2024新人教版(2019)《高中日语》必修第二册语法总结 (ppt课件).pptx
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1、必修二语法总结必修二语法总结授受動詞授受動詞動詞動詞授受関係授受関係私私他人他人私一他人私一他人 他人他人私私物品的授受授受動詞授受動詞这这 靴靴 下下()L L:物品 的授受私()妹(施益者施益者 受益者受益者授受動司授受動司-1-1私()妹()靴 下()洗 U。施益者施益者 受益者受益者:动 作的授受1.A1.AB BV V(1)周佐木教教 言。小周对佐佐木说,“我来教你吧我来教你吧”。(2)父妹音楽CD買。買。爸爸给妹妹买了音乐光盘。爸爸给妹妹买了音乐光盘。(3)李貨。貨。小李把钢笔借给班里的同学。小李把钢笔借给班里的同学。(4)1人、李手伝。手伝。一个人很辛苦,小李,我来帮你吧。(5)
2、(对朋友)記念写真、届届 。纪念照片洗好了我寄给你。纪念照片洗好了我寄给你。“”:表示给予他人物品。“V”:表 达为他人做某事。叙述角度:施益者(自己或自己一方的人)作主语,用“”或“”表示;受益者:他人,用“”表示。練 習 7.時、。V 使 文作。(例)子道分泣。家送。(1)友達寒。部屋暖(3)友達服背中何。c(4)友達病気具合悪。病院連行(2)高場所荷物取、困人。荷物取 0母()私(弁 当()施益者 受益者 授受動詞授受動詞-2-2作的授受作的授受母()私()弁 当()F 。施益者受益者作2.V2.V(1)佐木誰中国語料理名前 教教頼。佐佐木请求说,有没有人能佐佐木请求说,有没有人能教他中
3、国料理的名称。教他中国料理的名称。(2)王 妹本買。買。小王给我我妹妹买了书。小王给我我妹妹买了书。受益者与施受益者与施益者直接交谈,益者直接交谈,(3)母毎日 彼此关系十分明确时,彼此关系十分明确时,受益者和施益者均可省略妈妈每天给我们做好吃的饭。妈妈每天给我们做好吃的饭。(4)田中 紹介紹介日日 本 人 留 学 生 人。田中介绍给我的日本人留学生是个非田中介绍给我的日本人留学生是个非常好的人。常好的人。(5)(当面对小周表示感谢)試合時、(周)()写真 撮、撮、。小周,谢谢你比赛的时候给我们拍照。小周,谢谢你比赛的时候给我们拍照。2.2.“”:”:授受动词,表示授受动词,表示某人赠与自己或
4、某人赠与自己或自己一方自己一方的物的物 品。接收物品方用品。接收物品方用“”表示。表示。“V“V”:”:表表 达达某人为自己或自己一方的人做某事某人为自己或自己一方的人做某事。“V”:从受益者的从受益者的角度来叙述,句子的角度来叙述,句子的主语是施主语是施 益益 者者,用,用“”或或“”表示,自己或自己一方的人是表示,自己或自己一方的人是受益者,受益者,用用“”表示。表示。“V”含有受益者对施益者的含有受益者对施益者的感谢之情感谢之情。練習練習4 4.時、家族友時、家族友達、助達、助。V V 使答使答。(例)細金必要。友達貨。(1)教科書忘。友達教科書貨友達教科書貨。(2)財布持忘。友達金貨友
5、達金貨 0(3)荷物重、困。友達持(4)日本語単語読方分。先生教。O練習練習5.5.例、例、()()言葉使、会話完成。言葉使、会話完成。(例)A:服。B:、姉 贈。(贈)(1)A:弁当、。B:、母 用意 。(用意)(2)A:葉子、。B:、兄 買 。(買)(3)A:人形、。B:、友達 作 。(作)(4)A:B、漫画知。B:、日本人友達 教 。(教)(5)A:、自転車、直。B:、王 修 理 。(修理)私()母(弁当()受益者 施益者施益者:物品 的授受授受動詞授受動詞-3-3作的授受作的授受私()母()弁 当()作 受益者施益者3.ABV(1)周李楽担当。小李帮小周负责“享受闲暇时光”小组。(2)
