配部分归自己支配。 同同 生产资料生产资料均掌握在统治阶级手里均掌握在统治阶级手里；都存在；都存在剥削与被剥削剥削与被剥削、压迫与被压迫压迫与被压迫的的 关系。关系。 2 2 封建社会的封建社会的生产力生产力发展水平发展水平 铁制工具广泛使用和推广铁制工具广泛使用和推广 耕作技术明显进步耕作技术明显进步 水利事业较大发展水利事业较大发展 手工业进一步发展手工业进一步发展 商业和城市逐渐发展商业和城市逐渐发展 看看我们封看看我们封 建社会的生建社会的生 产力水产力水平平 二二 从从封建社会到

33、资本主义社封建社会到资本主义社会会 （三）封建社会（三）封建社会 3 3 封封建社会的建社会的阶级阶级关系关系 （1）、地主阶级剥削农民的基础 封建土地所有制封建土地所有制是地主阶级剥削农民基础是地主阶级剥削农民基础 二二 从从封建社会到资本主义社封建社会到资本主义社会会 （一）封建社会（一）封建社会 主要方式：主要方式： 放放高利贷高利贷 收收缴苛捐杂税缴苛捐杂税 让让农民从事各种徭役农民从事各种徭役 收取地租收取地租 其 它 方 式 其 它 方 式 ( (2 2) )、封建社会的剥削方封建社会的剥削方式式: : 二二 从从封建社会到资本主义社封建社会到资本主义社会会 （一）封建社会（一）封

34、建社会 收取地租收取地租 4 4 封建社会显著特征封建社会显著特征 二二 从从封建社会到资本主义社封建社会到资本主义社会会 （一）封建社会（一）封建社会 （1 1）经济经济上上 （2 2）政治政治上上 （3 3）精神精神上上 残酷剥削残酷剥削 等级森严，封建国家的显著特等级森严，封建国家的显著特 征是征是君主专制君主专制，等级森严，等级森严 思想枷锁。为了维护封建国家统治，思想枷锁。为了维护封建国家统治， 地主阶级还散步地主阶级还散步封建迷信封建迷信、传播、传播封建封建 道德道德、鼓吹、鼓吹 “君权神授君权神授”钳制劳动”钳制劳动 人民思想。人民思想。 5 5封封建社会的建社会的主要矛盾和阶级

35、矛盾的表现主要矛盾和阶级矛盾的表现 二二 从从封建社会到资本主义社封建社会到资本主义社会会 （一）封建社会（一）封建社会 （2 2）阶）阶级矛盾的表级矛盾的表现现农民阶级农民阶级反抗反抗地主阶级的斗争：地主阶级的斗争： 小规模小规模的的抗租抗税抗租抗税， 大规模大规模的的农民起义或农民战争农民起义或农民战争。 地主阶级地主阶级经济上剥削经济上剥削农民农民 地主阶地主阶级级文化上钳制文化上钳制劳动人劳动人 民民 （1 1）封）封 建社会建社会主主 要矛盾：要矛盾： 地地主阶级主阶级 和农民阶和农民阶 级级矛盾不矛盾不 断激化断激化 封建社会封建社会 1 1、产生原因产生原因 2 2、特点特点 生

36、产力生产力 1 1、剥削基础、剥削基础 生产关生产关 系系 阶级关系阶级关系 4 4、基本阶级、基本阶级 主要矛盾主要矛盾 6 6、阶级斗争、阶级斗争 2 2、剥削方式、剥削方式 3 3、作用影响、作用影响 5 5、商业和城市、商业和城市 4 4、手工业、手工业 3 3、水利事业、水利事业 2 2、耕作技术、耕作技术 1 1、铁制农具、铁制农具 形成形成 显著特征显著特征 封 建 社 会 二二 从从封建社会到资本主义社封建社会到资本主义社会会 （二）资本主义社会之（二）资本主义社会之资本主义生产关系资本主义生产关系 1 1、产生产生：封建社会封建社会 后期，随着后期，随着社会生社会生 产力产力

