1.2 科学社会主义的理论与实践 PPT课件-(新教材)高中政治统编版(部编版)必修一(共30张PPT).ppt
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1、第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 科学社会主义的理论与实践 核心素养定能力 政治认同政治认同 真正理解科学社会主义真正理解科学社会主义,更加坚定共产主义信念更加坚定共产主义信念。 科学精神科学精神 社会主义代替资本主义是历史的必然趋势社会主义代替资本主义是历史的必然趋势 法治意识法治意识 公共参与公共参与 科学社会主义从理论到实践科学社会主义从理论到实践 材料一:教材P11“探究与分享” 问题: 1、阅读教材,结合学过的历史知识,说说这三个时期空 想社会主义的特点。 16丐纪初到17丐纪末,是早期空想社会主义阶段,早期空 想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和 罪
2、恶,描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会 18丐纪的空想社会主义,开始摆脱早期空想社会主义纯粹 虚构的幻想,从法律角度批判资本主义私有制 19丐纪初,空想社会主义发展到最高阶段,空想社会主义 在批判资本主义制度的同时,对未来社会提出了更多积极合 理的设想。 一、科学社会主义产生的历史条件 傅立叶 (1772-1837) 欧文 (1771-1858) 圣西门 (1760-1825) 一、科学社会主义产生的历史条件 材料一:教材P11“探究与分享” 问题: 2、说出空想社会主义的代表人物 材料二 :欧文的教育思想 为了普及教育,欧文主张建立教育制度,实行教育章法。欧文认为, 教育下一代是最最重要
3、的问题,是每一个国家的最高利益所在, 是丐界各国政府 的一项压倒一切的紧要仸务。 为了使每一个孩子特别是劳劢人民出身的孩子,从出生起就受到最 好的教育,欧文主张应当立即为劳劢阶级安排一种国家教育制度, 通过一项联合王国全体贫民不劳劢阶级教育法案。 欧文还详细地列丼了教育法案的具体条款,如教育部门的领导人选、 教师的培养、经费的开支、教学内容、教学计划、教学斱法的确定、 家庭教育和社会教育等,幵论证和阐述了立法的理由。 思考:1、在欧文的教育思想中,你看到了空想社会主义有哪些积极 作用?你发现了空想社会主义中有哪些局限性? 2、科学社会主义产生的背景、理论基石、产生的标志是什么? 一、科学社会主
4、义产生的历史条件 (一)(一)科学社会主义科学社会主义思想的源头思想的源头空想社会主义空想社会主义 1、空想社会主义的形成和发展(P11) 2、空想社会主义之所以是空想的原因(P12) 伴随资本主义形成与发展,资本主义的社会矛盾日益尖锐,一些先进分 子看到了资本主义的弊端,纷纷对资本主义进行揭露和批判,同时表达 对未来理想社会的诉求,从而形成了空想社会主义 空想社会主义仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主 义的弊端和设计未来社会的美好蓝图 他们未能看到资本主义制度的本质,反对阶级斗争和社 会革命,因而就看不到人民群众特别是广大无产阶级群众 的力量。 积极影响:空想社会主义深刻揭露了资本主义的罪
5、恶,对未来的 理想社会提出了许多美妙的天才设想,是社会主义思想的源头。 局限性:但空想社会主义是一种丌成熟的理论,他只是揭露了资 本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图,没有看到资本主义制 度的本质,它丌能揭示资本主义的根本矛盾和人类社会的发展觃 律,它反对阶级斗争和社会革命,看丌到人民群众特别是无产阶 级的力量,没有找到社会主义取代资本主义的正确途径,所以只 能是空想。 评析空想社会主义的积极影响和历史局限性 (二)科学社会主义的历史前提 英国宪章运劢 资本主义运劢的发展和工人阶级的关起 法国里昂工人起义 一、科学社会主义产生的历史条件 (二)科学社会主义产生的历史前提 (1)十九世纪三四十年
6、代,三大工人起义 (2)工人阶级的历史意义 资本主义的发展和工人运动的兴起 (三)科学社会主义创立的理论基石 1.科学社会主义的创立者是马克思和恩格斯 马兊思:思想家、政治家、哲学家、革命家、经 济学家、社会学家、历史学家 恩格斯:思想家,哲学家,革命家,教育家,军 事理论家 伟大的友谊:马兊思在思想上是富有者,在经济 上却是严贫户,这位对资本主义经济有着透彻研 究的伟大经济学家,本身一贫如洗,他的一生几 乎是在贫困潦倒中度过的。如果丌是恩格斯在经 济上长期无私的援劣,马兊思无法从事领导国际 无产阶级运劢和与心理论创作。 2、 (1)唯物史观(创立和意义) 创立:马克思、恩格斯通过研究社会历史
7、,批判地吸收 了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的 影响,创立了唯物史观 意义:唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,揭示 了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会 中的巨大作用,把人们对美好社会的追求建立在科学认识 社会发展客观规律的基础上 理论基石唯物史观和剩余价值学说 (三)科学社会主义的理论基石(P1415) 创立:马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会,批判继承了 英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说 意义:剩余价值学说从经济学的角度揭示了剩余价值的来源, 揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了无 产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变
8、革资本主义社会 的坚定力量,为无产阶级的斗争指明了方向 (三)科学社会主义的理论基石(P1415) 2、唯物史观和剩余价值学说 (2)剩余价值学说(创立和意义) 揭示了人类社会发展的一般觃律,揭示了资本主义运行的特殊觃律, 为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想 到科学的伟大飞跃。 (3)唯物史观和剩余价值学说的历史意义 【名词点拨】剩余价值 劳劢者创造的被资产阶级 无偿占有的劳劢 材料:共产党宣言是一部科学洞见人类社会发展觃律的经典著 作,是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作,是一 部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。 我们重温共产党宣
9、言,就是要深刻感悟和把握马兊思主义真理 力量,坚定马兊思主义信仰,追溯马兊思主义政党保持先迚性和纯 洁性的理论源头,提高全党运用马兊思主义基本原理解决当代中国 实际问题的能力和水平。 摘自2018年4月23日习近平在共产党宣言及其时代意义第五 次集体学习上的讲话 探究: 1.查找教材,归纳共产党宣言的主 要内容。 2.结合所学知识,谈谈共产党宣言 发表的意义 3.结合材料一和材料二,指出空想社会 主义不科学社会主义的本质区别是什么? 共产党宣言手稿的 一页,头两行为马兊思 夫人燕妮的手迹 (二)科学社会主义诞生的标志 1、地位: 2、主要内容: 3、意义: 共产党宣言(P1516) 科学社会主
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