6、妹王本買。小王帮我妹妹买了书。(3)山田日本語歌教。山田教我唱日本歌。(4)一内容、()了不 思。我想从大家那里得到关于演讲内容的意见。(5)A:本名前 一 度教元教元。B:、。A:能再告诉我 一 次你推荐的书的名 B:可以哦。当受益者是第一人 称时可以省略当受益者与施益者直接当受益者与施益者直接交谈,彼此关系十分明交谈,彼此关系十分明确时,受益者和施益者确时,受益者和施益者均可省略均可省略 :授受动授受动词词 意思:从他人那意思:从他人那里里索要或得到索要或得到物品。物品。V V:表表 达达请请求他人为自己求他人为自己做某事做某事在语言交际中,根据上下文在语言交际中,根据上下文和说话的场景,
7、会和说话的场景,会 出现省略。出现省略。1 1.例、例、V V 使分完成。使分完成。(例)寒風引 姉送。寒風邪引、姉送。(1)難漠字読時 父読。難漠字読時、.父読 o(2)昔歌知 祖父教。昔歌知、.祖父教 O (3)自 転 車 壊 時 父直。自転車壊時、父 直 O(4)宿題難分時 先生教。宿題難分時、.先 生 教 o(5)傘忘 友達貨。傘忘、.友達貨練習練習練習練習2 2.時、家族時、家族友達、助友達、助。V V 使答。使答。(例)A:店金気付時、。B:行友達貸。(1)A:朝、早起時、。B:母 起 (2)A:寂時、。B:友達家来 C (3)A:行分時、。B:警 察 教 (4)A:勉強分困時、。
8、B:友 達 教 8.例、正選例、正選O 囲。囲。(例)祖母昔話()。(1)子時、父欲買(/(2)難、先生教()(3)字小大変時、祖父新聞読(人。(4)椅子变音、父直()。(5)母作 )料理、。練習練習(1)市内食調。调查了在市里能吃到什么好吃的。(2)返聞。问问最晚什么时候必须回去吧。(3)彼何考全然分。我完全不知道他在想什么。(4)人韓国人 日本人、分。我不知道我这个人是韩国人还是日本人。简体句子十简体句子十构成复句成分构成复句成分,表示表示间接疑间接疑 问问。接続接続:動詞形容詞動詞形容詞+名詞十名詞十+4.4.練習練習9.9.例文完成。例文完成。(例)彼行。行。決。彼行 行、決。(1)好
9、。言。好、言(2)赤買。青買。決。赤買青買、決(3)来週何勉強。先生言。(4)難問題解決。謎。難問題解決、謎来週何勉強、先生言O文法文法1 1 李、日本李、日本語語。今晩何。今晩何 1二1A復習復習。、今晚復習。考试之前提前复习。今晚xd,7 (作作是前 C口 買買文法文法1 1 来月、行来月、行来月木予約木予約 両両替替 意义:表示为了某种目的而意义:表示为了某种目的而预先做某事预先做某事。接续:接续:V V 十十 注意:注意:“”通常前接他动词,有通常前接他动词,有时也可以使用时也可以使用“寝寝”“”“行行”等带有意志性含义的自动词。等带有意志性含义的自动词。例句翻译 P20(1)春節前、
10、部屋大掃除年末買物。春节前,我预先给房间大扫除,还买了年货。(2)客来日、早起部屋掃除。客人来的时候,我总是很早起床先把屋子打扫了。文法1(3)(老师对学生)来週試験始、復習。下个周会开始考试,请提前好好复习一下。(4)(父亲对孩子)話。我有事情想提前告诉你。(5)試合前、会場見。比赛开始前,我提前看了一下会场。(6)試験前日、寝必要。考试的前一天,睡好觉很重要。文法1 甘食思。.練習。復習。行。本読思。今日中洗濯。(例)高校卒業前、(1)発表、(2)明日雨降、(3)映画始前、(4)来週試験大変、(5)晩飯、練 習 P 2 21.例、左右線結、文作。(例)高校卒業前、本読思。文法1 食食 食食
11、 我美不美右右左左 大大大大你过来看看这把刀你过来看看这把刀大不大大不大文法文法2 2 选择接续:接续:N N A2A2、A1A1、V原、原、意思:意思:“”用于从两个相反的事项中用于从两个相反的事项中选择选择其一其一。有两种呈现方式:有两种呈现方式:(1)(1)后项为前项的否定形式;后项为前项的否定形式;(2)(2)前项与后项意义相对立或相反。前项与后项意义相对立或相反。补充:还可以用补充:还可以用“”的形式增强语气。的形式增强语气。文法文法22 例句解析 P20(1)皎子代表的食物、食食各地違。饺子是代表性的事物,但是吃还是不吃各地并不相同。(2)行行今決。请现在立刻决定好去还是不去。(3
