第2课 如何鉴赏美术作品——中国画的经典之作（第1课时）教学设计-2024新人教版（2019）《高中美术》必修美术鉴赏.docx

1、教学设计课程基本信息学科美术年级高一级学期秋季课题如何鉴赏美术作品中国画的经典之作教科书书 名：美术鉴赏必修出版社：人民教育出版社 教学目标1.图像识读：欣赏中国十大传世之作清明上河图等，从作品中领会作品的形式和内容，并以此掌握美术鉴赏“四步法”的过程与方法。2.美术表现：根据导学案要求，完成对本课的知识，包括通过美术语言进行对作品的表述。3.审美判断：对欣赏的美术作品的表现技法、风格和文化作出正确的审美观。4.创意实践：模仿与体验：选择代表作清明上河图作品局部进行临摹、重组再现作品，体验像美术家一样进行创作。5.文化理解：理解中国历史重要时代美术的成就，培养学生热爱祖国优秀传统美术，并传承中

2、国传统文化的情感。教学内容教学重点：1.通过欣赏，学会美术鉴赏“四步法”的过程与方法。2.重点对清明上河图进行鉴赏，全面认识作品的艺术特征和历史文化成就。教学难点：1.能完整的理解美术鉴赏的“四步法”。2.能用专业的美术语言进行对作品的表达和评价。教学过程一、开始部分1.师：展示作品千里江山图欣赏（PPT1），问：作品的基本情况？生：千里江山图的名称、作者、时代、形式、内容等。很气势，金碧辉煌、长卷2.师问：我们班同学平时有没有主动去展览馆或美术馆看过作品展览呢？为什么去看，主要看什么；又为什么不去看呢？（PPT2）生：感受一下美的熏陶，感觉好看，欣赏一下；3.主要是不懂、不会看，感觉挺深奥的

3、。二、基本部分1.师：展示课题如何鉴赏美术作品中国画的经典之作（PPT3）2.师：展示美术鉴赏的概念：（PPT4）生：跟读美术鉴赏的概念：是运用感知、经验和知识对美术作品和美术现象进行观察、体验、联想、鉴别与评价，从而获得审美经验，提高艺术品味的认知活动。3.师：展示（PPT5表格）美术作品看什么：美术作品的形式和内容知识点1生：阅读课本P10-P19，找答案4.师：发放导学案，展示（PPT6）学习任务一，一起完成学习任务（填空PPT7）生：完成学习任务一PPT7的填写5.师：展示学习任务二：中国画的经典之作十大传世之作知多少（列表PPT8）生：学生代表发言，完成学习任务二：PPT8三、主要部

4、分1.师：美术鉴赏的“四步法”的巩固（PPT9），结合清明上河图的形式和内容去鉴赏，一起走进清明上河图。生：朗读“描述、分析、解释、评价”2.师：你印象中的清明上河图是怎样的？生：很多人、画很长、场面很热闹3.师：视频播放1（作品简介），引问：题目的解读，强调为什么是宋代，为什么是清明，主要形式是什么，主要内容是什么？（PPT10）生：观看视频4.师：展示学习任务三，美术鉴赏“四步法”对清明上河图的鉴赏（PPT11）5.师：展示清明上河图图片全景（三段）：郊外、虹桥、市区（PPT12），标注基本信息。（发放高仿作品，每组一幅）6.师：一起漫步清明上河图（PPT13、14、15）生：互动与反馈发

5、言：图片内容7.师：驻足清明上河图精彩的“虹桥段”，发生了什么？播放视频2：虹桥攻略。生：观看视频，讨论8.师：展示虹桥段局部图片（PPT16、17、18、19、20）生：互动与反馈发言：看到繁荣场面、精彩的画面、高超的技法（线描）、还有焦虑、担忧、隐患9.师：再一次展示清明上河图的鉴赏方法与过程（PPT21）生：完成学习任务三，对应导学案完成填写，学生代表回答和表述10.师：展示完成鉴赏清明上河图的PPT22，并对作品鉴赏进行归纳（PPT23）四、结束部分1.师：展示学生导学案完成情况（PPT23）；课堂知识巩固（PPT24）生：回答、朗读，反馈。2.师：作业布置及要求（PPT25）3.师：课堂总结（PPT26）备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。