第3課 自分にできるボランティア活動 课文 （ppt课件）-2024新人教版《高中日语》必修第一册.pptx

1、上节回顾上节回顾1.自分力出、世界()美。ABCD2.感()。ABCD3.、私紅茶()。ABCD4.彼()、仕事。ABCD上节回顾上节回顾5.海外旅行()、一番。A B C D6.一時間経、野菜料理()。A B C D7.分()、。A B C D8.山下()、今何。A B C DA/N+A/N+（他动词）A/N+A/N+S S（、）、）、S S V/V/A/N A/N 名詞名詞 副詞副詞 表示动作状态，加强语气口语表达副詞副詞複合詞複合詞始/出出/続続/終終/過過/合合/直直復習1活動理解1聞(1)会話内容合、合（）入。活動人触合。（）町、活動。（）高校生、遠行、活動参加理想的。（）高校生活動

2、参加時、保護者許可必要。（）1活動理解1聞(2)会話内容判断、高校生向活動選。、選。理由述。A18歳誕生日前献血。B遠行、一人暮家家事手伝。C休日近所博物館小学生案内。1聞原文張:皆、活動経験。何人:。張:。皆活動参加。程:老人二胡弾。三 田:中学校近拾、町。張:。活動。、高校生向活動。程:、。張:。例、遠行参加活動。高校生、余裕。、献血、未成年高校生参加。程:。張:活動、学校生活違、実際社会体験。人触合。、勉強。余裕、参加。時、保護者許可必要。P59听力短语听力短语1.1.和人的接触和人的接触2.2.使城市变干净使城市变干净3.3.参加志愿活动参加志愿活动4.4.得到监护人的许可得到监护人的

3、许可5.5.面向高中生面向高中生6.6.帮忙干家务帮忙干家务1.人触合2.町3.活動参加4.保護者許可5.高校生向6.家事手伝P261活動理解読翻译文章并回答下列问题 2読1活動理解(1)程活動合選。A人触合大切理解。B活動難。C周人小幸、意味。D余裕、参加。(2)三田活動話合選。A活動一回終。B内容拾。C知識学、思。D中国活動期待。(3)2人活動話次表。名前場所内容気学程晶晶三田祥老人二胡弾、折紙教。活動人触合。活動周人小幸分。学校周拾。自分手自分住町、。、活動、処理、海知識、学。(4)今経験、2人活動思。、思。程活動有意義思。余裕積極的参加思。三田活動面白思、皆中国活動体験思。V V可能可

4、能态态+表示能力的表示能力的变变化化变得能做变得能做 刺身食。刺身食。日本語。日本語。V V基本形基本形+表示状表示状态态的的变变化化 变变得开始得开始 朝散歩。朝散歩。毎朝朝食食。毎朝朝食食。V V+表示状表示状态态的的变变化化 变变得不得不 吸。吸。規則具体例V1：段段 会会V2：去見見V3：直接记忆来（）来（）活用：活用：属于属于V2V2活用。活用。可能形：可能形：变形规则变形规则。可能形：可能形：变形规则变形规则。类别基本形可能形式基本形可能形式会会書話話持飛飛読乗乗起起見答答食運転来来書持読見食運転原形原形可能可能态态読覚安心行呼帰調一緒練習！一緒練習！原形原形可能可能态态修理降泳来

5、散歩洗伝読覚安心行呼帰調修理降泳来散歩洗伝用法：1.表人或动物具有实现某动作的能力、技能。例：程弾弾。2.表某事物在某种情况下存在可能性、许可。例：図書館毎日朝9時午後3時使使。4.注意点可能可能态态中的主体一般用【】中的主体一般用【】也可以用也可以用、（表示表示“评评价基准价基准”）。）。例：病人硬食。私車運転。他动词变成可能形后，他动词变成可能形后，原来宾语后的原来宾语后的常常替换为常常替换为。例：人専門歌手歌上手歌。渡辺日本語話。+可能可能动词动词=+例：私日本語本読。私日本語本読。小野時起。小野時起。不能不能变变成可能成可能态态的的动词动词漢字書漢字書彼彼会会歩行歩行店買店買車修理車修