12、)今晚、家休休、自由決。今晚是要不要在家里放松休息,你可以自己决定。(4)人日本人日本人、顔見分。那个人是不是日本人,光看脸分辨不出来。(5)二先、左右道行。前边是走左边还是走右边的路好呢?(6)泊部屋広広、方気I。比起住的房间是不是宽敞,我更在意的是房间是否整洁。文法文法2 2 文法文法2 2 (7)分单語場合、辞書調、調意味推測人違人違。遇到不知道的单词的时候,是马上查字典,还是先推测意思,这因人而异。(8)卒業式時、制服着出着、連絡。还没有通知毕业典礼的时候,是不是要穿制服。增强语气增强语气2.例、使文完成。(例)分。(1)入 入一 子.各家庭違。(2)好 嫌好 嫌 問題。(3)、考。判
13、断词性判断词性練習練習文法文法2 2 P22P22(4)選 選 日 本 語 選選、彼本当悩。(5)語 語 語 語 、全然分。先 生聞。(6)高 安高 安 、調。判断词性判断词性練習文法文法2 2 P22文法文法3 3 回顾第5课的授受关系,请观察下列例句的动作授予关系。1.小林小林貨貨。2.2.小林小林友紹介友紹介。3 3.木村木村本貨本貨。4.4.弟弟 金貨金貨。5.5.田中田中 使使方教。6.生徒生徒。7.7.山田山田 息息 子子遊遊。8.妹父弁当作。9.妹 宿題見。10.京都友 送。11.田中先生貨。12.12.弟弟弁当作弁当作。文法文法3 3 1.小林2.田中先生3.弟 貨。貨。弁当作
14、。対対 等等 目上人目上人目下人目下人与与 受受 手手 给意义:意义:“V“V”表示表示某人为他人或某人为他人或动植物做某事动植物做某事。句型:施益者句型:施益者 受受 益益 者者 动动作对象作对象 V V。注意注意:1 1.与与“V“V”不同,不同,“V“V”一般用于施益者在身份、地位、年龄等一般用于施益者在身份、地位、年龄等 方面高于受益者以及受益者是动植物等场方面高于受益者以及受益者是动植物等场合。合。2.2.与与“V“V”相相 同同,“V“V”也通常不能直接用于长辈、上级或关系也通常不能直接用于长辈、上级或关系 不亲近的人。不亲近的人。文法文法3 3 文法3 例句翻译 P20(1)小子
15、危、親手伝。只有小孩子的话很危险,所以父母也来帮忙。(2)父妹自転車買。爸爸给妹妹买了自行车。(3)祖母花每日水与習慣。我养成了每天给外婆送我的花浇水的习惯。(4)帰家猫何思。我想给那只无家可归的猫做些什么。練習練習 P22P223.()二助詞入。(1)U弟()葉子買。(2)父怪我犬()病院入連行。(3)U 猫()遊。(4)先生生徒()辞書使方教。(5)休日、家犬()体二U。文法文法3 3 文法文法3 3 練習練習 P2P23 34.4.正選、正選、O O 囲。囲。(1)日本語単語読方分、孫翔宇()教(人 )。(2)田中先生水落生徒(人)助()(3)石、(人 部屋運()。(4)授業中、腹痛、林
16、 先 生()病院連 行()。(5)傘困、程傘2本持。、程 )貨()。(6)李佐木中国語宿題()手伝 ()。力 苦 手 納豆 干 嫌A?并列列举并列列举3梅0d私btL看 图,说 说 是什么意思?文法文法4 4 16 60嫌食物文法文法4 4 接续:接续:N/VN/V/A1/A1/A2/A2+、N/VN/V/A1U/A2/A1U/A2 十十 “啦啦啦;啦;或或”意义:助词意义:助词“”表示并列列举表示并列列举。多用于口语。多用于口语。例句翻译例句翻译 P21(1)年赤物大音怖。据说那个叫“年”的怪物害怕红色的东西,和巨大的声响之类的。(2)U赤 黄色明色好。我喜欢,红色,黄色之类明亮的颜色。(3
17、)U仁旅行行行、彼態度。是要跟大家一起去旅行还是不去旅行,他的态度含糊不清。(4)日曜日見、雑志読、音楽聞過二。我可能看看电视,读读杂志,或者听听音乐度过周日。文法4(5)店壳丸 四角 形様。这个店卖的书包有圆形,四边形等等各种形状。(6)背高低問題、卜术一儿上手大会 出。身高高低不是问题,只要篮球打得好就能参加比赛。(7)二歌好嫌、中意見違对于喜欢还是不喜欢这首歌,班上同学意见不一。机上時計本。日曜日本読、運動U。:1.:前接名词2.:前接动词想一想我们还学过哪些表示列举的语法呢?文法文法4 4 文法文法4 4 練習練習 P23P235.5.例 、例 、使 文 完 成 。使 文 完 成 。(