37、的发展和的发展和商品商品 经济经济的发展，资本的发展，资本 主义生产关系在封主义生产关系在封 建社会内部建社会内部萌生萌生出出 来（来（封建社会衰亡封建社会衰亡） 探究与分享 在在1414世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人开设与众不同的工场，直接控制和组世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人开设与众不同的工场，直接控制和组 织呢绒的生产。它们把织呢绒的生产。它们把许多作坊组织起来，雇佣工人对样貌进行加工、洗刷、许多作坊组织起来，雇佣工人对样貌进行加工、洗刷、 梳净，梳净，然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复 杂的工序，

38、如染色、碾平等，则有较大的手工工场完成。杂的工序，如染色、碾平等，则有较大的手工工场完成。1414世纪中期，在佛罗世纪中期，在佛罗 伦萨的城区和近郊，伦萨的城区和近郊，从事呢绒生产的手工工场约有从事呢绒生产的手工工场约有200200家，年产呢绒几万匹。家，年产呢绒几万匹。这这 就是资本主义生产关系的萌芽就是资本主义生产关系的萌芽。 我我国明朝中后期，在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市，出现资国明朝中后期，在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市，出现资 本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业，台湾、广东的制糖业，江西景本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业，台湾、广东的制糖业，江西景

39、 德镇的制瓷业，广东的冶铁业，等等，不仅有分工精细的手工工场，而且德镇的制瓷业，广东的冶铁业，等等，不仅有分工精细的手工工场，而且在城在城 市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。 形成较大规模的手工工场，分工式生 产提高了生产的专业性，提升了生产 效率。 成为发展趋势，能更好的促进 生产力的发展。 劳动者出卖劳动力成为雇 佣工人。 结合结合封建制生产关系封建制生产关系的特点，分析上述材料，谈谈的特点，分析上述材料，谈谈资本主义生产关系资本主义生产关系的萌芽的萌芽 的的表现和特点表现和特点。 资资本家占有本家占有一切生产资一切生产资料料 失失去生产资料的去生产资料的劳动

40、者不得不出卖自己的劳动力劳动者不得不出卖自己的劳动力， 受受雇雇于资本家，成为雇佣工人。于资本家，成为雇佣工人。 资资本家在生产过程中本家在生产过程中占有工人创造的剩余价占有工人创造的剩余价值值 二二 从从封建社会到资本主义社封建社会到资本主义社会会 （二）资本主义社会（二）资本主义社会 2 2、资本主义、资本主义生产关系特点生产关系特点： 生生产资料产资料归谁归谁所所 有有 在在生产过程中人生产过程中人 们所结成的们所结成的相互相互关关 系系 产产品如何品如何分配分配 释疑解难 剩剩余价值：资本主义社会里由工人余价值：资本主义社会里由工人剩余劳动剩余劳动创造的创造的完全被资本家所占有完全被资

41、本家所占有的那部的那部 分价值。分价值。 资资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力工人的劳动力，而劳，而劳 动力的使用即动力的使用即雇佣劳动所创造的价值雇佣劳动所创造的价值，远远超过远远超过资本家资本家购买劳动力所付给工人的工购买劳动力所付给工人的工 资资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有资本家无偿占有，成为资本家各种，成为资本家各种 利润的来源利润的来源。这表明，资本家。这表明，资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动无偿占有了雇佣工人的剩余劳动，但这种占有隐藏在，但

42、这种占有隐藏在 生产过程中，是生产过程中，是隐蔽的隐蔽的。 奴隶社会奴隶社会 封建社会封建社会 资本主义社会资本主义社会 异 生产资料归谁所 有 奴隶主占有生产资料 并完全占有奴隶； 地主占有绝大部分土地， 通过收取地租等方式， 占有农民大部分劳动成 果。 资本家占有一切生产资 料 劳动中人们的地 位和关系如何 奴隶毫无人身自由， 在奴隶主的强制下劳 动； 相对于奴隶，农民有一 定的人身自由， 失去生产资料的劳动者 不得不出卖自己的劳动 力，受雇于资本家，成 为雇佣工人。 产品如何分配 奴隶的全部产品都归 奴隶主占有和支配， 奴隶主只给努力最低 限度的生活资料 农民可以有自己的劳动 工具甚至少

