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类型高中政治统编版必修1中国特色社会主义1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进PPT课件(共41张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):alice
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  • 上传时间:2020-10-16
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    高中政治统编版必修1中国特色社会主义1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进PPT课件共41张PPT 高中政治 统编 必修 中国特色社会主义 1.1 原始社会 解体 阶级社会 演进 PPT 课件 41 下载 _必修1 中国特色社会主义_统编版(人教部编版2019)_政治_高中
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    1、你知道你所生活的国家是一 个什么性质的社会吗? 社会主义社会 课程导入: 社会主义从空想到科学、从理论 到实践的发展 第 一 课 第 一 课 第一框第一框 原始社会的阶梯和阶级社 会的演进 第二框第二框 科学社会主义的理论与实 践 你知道在人类社会的发展过程中,我们从哪里 来,又将走向哪里吗? 想一想: 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一框 一、从原始社会到奴隶社会 二、从封建社会到资本主义社会 学习要点: 要点一:从原始社会到奴隶社会 1、原始社会生产关系的特点? 2、原始社会解体的原因? 3、奴隶社会生产关系的特点? 要点二:从封建社会到资本主义社会 1、封建社会的生产关系特点? 2、资

    2、本主义社会的生产关系特点? 3、资本主义经济危机产生的原因? 观察以上图片,说一说你心目中的原始社会。 一、从原始社会到奴隶社会 (一)原始社会人类的童年 原 始 社 会 人 民 生 活 原 始 人 一 起 捕 猎 原始人群居生活 观察以上图片,说一说你心目中的原始社会。 一、从原始社会到奴隶社会 (一)原始社会人类的童年 原 始 社 会 人 民 生 活 原 始 人 一 起 捕 猎 原始人群居生活 思考:为什么原始人的生活是这样的? 一、从原始社会到奴隶社会 (一)原始社会人类的童年 1、原始社会的地位:人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。 2、原始社会的阶段: (1)旧石器时代:主要以采集

    3、天然食物为生。 (原始社会绝大部分时间都处于这一阶段) (2)新石器时代:原始畜牧业和农业开始出 现,人们从食物的采集者变为生产者。(距今 约一万年前) 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事:一个欧洲人来到美洲 的火地岛,送给岛上的居民一条被子。接受赠物的居民把被子撕 成一块块的布片,分给当地每一个人。好端端的被子,顷刻间变 成了用处丌大的碎布片,这使来访的欧洲人大惑丌解。 合作探究一: 1、该接受赠物的居民为什么把被子撕成一块块的布片,分给当地 每一个人?请你帮这位欧洲人解惑。 2.原始人平均分配劳动产品的原因是什么? 实行平均分配,没 有剥削 一、从原始社会到奴隶社会 (一)原始社会人类的童

    4、年 3、原始社会的特点: (1)生产力:低下的生产力 (2)生产关系:共同占有生产资料,平均分配劳动产品 (3)生活单位:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位 (4)社会管理方式:在氏族制度上,人们通过氏族议事会管理集体事务, 一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 原始社会末期,随着生产力的不断增加,金属工具、 牛耕等新的生产工具或方法被发明,直接促进了相对剩 余产品的出现,对于剩余产品的公平分配就是私有制的 最早形式。 合作探究二: 1、面对劳动中的剩余食物和其他产品,原始社会中的人(名字: 光头强,身体健硕,劳动效率高)会有什么想法? 2、原始社会末期生产工具和生产

    5、技术的进步是怎样推动私有制确 立、进入奴隶社会的? 生产工生产工 具改进具改进 生产力生产力 发展发展 剩余产剩余产 品品出现出现 个体劳动个体劳动 盛行,代盛行,代 替氏族集替氏族集 体劳动体劳动 生 产 资 料 转 生 产 资 料 转 为 家 庭 私 有 为 家 庭 私 有 贫富差贫富差 距拉大距拉大 氏族成员氏族成员 地位不平地位不平 等加剧等加剧 原始社会原始社会 解体,形解体,形 成奴隶主成奴隶主 阶级和阶级和奴奴 隶隶阶级阶级 进入奴进入奴 隶社会隶社会 决 定 反 作 用 4、原始社会的解体 一、从原始社会到奴隶社会 (二)奴隶社会第一个阶级社会 据史书记载,古希腊的阿提卡半岛上

