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类型河北省石家庄市行唐县三中、正定县三中、正定县七中2016-2017学年高二语文10月联考试题(有答案,Word版).doc

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    河北省 石家庄市 行唐县 正定县 2016 2017 年高 语文 10 联考 试题 答案 Word 下载 _考试试卷_语文_高中
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    1、 1 行唐县第三中学、正定县第三中学、正定县第七中学 2016 2017 学年度第一学期 10 月份联考试卷高二语文 第一卷 阅读题 一、现代文阅读( 9 分,每小题 3 分) 阅读下面文字,完成 1 3 题。 水泊梁山所建立的是一个义的王国。不管是忠义堂还是聚义厅,都是以义为最高原则的。在江湖上,被无条件认同的这种义的原则是与官方所奉行的权利和财产的等级制相抗衡的。“ 替天行道 ” 大旗下所建立的,就是这种义的理想国。在这种理想王国中,人人在精神上都像兄弟一样平等,但也不是没有等级,不过不是以财产和政治权力来划分的,而是以义。在两 类义士(仗义疏财的和拔刀相助的)中尤以仗义疏财者占有最高的社

    2、会等级。因此,毫无武功的宋江占了第一把交椅,对于梁山事业毫无贡献的卢俊义占了第二把交椅。这不仅是一种军事等级,更是一种道德荣誉。在梁山泊,道德约束力远远要超过军事的约束力。 而这个理想国走向毁灭,不是由于外部的压力,而是源于这个平等原则的内在的矛盾。因为在这个义的王国中,享有最高权威的是最主动地仗义疏财的义士。而这样的义士必然是最大的财主。而财主的出现恰恰又是经济上、财产上的不平等造成的。这样的思想矛盾就决定了在组织上占据领导地位的绝对不 可能是解宝、解珍、阮氏兄弟那样的脱离了土地的农民(猎户、渔民),而是宋江、卢俊义那样的地主阶级的在野派。 农民起义从来就不是一个阶级所能胜任的,起义者向来都

    3、是农民、小生产者和地主阶级的在野派组成的统一战线。这种起义从某种意义上讲,不但在思想上没有自己的意识形态,而且在组织上具有妥协、投向的内在因素。稍有西方文论修养的读者都不难从恩格斯对拉萨尔的弗兰茨 ?冯 ?济金根(写农民起义失败的剧本)的评论中得到解释,恩格斯在那封著名的信中说济金根悲剧的根源是 “ 历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突 ” 。 这本来并不是一个很复杂的理论问题。电视剧水浒传的改编者如果用在武打设计方面所花的心思的百分之一来思考这样关键、严肃的问题,我想,就不至于在耗资上千万人民币的大制作上弄出致命伤来了。 这还是从一般农民起义的普遍规律来看问题的,就水

    4、浒传这个具体作品来看,还有一个非同寻常的特点。在水浒传原著中,梁山英雄的投降不是像历史上许多农民起义那样,因为在军事上面临败亡,而恰恰发生在军事上节节胜利之时;不是因为在败亡前夕组织上发生分裂,而是保持了组织上的完整而走向投降的。水 浒传的作者特意安排了宋江主动投降这一情节,让他戴上了英雄主义的光圈。所有这些深刻的方面,都被电视剧的改编者忽略了,其结果是:改编者把宋江肤浅化,不但把一切罪孽都归咎于他,而且把他写成了一个猥琐的小丑(为他设计了一种小女人的脚步)。 (选自名作欣赏,有删改) 1下列选项中有关 “ 义 ” 的理解,符合原文意思的一项是( ) A义是水泊梁山所建立的理想国中解决各种矛盾

    5、都必须遵守的唯一的最高原则。 B 与官方奉行的权利、财产的等级制相抗衡的义的原则在江湖上常被无条件认同。 C人人在精神上都像兄弟一样平等,是水泊梁山理想王国所提倡的义的全部内涵。 D由于义的程度不同,水泊梁山中地位极低的拔刀相助者往往要受制于仗义疏财者。 2下列表述不符合原文意思的一项是( ) A农民起义从来就不是一个阶级能胜任的,而是由不同阶层构成的统一战线来完成的。 B诸如阮氏兄弟那样的脱离了土地的农民在水泊梁山上是很难进入仗义疏财者的行列的。 2 C水泊梁山的众英雄根本不需要军事的约束力,只需要人们的道德自律 。 D作者对电视剧水浒传的改编者不尊重原著、不严肃的态度提出了批评。 3下列对

    6、文章内容的叙述和分析,错误的一项是( ) A梁山的义士主要分为两类,即仗义疏财的和拔刀相助的,其中前者占有最崇高的社会地位。 B像宋江、卢俊义那样的地主阶级的在野派,他们在梁山享有最高权威,因而和解宝、解珍这类人本身就存在着一定的矛盾。 C农民、小生产者和地主阶级组成的统一战线在思想上没有自己的意识形态,是农民起义往往以失败告终的原因之一。 D历史上没有哪次农民起义不是在组织上生分裂或军事上处于败 亡的状态下失败的。 二、古诗文阅读( 36 分 ) (一)文言文阅读( 19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 小题。 方孝孺,字希直,宁海人。孝孺幼警敏,双眸炯炯,读书日盈寸。长从宋濂学,濂门

