[核心素养目标]1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 教案(表格式))-2024新人教版七年级上册《生物》.docx
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1、第一单元 生物和细胞第三章 从细胞到生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞课题细胞通过分裂产生新细胞授课人学情分析七年级的学生刚开始接触生物学,对周围的生物世界保持着好奇心,且已经知道了细胞是生物体的基本单位,学习了动植物细胞的主要结构,并了解了遗传物质存在细胞核中。所以可以从学生自身成长的情况导入,激发学生的学习兴趣。但课本“细胞分裂时核内遗传物质的变化”对学生而言理解难度较大。素养目标生命观念:结构与功能观细胞分裂时,先是一个细胞核分为两个细胞核,再靠细胞膜或细胞壁将细胞质一分为二,细胞各部分结构具有十分重要的意义。科学思维:1.归纳与概括-通过观察细胞分裂示意图,概括细胞分裂的过程。2.演
2、绎与推理-根据细胞核一分为二推理细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础。探究实践:通过观察动植物细胞分裂过程视频,提高对比观察、分析、获取信息的能力和语言表达能力。态度责任:关注防治癌症,引导并培养学生认识生命,养成生活好习惯的责任态度。教学重点1.细胞分裂的过程。2.细胞分裂的意义。教学难点1. 新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。2.细胞不能无限制地长大的原因;细胞分裂过程中染色体变化的结果。教学过程教学阶段教师活动学生活动课程导入多媒体播放“中中”“华华”相关资料。“中中”“华华”的发育都始于一个人工融合细胞。我们人类的个体发育也始于一个细胞一受精卵,从受精卵到一个成熟的个体,细胞的数
3、量从1个增加到大约1014个。同学们知道生物体内的细胞数量是怎样增加的吗?学生认真阅读资料,思考。新课展开教师引导学生阅读教材P3739,让学生思考:(1)什么是细胞分裂?(2)细胞分裂的过程是什么样的呢?1.观察细胞的分裂观察思考:洋葱根尖细胞的分裂教师用多媒体展示洋葱根尖细胞的分裂图片或者其他植物、动物细胞分裂的图片。教师提问:1.上图中的哪些细胞正在进行分裂?2.正在进行分裂的细胞,最为明显的特征是什么?板书细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫作染色体。染色体是由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质,染色体就是遗传物质的载体。2.细胞分裂的过程教师用多媒体播放动物细胞分裂的视频。教师总
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