    6、曾到处竖立着各种各样的债务石碑。石 碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人,以及在宽数额和偿还期限。土地抵 完后,如果还是无法偿清债务,债务人就只能把自己连同妻儿一起作抵押。结 果,偿还期限一到,债务未能还请,不仅土地落入贵族之手,而且债务人全家 都沦为奴隶了。 根据材料思考,论证“只有生产发展到一定程度,才可能出现 阶级;只有生产发展到一定程度,就必然产生阶级”。 一、从原始社会到奴隶社会 (二)奴隶社会第一个阶级社会 1、阶级 (1)含义:在一定生产关系中处于不同地位的集团。 (2)奴隶社会的阶级:奴隶主处于剥削者的地位,奴隶 阶级处于被剥削者的地位。 在奴隶社会,奴隶主(光头强)占有大量奴

    7、隶(秃头弱),他们可以任意买 卖奴隶,可以把奴隶当作财产转让、赠送,也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶 主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠,就 用皮鞭和木棒毒打他们,若有反抗,就要处以各种酷刑。 思考:奴隶社会的主要矛盾和生产关系的特点? 合作探究三:合作探究三: 一、从原始社会到奴隶社会 (二)奴隶社会第一个阶级社会 2、奴隶制社会的生产关系特点 (1) 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 (2)奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动。 (3)奴隶劳动的全部产品都贵奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的 生活资料。 一、从原始社会到奴隶社会 (二)奴隶社会第一个

    8、阶级社会 3、奴隶制社会的主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 奴隶主 (光头强) 剥削、压迫 奴隶 (秃头弱) 反抗 军队、法庭、监狱等暴力机关 国家 国家是阶级矛盾不可调和的 产物,是阶级统治的工具 评一评: 奴隶制社会代替原始社 会,是社会的进步还是 倒退? 奴隶社会代替原始社会后,金 属工具的广泛使用、城市的出现、 文字的发明和应用、脑力劳动和体 力劳动的分工等,促进了生产力的 发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态, 迈进了文明时代的门槛,这是历史 的进步。 合作探究三:根据以下材料,说说这种生产关系与奴隶制生产合作探究三:根据以下材料,说说这种生产关系与奴隶制生产 关系有什么异同?关系

    9、有什么异同? 两汉时期,租种豪强地主土地、缴纳地租的佃农和被豪强地主雇佣 耕作、领取雇值为生的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋,战 乱使更多的农民被豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕种土地、缴纳 地租,还要服劳役,任杂物,战乱时则武装为私兵部曲,不单立户口, 而依附于主家户籍,世代相袭,非自赎或主人放免不得脱籍。但他们又 都有自己的财产,并且不像奴隶那样可以被买卖。 奴隶社会 封建社会 区别 生产资料归属 奴隶和生产资料全部归 奴隶主所有 大部分土地归地主阶级所有,农民 可以占有一部分生产资料 人们在生产中 的相互关系和 地位 奴隶毫无人身自由,在 奴隶主的强制下劳动 地主丌完全占有农民

    10、,农民处境有 一定改善,但没有真正的自由 产品分配方式 奴隶的全部产品都归奴 隶主占有和支配,奴隶 主只给奴隶最低限度的 生活资料 地主阶级通过地租、高利贷等方式 ,占有农民大部分劳动成果;农民 的劳动成果除地租外能留下一部分 归自己支配 相同点 都是生产资料私有制;都没有真正的人身自由;尽管农民受剥削的程度比奴隶 有所减轻,但他们仍然受着残酷的剥削 比较奴隶社会和封建社会生产关系的异同点 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义社会 (一)封建社会 1、封建社会的所有制关系封建土地所有制 2、封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 3、封建社会的主要矛盾农民阶级和地主阶级之间的矛盾

    11、封建地主 剥削、压迫 农民 反抗 农民反抗从分散的小规模的抗租抗税运动 发展成大规模的农民起义或农民战争 光头强 秃头弱 我国明朝中后期,在商品经济较发达的江南地区和东南沿 海城市,出现了资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织 业,台湾、广东的制糖业,江西景德镇的制瓷业,不仅有分工 精细的手工工场,而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。 材料说明:生产力的不断发展,新兴的生产关系逐渐实现。 合作探究四:材料说明了什么? 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义社会 (二)资本主义社会 1、资本主义生产关系的特点是: 资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己 的劳动

    12、力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占 有工人创造的剩余价值。 资本家 雇佣 工人 出卖自己的劳动力 资本家占有工人的剩余价值 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义社会 (二)资本主义社会 2、资本主义生产关系的建立需具备的两个条件 一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自 由出卖劳动力的人; 二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作 资本。 如何获得人和资本 “资本来到世间,从头到脚, 每个毛孔都滴着血和肮脏的 东西” 新的生产关系逐渐形成,旧 的生产关系依旧存在,该怎 么办才能让社会向前发展。 攻占巴士底狱 在法国人民的心目中,巴士底 狱一直是封建专制的象