    7、下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺,恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。 洪武十五年,以吴沉、揭枢荐,召见。太祖喜其举止端整,谓皇太子曰:“此庄士,当老其才。”礼遣还。二十五年,又以荐召至。太祖曰:“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤,聘为世子师。 及惠帝 即位,召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士,国家大政事辄咨之。临朝奏事,臣僚面议可否,或命孝孺就屏前批答。时修太祖实录及类要诸书,孝孺皆为总裁。燕兵起,廷议讨之,诏檄皆出其手。 建文三年,燕兵掠大名。孝孺曰:“燕兵久顿大名,天暑雨,当不战自疲。今其奏事适至,宜且与报书,往返逾月

    8、,使其将士心懈。我谋定势合,进而蹴之,不难矣。”帝以为然,命孝孺草诏,遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至,燕王不奉诏。 明年五月,燕兵至江北,帝下诏征四方兵,命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕,燕兵遂渡江。帝忧惧,或劝帝他幸,图兴复。孝孺力 请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被执下狱。 先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至,悲恸声彻殿陛。成祖降榻,劳曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“ 国

    9、赖长君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”顾左右授笔札,曰:“诏天下,非先生草不可。”孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可 草。”成祖怒,命磔诸市。孝孺慨然就死,时年四十有六。 (选自明史方孝孺传,有删改) 4对下列句子中加点词的解释,不正确的一项 ( )( 3 分) A燕兵久顿大名 顿:驻扎 3 B成祖颔之 颔:点头 C孝孺被执下狱 执:执行 D予欲法周公辅成王耳 法:效法 5下列文句中,断句正确的一项( )( 3 分) A尝卧病 /绝粮家人以告笑曰 /古人三旬九食贫 /岂独我哉 /父克勤坐事诛 /扶丧归 /葬哀动行路 /既免丧 /复从濂卒业 B尝卧病绝粮 /家人以

    10、告 /笑曰 /古人三旬九食 /贫岂独我哉 /父克勤坐事诛 /扶丧归葬 /哀动行路 /既免丧 /复从濂卒业 C尝卧病 /绝粮家人以告 /笑曰 /古人三旬九食 /贫岂独我哉 /父克勤坐事诛 /扶丧归 /葬哀动行路 /既免丧复 /从濂卒业 D尝卧病绝粮 /家人以告笑曰 /古人三旬九食贫 /岂独我哉 /父克勤坐事诛 /扶丧归葬 /哀动行路 /既免丧复 /从濂卒业 6下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项( )( 3 分) A方孝孺年轻的时候机警敏捷,每天坚持勤奋读书;成年以后,他曾先后跟从宋濂学习,宋濂学生中很多著名人士都比不上他。 B明成祖请方孝孺草拟诏书,方孝孺认为他不 应该取代帝位,并连续

    11、三次质问他,坚持不拟诏书,最终惹怒了明成祖而被杀害。 C明成祖起兵后,方孝孺力主抵抗,也曾建议惠帝使用缓兵之计,但没有成功;燕兵渡江以后,方孝孺仍然坚持抵抗,最终失败。 D方孝孺举止端庄严肃,才华出众,因此得到了明太祖和惠帝的重用;惠帝常向他咨询国家大事,甚至请他在朝廷上批复奏事。 7 将下列句子翻译为现代汉语。( 10 分) 孝孺顾末视文艺,恒以明王道、致太平为己任。( 5 分) 孝孺力请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。( 5 分) 三、古代诗歌阅读( 11 分) 阅读下面这首宋诗,然 后回答问题。( 11 分) 夏日西斋书事 司马光 榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。 小院地偏人不到,满

    12、庭鸟迹印苍苔。 注 此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。 8、诗的前两句描写了怎样的景物?传达出作者怎样的情感?( 5 分) 9、本诗第三 句有 “ 地偏 ” 二字。晋陶渊明在辞官后有诗云: “ 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 ” 其中 亦有 “ 地自偏 ” ,但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。( 6 分) 10、名句默写( 8 分) ( 1) ,秋水共长天一色。渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。 ( 2) ,烟光凝而暮山紫。 ( 3) ,鸟倦飞而知还。 ( 4)既窈窕以寻壑, 。木欣欣以向荣, 。 ( 5)老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚, 。 4 四 .实用类文本阅读

    13、( 25 分) 11.阅读下面的文字 ,完成 ( 1) ( 4) 题 倔强诗人牛汉 牛汉,一个粗犷野性倔强的名字,我没想到他的外表也是粗犷的,身材高大得像是个体力劳动者。 83 岁了,有些驼背,就像牛弓起背一样。脸黑黑的,轮廓分明,苦难的岁月在上面留下深深的痕迹。如果他走在大街上的人群里,人们会认为是个乡夫野老,绝对不会想到是个大诗人。 他的话不带拐弯,是直着从肚子里出来的,思想和情绪都那么外露。交谈中老人多次提到冯雪峰,我问: “ 您和冯雪峰私交很深吧? ” 我约略知道牛汉与冯雪峰原是同事,并 为冯写过诗,而且写的这首半棵树编入新近出版的高中语文选修课本中国现代诗歌散文欣赏。 我说: “ 说一说怎么写半棵树的吧。 ” “ 那是 1972 年,在湖北咸宁,我们在一个连劳动,但不在一个排,经常见面。他干活不偷懒,还光脚下地呢。有一天,记得是夏天,他穿了件

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