1.1.3第几 (教案) -2024新人教版一年级《数学》上册.docx

上传人（卖家）：QXX

文档编号：7949169

上传时间：2024-09-08

格式：DOCX

页数：3

大小：206.82KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《1.1.3第几 (教案) -2024新人教版一年级《数学》上册.docx》由用户（QXX）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 数学 1.1.3 第几教案 -2024新人教版一年级数学上册 1.1 教案 2024 新人一年级上册下载 _一年级上册（2024新版）_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、第一单元 5以内数的认识和加、减法1.15的认识第3课时第几【教学内容】教材第19页相关内容。【教学目标】 1.理解数的基数、序数含义，能正确区分几个和第几个。2.在具体的情境中，能够用“上、下、前、后、左、右”这些词与“第几”相结合描述物体的位置，培养数学的表达与交流能力。3.通过“读图提问题”的数学活动，培养仔细观察、独立思考以及发现问题、提出问题的能力。【重点难点】重点：理解数的基数、序数含义，能正确区分几个和第几个。难点：灵活运用几和第几解决生活中的实际问题。【教学过程】一、情境导入【课件出示教材第19页主题图】师：同学们，你们坐过高铁吗？（有的学生坐过，有的学生没有。）师：瞧！小明
2、和妈妈正准备坐高铁去北京游玩。二、探究新知1.初步感知“几”和“第几”的区别。师：数一数，一共有几人在排队？预设：1、2、3、4、5，一共有5人在排队。师：小明排第几？预设：第2。师：小明排第2，他前面有几人？后面有几人？预设：他前面有1人，后面有3人。师：其他人分别排第几？预设：穿红色衣服的阿姨排在第1，小明排在第2，小明的妈妈排在第3，拉行李箱的叔叔排在第4，背蓝色双肩包的叔叔排在第5。师：“5人”中的5和“第5”中的5有什么不同？在学生思考、交流的过程中，引导学生明确：5人中的“5”表示的是数量，第5中的“5”表示的是位置和排列的顺序。2.进一步区分“几”和“第几”。师：从图中还可以提出什么数学问题？学生观察、思考，然后举手发言。预设1：小明妈妈前面有几人？后面有几人？（前面有2人，后面也有2人。）预设2：如果穿红色衣服的阿姨走了，现在一共有几人在排队呢？（现在一共有4人在排队。）他们分别排第几呢？（小明排在第1，小明的妈妈排在第2，拉行李箱的叔叔排在第3，背蓝色双肩包的叔叔排在第4。）三、快乐应用1.完成教材第19页“做一做”。2.大树挡住了（）辆车，挡住的是第（）辆车和第（）辆车。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？五、课后作业完成本课时的习题。【板书设计】第几5人数量第5 位置和顺序

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：1.1.3第几 (教案) -2024新人教版一年级《数学》上册.docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-7949169.html

QXX

内容提供者

实名认证

联系作者