    13、征。 1789年7月14日,巴黎上空回 荡着愤怒的声浪:“到巴士底 狱去!”1793年1月21日,在 一片“国民万岁”的欢呼声中, 路易十六被押上了断头台。 资产阶级革命的胜利,标志着 资本主义社会的开始,人类社 会进入了一个新的历史阶段。 19291933年的某一个冬天。寒冷的北风呼啸着,一个身穿着单 衣的美国小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈,天气这么冷,你为 什么不生起火炉呢?”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气,说: “因为我们家里没有煤,你爸爸失业了,我们没有钱买煤。” “妈妈,爸爸为什么会失业呢?” “因为煤太多了。” 合作探究五:材料中说明资本主义社会出现了什么问题? 2008年,美国

    14、次贷危机引发了全球金融风暴。2008年第三季度美国 经济下降0.3%,个人消费下降3.1%,第四季度国内生产总值比第三 季度下降1.5%,均创下近年来新低。这次危机随即波及全球,造成 重大经济损失。原油就从147美元跌到33美元,主要金融市场急剧恶 化,多家银行倒闭,全球股市遭受重创。 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义社会 (二)资本主义社会 3、资本主义经济危机的基本特征生产过剩 生产过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说, 社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的 绝对过剩。(人民穷,买不起,商品剩下) 经 济 危 机 中 的 工 人 4、资本

    15、主义经济危机的主要表 现:大量商品卖不出去,大量生 产资料被闲置,大批生产企业、 银行破产,大批工人失业,生产 迅速下降,信用关系被破坏,整 个社会生活陷入混乱。 是什么原因导致资本 主义经济危机的爆发 呢? 资本资本 主义主义 经济经济 危机危机 表表 现现 本本 质质 特特 征征 根根 本本 原原 因因 直直 接接 原原 因因 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义社会 (二)资本主义社会 5、资本主义经济危机的原因 (1)直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对 缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的 无政府状态之间的矛盾。 (2)根本

    16、原因:生产社会化和生产资料资本主义死人占有之间的矛盾, 这是资本主义社会的基本矛盾。 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义社会 (二)资本主义社会 6、资本主义社会的基本矛盾 在阶级上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 资产阶级 剥削、压迫 无产阶级 反抗 资产阶级采取一些缓和阶级矛盾的措施, 但并没有改变资本主义私有制及其剥削关 系,资本主义总将被新的社会形态所取代。 光头强 秃头弱 经济学家路易斯 凯尔索观察到,当社会变得越发工业化时,资本要 素对生产的贡献要大于劳动,资本的急剧集中和贫富差别迅速扩大,造 成社会的分配不公已成为美国社会潜藏的巨大危机。为此,他提出了 “员工持股计

    17、划”。“员工持股计划”并非人人都能持股,普通工人所 持有的企业股份微乎其微,而资本家将属于工人的资金集中到自己手里, 可支配的资金大大增加。 请思考:“员工持股计划”实施后,资本家和工人的关系有实质性的变化吗?为什么? 合作探究六:合作探究六: “员工持股计划”实施后,资本家和工人的关系没有实质性的 变化,仍然是剥削阶级和被剥削阶级的关系。因为资本主义在 各个阶段所进行的变革,都是生产资料资本主义私有制基础上 的,只是资本主义生产关系为适应生产力发展要求而做出的自 我调节,没有改变其根本:生产资料私有制。所以其自我调节 不能根治资本主义的痼疾。 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义

    18、社会 (二)资本主义社会 “员工持股计划”实施后,资本家和工人的关系有实质性的变化吗?为什么? 2011年9月,美国爆发了“占领华尔 街”运动,示威者纷纷打出“1%, 你没有分享股票”“99%为1%服务” 等标语,以表达对美国社会经济持 续低速、金融腐败、贫富分化、就 业艰难等的不满。“占领华尔街” 运动持续数月,迅速蔓延到美国各 大城市,并引发了其他西方国家不 同规模的“占领运动”。 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义社会 (二)资本主义社会 占 领 华 尔 街 6、资本主义社会的基本矛盾-在阶级上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 二、封建社会到资本主义社会二、封建社会到资本主义社会 (二)资本主义社会 7、资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现, 是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 “无论哪一个社会形态,在它所能容纳 的全部生产力发挥出来以前,是决不会 灭亡的;而新的更高的生产关系,在它 的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟 以前,是决不会出现的。 序言 资本主义总将被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的 过程,但这是历史发展的必然趋势。

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