苏教版一年级科学上册第二单元《4.认识器官》备课教案.docx

1、苏教版小学科学一年级上册 第二单元 用感官观察 1 4.认识感官 【教学目标】【教学目标】 1通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。 2观赏视频或阅读图片资料，知道动物也是观赏视或阅读图片资料，知道动物 也通过眼、耳、鼻等感知环境并且有些动物的感官很灵敏。 3在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、 味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。 【教学重点】【教学重点】 知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。 【教学难点】【教学难点】 能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面 的特点。 【教学准备】【教学准备】

2、教师材料：PPT。 学生材料：各种声音的录音片段。 【教学【教学时间时间】 1 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、背诵成语接龙一、背诵成语接龙 二、眼脑机能训练，手心敷眼缓解眼疲劳操二、眼脑机能训练，手心敷眼缓解眼疲劳操 三、科学坐姿三、科学坐姿 1导入： （1）谜语：两间房子一样宽，大门常开也 常关，房里可容千万人，难容沙粒 在里边。 （2）小朋友们你们知道这个谜语指的是我们身上哪个器官么？学生回答：眼睛。 （3）眼睛有什么用途谁知道？ 2活动一： 苏教版小学科学一年级上册 第二单元 用感官观察 2 （1）眼睛可是好宝贝，通过眼睛我们可以观察到事物的大小，看到它是什么形 状，什么颜色

3、，可是观察也不仅仅是看哦，观看图片，认识感觉器官，包括眼、 耳、鼻、舌、皮肤，皮肤遍布全身。 （2）小朋友们可真聪明，是啊，人身上可真多宝啊！眼睛、鼻子、舌头都能帮 助我们观察事物，除了这些你还从自己身上找到哪些宝贝可以帮助你观察呢？ 我们一起来看看书上 12 页的图片。谁来说一说，你的发现。 （3）根据学生回答，逐一板书（眼、耳、鼻、舌、皮肤）注意：手不是感觉器 官，手上和遍布人的全身的皮肤是一种感觉器官，是人体最大的感觉器官。 二观察探究，认识感官二观察探究，认识感官 （一）视觉 出示 ppt,提问：用眼睛看，你能找到几种小动物？ （二）听觉 1播放录音，谈话：你听到了什么声音？ 2学生听

4、录音，回答。 3提问：刚才我们是用什么器官听到声音的？ （三）嗅觉和味觉 1出示三个杯子，分别放白开水、白醋、雪碧。谈话：你们面前的三个杯子都 装有什么东西呢？请大家用鼻子闻一闻，然后再尝尝它们的味道。但有两点需 要大家注意，一是闻的时候不能用鼻子直接闻，应该用手这样扇着来闻。 （教师 示范）尝的时候呢，不能用嘴直接品尝，应该用筷子蘸一点尝。 （教师示范） 。 教师强调：不认识的物品不能随便闻 和尝。 2学生用老师示范的方法对液体进行观察。 3提问：我们用什么器官感知气味和味道的？ （四）触觉 1出示毛巾和硬纸板。谈话：用身体不同部位（比如手、脸、胳膊）分别碰触 毛巾和硬纸板，然后说说你的感觉。 苏教版小学科学一年级上册 第二单元 用感官观察 3 2提问：你们是用身体哪个器官感知到的呢？ 三、延伸拓展三、延伸拓展 1不仅人有感官，动物也有感官， 你知道哪些动物有特别灵敏的感 官？ 2请学生补充其它动物具有灵敏感官的故事。 四、知识巩固四、知识巩固 1连一连。 2如何利用感官来挑西瓜？ 【板书设计板书设计】 4认识感官 眼、耳、鼻、舌、皮肤