6、理寿司寿司食食本借本借箸箸使使来来请将下列短语变成可能态请将下列短语变成可能态漢字書漢字書彼会彼会歩行歩行店買店買車修理車修理寿司食寿司食本借本借箸箸使使明日来明日来5.5.两组易错动词辨析两组易错动词辨析見：見：表由于表由于视力视力；或空间距离等或空间距离等客观因素客观因素能看见；或能看见；或自然自然而然地而然地映入眼帘。映入眼帘。見：見：表由于人为的、人工的表由于人为的、人工的条件条件才能看到的情况。才能看到的情况。例：、富士山例：、富士山見見。眼鏡掛、字眼鏡掛、字見見。日本行日本行、富士山、富士山見見。電車間合電車間合、九時、九時見見。聞：聞：表由于表由于听力；听力；或空间距离等或空间距

7、离等客观因素客观因素能听清；能听清；自然自然而然而然或无意中听到的场景。或无意中听到的场景。聞：聞：表由于人为的、表由于人为的、人工的条件人工的条件才能听到的情况。才能听到的情况。例：、変音例：、変音聞聞。先生声小、話先生声小、話聞聞。買買、曲、曲聞聞。先生授業先生授業聞聞。正選択選正選択選1.1.新幹線富士山（見見）。新幹線富士山（見見）。2.2.写真（見見）。写真（見見）。3.3.場所、山（見見）。場所、山（見見）。4.4.上野動物園（見見）。上野動物園（見見）。5.5.予約、映画（見見）。予約、映画（見見）。6.6.、窓花火（見見）。、窓花火（見見）。8.8.部屋波音（聞聞）。部屋波音（

8、聞聞）。9.9.押、音楽（聞聞）。押、音楽（聞聞）。10.10.人声（聞聞）。人声（聞聞）。11.11.製品音楽（聞聞）、買。製品音楽（聞聞）、買。12.12.先生、声（聞聞）。先生、声（聞聞）。13.13.部長説明（聞聞）、話部長説明（聞聞）、話。14.14.動物飼、隣部屋猫声（聞動物飼、隣部屋猫声（聞聞）。聞）。2 21 1活動活動理解理解文章精读文章精读家近老人家近老人活動活動参加参加。最初母参。最初母参加加、最近、母、最近、母忙時、自分忙時、自分一人一人参加。二胡弾参加。二胡弾、折、折紙教紙教。時、。時、年寄話年寄話相手相手。活動参加、人。活動参加、人触合触合大切大切理解。、今経験理解

9、。、今経験通通、活動、活動周人周人小幸小幸分。分。、友達、友達。活動。活動有意義有意義思思。、。、余裕余裕/積極積極的的参加参加思。皆余裕思。皆余裕、活動活動参加参加。1読P26动作发生场所动作发生场所：习惯性的行为习惯性的行为前接句子，转折前接句子，转折动作主体的数量状态动作主体的数量状态动作的列举动作的列举陪（某人）陪（某人）A2A2名词化名词化提出话题提出话题通过（手段）通过（手段）助词叠用助词叠用N+N+的的=A2=A2前接简体句子，表示前接简体句子，表示“认为认为”表示说话人的愿望表示说话人的愿望“要是要是 就好了就好了”注意接续注意接续中学校中学校海海近近。海。海流海岸流海岸、嫌嫌

10、匂匂。町町美美学校活動学校活動5 5、6 6回回参加参加、学校周、学校周拾拾。自分手。自分手自分住町自分住町、。、活動、。、活動中中、処理処理、海知識、海知識、学学。活動活動思。思。、中国来、中国来一度一度参加参加、少残念。、少残念。、皆中国、皆中国活動体験思。活動体験思。1読P27：感觉到：感觉到 气味气味人为的弄成人为的弄成 表示方式方法表示方式方法提起话题提起话题语气词语气词之后之后：动作发生场所动作发生场所 ：强调强调“也也”：还未还未小数目小数目+否定：全否否定：全否附着点附着点S SN:N:概括转述前面内容概括转述前面内容短语短语1.1.和老年人聊天和老年人聊天2.2.给给带来小幸

11、福带来小幸福3.3.认为有意义认为有意义4.4.有空闲的话有空闲的话5.5.积极参加积极参加6.6.流到海里的垃圾流到海里的垃圾7.7.堆积在海岸上堆积在海岸上8.8.散发讨厌的气味散发讨厌的气味9.9.捡垃圾捡垃圾10.10.垃圾处理垃圾处理11.11.一次都没有参加一次都没有参加12.12.因为很难得因为很难得 1.1.年寄話相手年寄話相手2.2.小幸小幸3.3.有意義有意義思思4.4.余裕余裕5.5.積極的積極的参加参加6.6.海海流流7.7.海岸海岸8.8.嫌嫌匂匂9.9.拾拾10.10.処理処理11.11.一度一度参加参加12.12.P26P2722自分探読翻译文章并回答下列问题 1