43、量土地，劳 动成果除了缴纳地租外， 还能留下一部分归自己 支配。 资本家在生产过程中占 有工人创造的剩余价值。 同 生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。 奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产关系的异同 掠掠夺夺 农农民民 土地土地 圈圈地地 成牧成牧 羊场羊场 这里都是这里都是 我的了！我的了！ 失去土失去土 地的农地的农 民被迫民被迫 当工人当工人 赶快到厂赶快到厂 里去！里去！ 依靠依靠 暴力暴力 通过通过 掠夺掠夺 开办开办 企企事事 业必业必 需大需大 量货量货 币作币作 资本资本 资本资本 3 3、资本主义生产关系资本主义生产关系建建立的基本条件立的

44、基本条件 要有大批失去要有大批失去生产资料生产资料、有人身自由、能够自由、有人身自由、能够自由出卖劳动力出卖劳动力的的人人 要有开办资本主义企业所必需的大量要有开办资本主义企业所必需的大量货币货币当作当作资本资本 马克思：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔 都滴着血和肮脏的东西。” 探究与分享 情情境境: :圈地运动影响深远。圈地运动影响深远。1717世纪上半期，英国的封建专制统治触犯了靠世纪上半期，英国的封建专制统治触犯了靠 圈地发家的贵族地主和新兴资本家的利益。圈地发家的贵族地主和新兴资本家的利益。新兴资产阶级和他们的思想家新兴资产阶级和他们的思想家提出提出 了“了“自由、平等、自由、平等

45、、 博爱博爱”等口号，”等口号，利用劳动人民利用劳动人民( (含工人阶级和农民阶级含工人阶级和农民阶级) )的的 力量，取得了资产阶级革命的胜利，这标志着资本主义制度的确立和资本主义力量，取得了资产阶级革命的胜利，这标志着资本主义制度的确立和资本主义 社会的开始社会的开始。英国资产阶级革命为资本主义经济发展扫清了障碍，商品开始供。英国资产阶级革命为资本主义经济发展扫清了障碍，商品开始供 不应求，急需改进生产工具和生产技术，于是从纺织业开始的第一次工业革命不应求，急需改进生产工具和生产技术，于是从纺织业开始的第一次工业革命 应运而起。应运而起。 1.1.新兴的资产阶级新兴的资产阶级为什么要发动资

46、产阶级革命，推翻封建政权为什么要发动资产阶级革命，推翻封建政权? ? 2.2.在在1717世纪，推翻英国的封建政权世纪，推翻英国的封建政权为什么不是工人阶级或农民阶级、而是由资产阶级充当了领导者为什么不是工人阶级或农民阶级、而是由资产阶级充当了领导者 的角色的角色? ? 3.3.回顾工业革命的历史，说明回顾工业革命的历史，说明为什么为什么资本主义制度的确立、工业革命的完成资本主义制度的确立、工业革命的完成开启了历史的新时代开启了历史的新时代? ? 资资本主义的发展，使本主义的发展，使新兴资产阶级在经济上新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势显示出很大的优势。 封建制度封建制度的存在使新兴资产阶级

47、的这种优势难以发挥，只的存在使新兴资产阶级的这种优势难以发挥，只有推翻封有推翻封 建政权才能为资本主义发展扫清障碍，建政权才能为资本主义发展扫清障碍，促进生产力发展促进生产力发展。 1.1.新兴的资产阶级新兴的资产阶级为什么要发动资产阶级革命，推翻封建政权为什么要发动资产阶级革命，推翻封建政权? ? 工人工人阶级阶级还没有形成一还没有形成一支支独独立的政立的政 治力量治力量。 农民阶级农民阶级不代表先进不代表先进的生产力。的生产力。 代表新的生产关系代表新的生产关系的资产阶级，在的资产阶级，在 反封建斗争中充当了反封建斗争中充当了领导者领导者角色。角色。 2.2.在在1717世纪，推翻英国的封建政权世纪，推翻英国的封建政权为什么不是工人阶级或农民阶为什么不是工人阶级或农民阶 级、而是由资产阶级充当了领导者的角色级、