第一单元《苏木地伟》（教学设计）-2023-2024学年西师大版（2012）五年级音乐上册+.docx

1、苏少版 音乐 六年级下册第四单元  苏木地伟教学目标1、通过欣赏、演唱凉山彝族祝酒歌，初步感受彝族原生态歌曲的音乐风格，感受彝族人民粗犷、豪放、宽阔、热情的性格。2、学习用悠长的歌声表现彝族酒歌的风味。尝试用接龙、对唱、模唱及动作体验等不同的形式、方法，丰富歌曲的音乐表现，提升学生的音乐表达能力。教学重难点1、感受彝族原生态歌曲的音乐风格，感受彝族人民粗犷、豪放、宽阔、热情的性格。2、用悠长、自然的歌声表现彝族酒歌的风味。教学准备异族风情介绍片、酒杯、PPT、彝族酒歌录音、视频等。教学过程一、导入（阿鲁阿卓酒歌）阿老表端酒喝    阿表妹端酒喝阿老表喜欢不喜欢也要

2、喝阿表妹喜欢不喜欢也要喝喜欢呢也要喝     不喜欢也要喝管你喜欢不喜欢也要喝管你喜欢不喜欢也要喝在这首彝族酒歌里，你感受到什么？热情、活泼、俏皮的音乐风格。二、学唱苏木地伟1、端起酒杯，尝试做做喝酒的动作，通过动作体验不同的情绪、性格。（有的细细品味，有的一饮而尽。）2、听老师唱一首彝族的酒歌，学着在句尾的长音处做喝酒的动作，结束后说说，一共喝了几杯酒？（5杯）3、苏木地伟（歌词对照） 苏 木 地伟 喔（远方的贵宾）       确波 果拉 苏（四方的朋友）  你 我 哽地 说（我们不常聚）      

3、 莫拉 果特 波（难有相见时）   你 木呷 节 勒（彝家有传统）       纸 节波 果 达（待客先用酒）   纸 张 我木 都（彝乡多美酒）       色拉 你 喔 苏（美酒敬宾朋）   苏尼苏达洛洛（请喝一杯酒呀）       苏呢说达朵朵（请喝一杯酒）  在这首彝族酒歌里，你又感受到什么？彝族人民粗犷、豪放、宽阔、热情的性格。其实，彝族还是个重情义的民族。听老师讲一个“彝海结盟”的故事。三、彝海结盟的故事    1935年 5月，长征

4、途中红军渡过金沙江进入四川凉山少数民族聚集的地区。蒋介石为了剿灭红军，调动了几十万大军妄图把红军围堵在大渡河以南。为了能顺利前进，中共党中央委派刘伯承、聂荣臻带领红军先遣队为大部队开路。一路上先遣队英勇作战，同时沿途宣传党的民族政策。凉山地区，长期受国民党反动派残酷压迫，民族隔阂很深。红军进入彝族区后，彝族群众受到蒙蔽，不明真相，对红军实行处处阻挡的政策。红军坚持严格执行党的民族政策，无论受到何种困难和刁难，都坚持不向受苦的彝族同胞开枪。这一切，彝族同胞都看在眼里，头人小叶丹深受感动。他们申明大义，决心军民结盟一起抗击国民党反动派。红军战士严格执行党的民族政策和铁的纪律，为彝施群众排忧解难，耐心宣传，使彝族首领中果基家支的小叶丹深受感动，甘愿为红军让路。终于，刘伯承与小叶丹在彝海歃血为盟，打破了国民党反动派"红军走不出彝族地区"的断言，粉碎了蒋介石妄图堵截消灭红军于彝族地区的奸诈阴谋。彝族人民心悦诚服，载歌载舞的送红军条踏上了北上抗日的新的征途。四、欣赏：舞蹈祝酒歌五、综合表演：1、齐唱+在句尾长音处模唱前一小节的旋律。（师生）2、领唱（敬酒）+在句尾长音处做动作（喝酒）