12、読(1)張先生話合選。A誰活動参加。B活動参加人違。C活動短時間。D高校生場合、活動決前、自 分能力時間考必要。2自分探1読(2)活動前後、考。張先生。2自分探参加前参加後自分考。自分考。活動、気活動、気付振返。、振返付振返。、振返記録、専用入、記録、専用入、参考。参考。2聞(1)佐木老人演奏会何。(3)程佐木、担当思。次表。2自分探弾。担当内容理由程程佐木佐木会場飾。絵上手。演奏中面倒見。2聞原文班会結束后班会結束后,佐佐木实希和乌力吉也想参加敬老院的志愿活动佐佐木实希和乌力吉也想参加敬老院的志愿活动,于是找程晶晶商量。于是找程晶晶商量。佐木:、程。老人活動、。参加。程:本当?。、来週日曜日

13、小演奏会。:演奏会。老人演奏会、何。佐木、上手。程:。老人喜。佐木:本当。頑張。:。楽器。経験、正直言、自信。無理。P592聞原文 程:。誰。重要、自分分。演奏会、演奏、準備大切。準備、素敵演奏会。絵上手、会場飾。佐木:。、演奏中面倒見。:、喜!P60喜喜+：乐意做乐意做 2 22 2自分探自分探文章精读文章精读活動、活動、自分自分進進行行活動活動。思気持思気持大事大事。活動内容活動内容。例。例、困人助、困人助、木植木植、自分、自分考考。自分生活自分生活合合自由始。、時自由始。、時特別技術知識特別技術知識必要必要、時間時間。、関心身分、能力変、。、関心身分、能力変、活動変。活動変。2自分探読动

14、作发出者动作发出者名词修饰节中的可以换为名词修饰节中的可以换为表示建议表示建议“最好最好”。進進+：主动做主动做 老人二胡弾、折紙教。老人二胡弾、折紙教。活動人触合。活動周人小幸分。活動人触合。活動周人小幸分。学校周拾。学校周拾。自分手自分住町、。、活動、処理、海知識、学。自分手自分住町、。、活動、処理、海知識、学。程活動有意義思。余裕積極的参加思。三田活動面白思、皆中国活動体験思。程活動有意義思。余裕積極的参加思。三田活動面白思、皆中国活動体験思。合合 V2 V2他他 配合，使适配合，使适应应 合合配合配合 音楽合手叩。音楽合手叩。合起，合并，加到一起合起，合并，加到一起 力合働力合働合、合

15、、1313。、高校生皆、高校生皆何、何、考考。自分知識時間。自分知識時間的余裕考、自分活動選。的余裕考、自分活動選。、活動後話、活動、活動後話、活動、気気振返大切。振返大切。、振返、振返文字文字記録残記録残。書。書終終専用入専用入次回活動参加時次回活動参加時、参考参考。老人活動、人触合、高校生老人活動、人触合、高校生。程話合、今回。程話合、今回。2読表示具有可能意义动词的能力主体表示具有可能意义动词的能力主体接在副词后面，表强调接在副词后面，表强调注意到注意到人为的弄成人为的弄成在在之后之后看上去能做的看上去能做的N+N+：表示选择：表示选择短语短语1.1.找寻自己能做的事情找寻自己能做的事情

16、2.2.自发进行自发进行3.3.帮助困难的人帮助困难的人4.4.植树植树5.5.结合自己的生活结合自己的生活6.6.特别的技术和知识特别的技术和知识7.7.认真考虑认真考虑8.8.形成文字留下记录形成文字留下记录9.9.放进专用文件夹放进专用文件夹10.10.作为参考作为参考11.11.各不相同各不相同 1.1.自分探自分探2.2.自分進行自分進行3.3.困人助困人助4.4.木植木植5.5.自分生活合自分生活合6.6.特別技術知識特別技術知識7.7.考考8.8.文字記憶残文字記憶残9.9.専用入専用入10.10.参考参考11.11.違違1、今経験話合。参考場所活動内容気学2今学期活動参加。話合。分場合、合。3自分考話合内容整理。参考場所時間 活動内容 理由