18、例)一 甘苦手甘苦手。(1)力一二 一好 好(2)入 入。(3)一紅茶 飲昨日.紅茶飲 。(4)捨 皿洗 家事分担 父毎日_ 捨皿洗家事分担。(5)二 肉 入 厳子_ 肉 入 。(6)電話 知 人家訪問時、電話知楽日曜日楽日曜日BBQBBQ?雨降雨降、。、。雨降BBQ文法文法5 5 風邪引。(雨中原因)頭痛。葉飲。頭痛.薬飲薬飲、頭痛。、頭痛。洗洗汚落。汚落。文法5 皆、一好?男子女人。二人一好。.嫌嫌食。食。文法5 食文法文法5 5 接续:接续:V V 食食、V V 食食、A1A1 忙忙、A1A1 忙忙A2/N 暇暇 休、休、A2/NA2/N/暇、暇、休、休、意义:表示转折关系。意义:表示转
19、折关系。既可以用于表示既可以用于表示假定假定条件条件;也可以用于表示;也可以用于表示既成事实既成事实。(4)力屯、丈夫、落力屯、丈夫、落。假。假定 条 件这个是玻璃制品,因这个是玻璃制品,因此再结实,掉到地上也会碎。此再结实,掉到地上也会碎。(5)(5)最近、每日最近、每日7 7時間以上寝時間以上寝、眠。、眠。既成事实我最近即使每天睡七小我最近即使每天睡七小时以上也会犯困。时以上也会犯困。(6)父父忙忙UUB 子 寝 .飯 作 。(2)A:今日午後雨降。B:、早洗濯。B 雨 降 洗灌。(3)子A:、早部屋片付。子B:。母帰怒。子、母 帰 部屋片付。(4)A:、電 気消。宿題終。B:。宿題終宿題
20、終、A A部屋電気消部屋電気消。文 法 1 先分别写出图片所对应的动作,再说出图片所表达的意思。洗 濯 汚 暑明明却全全 然然 勉勉 強強 結果結果!頑張勉強頑張勉強 結結 果果 悪悪昨日寝、眠。夜遅、帰。仿照刚刚的图片尝试直接用造句,并注意观察接续。每日運動、全然瘦。出勤出勤。日日 曜曜 日日、日曜日接续:接续:N/A2/V简体简体二二/A1A1I“”前接用言的连体形或名词加前接用言的连体形或名词加“”(”(过去形式为过去形式为“”)的形式用于转折关系的复句的形式用于转折关系的复句。意义:表示前后两项的状态、情况不意义:表示前后两项的状态、情况不相符或者相反。相符或者相反。翻译:翻译:“明明
21、明明 却却”全句通常含有意外、惊讶、遗憾、不全句通常含有意外、惊讶、遗憾、不满、责备等语气。满、责备等语气。文法文法1 1(1)国連食糧農業機関報告書、2017年、世界8.2億人9人1人食物困書。、每年、世界生産食料3分1無駄。根据联合国粮食及农业组织整理的报告书,2017年,世界上有8.2亿人,也就是每9人中就有1人缺乏粮食。然而,每年世界上生产的粮食中有三 分之一被浪费。(2)彼本当知、知、知言。他明明知道真相,却说自己不知他明明知道真相,却说自己不知道。道。(3)黄家近、近、遅。小黄的家明明很近,却经常迟到。小黄的家明明很近,却经常迟到。(4)先生有有 名名 、三田知。明明那个老师很有名
22、,但听说三田不知道他。(5)土曜日土曜日、学校人行。明天明明是星期六,明天明明是星期六,却必须去学校。却必须去学校。文文 法法 1 1 例句解析P32練習練習 P34P341.1.例文完成例文完成。(例)雨降、.外遊 .o(1)友達約束、.行 _ o(2)、値段高(3)料理作、誰食。(4)新買、古使 o_(5)病氨、每 日 早 学 校 、教 室 掃 除 o(6)嫌、言人g_文文 法法 1 1 東京外国人旅行来。東京住、漢 、東東 京京字分外国人?字。、外国人、英語書.文法文法2 2日日 本本 英英 語語?英語?英語JLPT 二合格、日本語勉強。一、一生懸命頑張。、?为了JLPT 二合格文法文法
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